杭州課程設(shè)計培訓公開課

TTT核心-課程設(shè)計與開發(fā) 蘇州：2025年10月20日

當企業(yè)領(lǐng)導希望培訓部門針對問題設(shè)計、組織培訓項目，但培訓部同事難以體會業(yè)務(wù)線的要求，或者理解了卻無法做出實用的內(nèi)容；當內(nèi)部講師所講的課程主要是拿別人的課件直接使用或是多個課件拼湊的大雜燴，越來越脫離業(yè)務(wù)隊伍的實際需要；當企業(yè)希望講師可以根據(jù)需要自己編寫開發(fā)課程，既得到領(lǐng)導的滿意，又受到同事的歡迎，使資源得到充分利用。那......

TTT進階-敏捷課程設(shè)計與開發(fā) 蘇州：2025年11月12日

第一天 9：00-16：30第一講 課程導論一 區(qū)分課程設(shè)計與課程開發(fā)1 設(shè)計：內(nèi)容+形式2 開發(fā)：課程教材二 學習課程設(shè)計與開發(fā)的價值1 不學會導致的問題2 學習后的收益三 課程開發(fā)選題標準1 對象多寡2 有無專家3 可變動性4 復雜程度四 課程設(shè)計開發(fā)模型1 經(jīng)典模型ADDIE2 本課程模型：SATK五步課程開發(fā)法......

TTT課程設(shè)計及開發(fā) 上海：2025年10月09日

* 如何在企業(yè)業(yè)務(wù)高速發(fā)展的同時，快速培養(yǎng)崗位勝任的人才？如何把崗位經(jīng)驗豐富的技術(shù)專家和管理專家的技能、方法和技巧更多地在企業(yè)內(nèi)部展開普及提升？如何充分調(diào)動崗位專家的積極性，從成為內(nèi)部培訓師到成為內(nèi)部崗位的優(yōu)秀導師？* 相信這是企業(yè)人才培養(yǎng)部門一直在探索和實踐的道路。* 我們的建議是：基于企業(yè)問題、基于崗位任務(wù)，大力開......

課程設(shè)計與開發(fā) 上海：2025年10月17日

于加朋老師凝聚多年的鉆研，全面總結(jié)課程設(shè)計(教學設(shè)計)各流派經(jīng)典理論，結(jié)合自身從事項目咨詢的實戰(zhàn)經(jīng)驗，打造出國內(nèi)第一個針對課程設(shè)計與開發(fā)的系統(tǒng)化的操作標準——CDOS(Course Design Operation Standard)，它為組織的課程設(shè)計與開發(fā)提供了完整的解決方案，拒絕玄虛的概念......

銷售影響力-銷售3.0時代到來 深圳：2025年10月17日

把影響力運用到銷售過程中，可以做到長期、深入地贏得客戶，讓客戶有愉悅地成功感；掌握銷售中主要利益相關(guān)人特點，做到精準切入；累積并盤點影響力的資源與籌碼，讓銷售人員在銷售過程中有更多優(yōu)勢與應(yīng)對方法；靈活應(yīng)用高效影響策略，在銷售中更好提升正面影響力；加強影響力自我修煉，提升逆境商數(shù)與自我認知，能成長為更優(yōu)秀的銷售人員。課程......

倉儲管理與庫存控制 深圳：2025年10月17日

◆培訓方法：啟發(fā)式講授、互動式教學、系統(tǒng)介紹、實例驗證、技巧講授、案例分析、培訓游戲◆課程內(nèi)容實戰(zhàn)性，技術(shù)性強，寓理論于實戰(zhàn)應(yīng)用方法中，課堂生動，讓學員在輕松的環(huán)境中演練管理技術(shù)，達到即學即用的效果。課程大綱：第一講 倉儲運作方案實施1、倉庫作業(yè)流程及其特點（1）倉庫實物流過程（2）倉庫信息流過程（3）倉庫作業(yè)過程的特......