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金字塔原理:思考、表達(dá)和解決問題的邏輯【特價(jià)】 蘇州:2025年12月15日
◇ 提高思考力、寫作表達(dá)能力,提高號(hào)召力、影響力◇ 提高邏輯性、條理性、思考力,清晰思考、有效表達(dá),提高影響力、號(hào)召力◇ 揣摩聽眾心理,體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖,有針對(duì)性,快速構(gòu)思,科學(xué)組織,瞬時(shí)表達(dá)◇ 思考:用左腦、右腦全腦思維,提高結(jié)構(gòu)化思維能力,像咨詢顧問一樣思考,清晰闡述復(fù)雜問題◇ 培訓(xùn)、演講、表達(dá):邏輯性組織結(jié)構(gòu),重點(diǎn)突......
DeepSeek助力高效辦公 上海:2025年12月18日
單元一【AI 整體概述】本單元介紹人工智能基礎(chǔ)知識(shí),了解在各種場(chǎng)合的普遍應(yīng)用!本章目標(biāo):快速入門,熟悉DeepSeek的各種場(chǎng)合使用1.功能定義:DeepSeek定義和概述2.工具一覽:國(guó)內(nèi)外主流AI工具介紹3.特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn):DeepSeek特點(diǎn)與主要優(yōu)點(diǎn)4.使用準(zhǔn)備:使用DeepSeek前準(zhǔn)備工作5.出錯(cuò)處理:DeepS......
Power BI 數(shù)據(jù)分析和可視化實(shí)踐 上海:2025年12月18日
模塊 一:Data Analytics入門本模塊探討了數(shù)據(jù)空間中的不同角色,概述了數(shù)據(jù)分析師的重要角色和職責(zé),然后探討了Power BI產(chǎn)品組合的前景。模塊 二:數(shù)據(jù)分析和微軟1.Power BI入門2.學(xué)完本模塊后,您將能夠:探索數(shù)據(jù)中的不同角色確定由數(shù)據(jù)分析師執(zhí)行的任務(wù)描述產(chǎn)品和服務(wù)的 Power BI 格局。使用......
創(chuàng)新技能訓(xùn)練 上海:2025年12月18日
我們只有在產(chǎn)生想象后,才可能創(chuàng)造出想象中的事物。想象力是一種可以通過訓(xùn)練而獲得并強(qiáng)化的能力,無論對(duì)于個(gè)人還是團(tuán)隊(duì),都存在一些可以激發(fā)創(chuàng)新潛能以及創(chuàng)新思維的工具。當(dāng)員工突破障礙,表達(dá)出創(chuàng)新想法時(shí),就有利于公司開發(fā)新的產(chǎn)品和服務(wù),改善經(jīng)營(yíng)模式,并形成更融洽的企業(yè)人際氛圍。在互動(dòng)性和實(shí)踐性兼?zhèn)涞难杏憰?huì)上,你將學(xué)習(xí)有效的創(chuàng)造思......
強(qiáng)化管理能力與情商 北京:2025年12月22日
1.提升管理才智* 企顧司管理才智模型- 管理才智的組成部分- 定義和特征2.掌握管理技能* 激發(fā)有效的行為- 采取有效的管理形式- 通過背景管理提高員工自主度* 指揮個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)- 擁有共同基準(zhǔn)的基本原則- 設(shè)定與戰(zhàn)略相一致的目標(biāo)- 員工績(jī)效評(píng)估* 個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)- 使用正確的激勵(lì)杠桿- 傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)3.提高情......
高級(jí)人才測(cè)評(píng)師 廣州:2025年12月19日
1)掌握人才測(cè)評(píng)體系的理論框架2)掌握大一人格心理測(cè)量技術(shù)含:個(gè)性、動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀、情商、逆商、心智3)掌握從勝任能力到FBEI題庫設(shè)計(jì)4)掌握FBEI面試技術(shù)5)掌握潛能測(cè)評(píng)技術(shù)6)掌握價(jià)值觀測(cè)評(píng)技術(shù)7)設(shè)計(jì)人才盤點(diǎn)的流程8)撰寫完整的測(cè)評(píng)報(bào)告9)依據(jù)團(tuán)體數(shù)據(jù)進(jìn)行深度分析10)依據(jù)團(tuán)體測(cè)評(píng)做發(fā)展項(xiàng)目設(shè)計(jì)課程大綱模塊一:......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國(guó)際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
