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心理學(xué)在員工激勵和團隊管理中的應(yīng)用 深圳:2025年12月24日
掌握三階段洞察法-破解員工行為背后的心理密碼;能夠運用洞察和心理溝通四步法轉(zhuǎn)化和激勵員工的負面情緒和行為;懂得員工工作激情的來源——內(nèi)在心理動力的“飛機”模型圖;能夠根據(jù)對員工的心理洞察更精準的使用相應(yīng)的激勵方法和策略學(xué)會評估與使用“三角色法”扭轉(zhuǎn)......
MTP中層管理者能力提升 廣州:2025年12月05日
企業(yè)成功=戰(zhàn)略思維*組織能力,中層管理者是企業(yè)戰(zhàn)略與基層執(zhí)行之間的關(guān)鍵橋梁,對于企業(yè)的整體發(fā)展和運營至關(guān)重要。而實際工作中,很多中層管理者卻面臨:做業(yè)務(wù)行,做管理頭疼,整天都忙的團團轉(zhuǎn),部門績效卻很難提升工作一大堆,這個目標那個任務(wù),如何落地部門績效每天都面臨很多問題,如何快速有效的分析問題為什么總是扮演消防員的角色,......
工作效益加速器-從時間管理到效益管理 蘇州:2025年12月03日
人生最寶貴的兩項資產(chǎn),一項是頭腦,一項是時間。如何看待時間,并高效的規(guī)劃和利用時間將會決定你事業(yè)和生活的成敗。在瞬息萬變的 VUCA 時代,如何透過層層迷霧,找到未來方向,在有限的時間資源下,通過對日常事務(wù)的合理規(guī)劃,實現(xiàn)個人價值最大化?面對員工不斷追求自我價值實現(xiàn),管理者如何明確員工對工作任務(wù)與其個人價值追求的關(guān)聯(lián)性......
目標績效管理?(特價) 蘇州:2025年12月10日
管理大師彼得·德魯克(Peter F.Drucker)于 1954 年在其名著《管理的實踐》中最先提出了“目標管理”,說明如何設(shè)定目標并運用目標來引導(dǎo)企業(yè)方向及評估績效。他的管理哲學(xué)影響深遠,目標績效管理已經(jīng)成為了管理者的核心工作。組織通過管理者完成目標,管理者通過績效的提升來體現(xiàn)......
領(lǐng)導(dǎo)力與團隊管理 蘇州:2025年12月10日
認識團隊的基本概念,了解卓越團隊管理金三角,團隊管理的障礙,明確團隊領(lǐng)導(dǎo)力與管理的價值與意義;管理風格簡單粗暴探索令人尊敬且追隨的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì),清晰團隊領(lǐng)導(dǎo)力的五項行為準則;員工主動性差以身作則建立管理者的個人信譽,贏得團隊成員的信任與支持;認識團隊沖突的來源與團隊沖突掌控模型,學(xué)習(xí)沖突管理的相關(guān)方法,有效管理團隊沖突、促......
從技術(shù)走向管理 蘇州:2025年12月17日
第一部分管理沙盤初體驗1 情境模擬體驗(規(guī)則解讀-小組體驗)2 學(xué)員反思與交流:結(jié)合管理活動分享體驗感悟(無論成功或失敗)3 復(fù)盤與老師點評4 遷移到工作情境:· 學(xué)員體驗分享· 學(xué)員實際案例分享教學(xué)目標:· 理解實現(xiàn)管理目標的過程和方法;· 理解并覺察自己的改善......
中層經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 上海:2025年12月03日
成功的管理者能夠完成工作。學(xué)習(xí)管理的藝術(shù),讓你快速脫穎而出。通過廣泛的指導(dǎo)性角色扮演、自我審核和深入的技能練習(xí),你將探索激勵、授權(quán)、輔導(dǎo)、溝通、績效管理和領(lǐng)導(dǎo)力。課程內(nèi)容1. 承上啟下的中層管理者* 中層管理者角色的定位* 被組織給予更高目標* 承上啟下所需更全面能力* 成功穿越中層管理的雷區(qū)2. 中層經(jīng)理的溝通藝術(shù)*......
高績效團隊建設(shè)與管理(侯華) 上海:2025年12月08日
認識團隊的基本概念,了解團隊建設(shè)與管理的全景圖;識別團隊不同發(fā)展階段與時期的特點,掌握團隊的管理要點;認知自我與團隊成員的天性特質(zhì),組建高績效團隊;解析貝爾賓團隊角色及角色對團隊的價值與影響;認知與識別個體角色的傾向性,幫助管理者了解不同角色的優(yōu)劣勢,能夠在不同的情景中建立團隊信任及相互支持的關(guān)系,高效溝通與協(xié)作,達成......
員工激勵培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
有效激勵——讓員工自己跑 主講:姚老師
眾所周知,激勵問題一直是困擾管理者的重要問題,只有激勵得當,才能激發(fā)員工的積極性,讓企業(yè)煥發(fā)活力,如何解決出錢不討好的局面,如何提升員工工作的熱情度與投入度,是現(xiàn)代管理者必須具備的基本能力?!臼谡n對象】企業(yè)老板、企業(yè)管理人員、團隊領(lǐng)導(dǎo)者。【課程大綱】一、 企業(yè)為什么要重視員工的激勵?1、現(xiàn)代管理者的新挑戰(zhàn)2、成功企業(yè)管......
賦能高層新生代員工授權(quán)與激勵技巧 主講:賀老師
在2014年全球雇員流動率開始飆升與2012年相比,超過4900萬的員工離職,到2019年這個人數(shù)已達到1億9200萬;55%的中國員工打算在未來5年內(nèi)離開他們的公司。低水平的員工投入度以及勞動力的供不應(yīng)求,導(dǎo)致預(yù)估時間內(nèi)員工流動率的持續(xù)上升,在2018年平均流動率達到24.6%;60后關(guān)注老板,70后關(guān)注薪酬,80后......
激發(fā)組織活力—全維度打造多元化的人才激勵機制 主講:郝老師
適用于企業(yè)老板、董事長、總裁、各層級管理者、人力資源管理者等?!菊n程大綱】導(dǎo)言: 企業(yè)應(yīng)避開的激勵陷阱(激勵面臨的問題):員工激勵之痛1、以上激勵問題中,你們企業(yè)發(fā)生過或仍存在的請舉手2、互動問答:除以上問題,你們企業(yè)的員工激勵方面還存在哪些痛點或突出問題?3、是什么導(dǎo)致了激勵的失效?根源在哪?4、激勵的單一化或固化、......
