杭州財(cái)務(wù)核算培訓(xùn)

企業(yè)培訓(xùn)公開課搜索

關(guān)鍵詞：

類別：開課城市：開課時(shí)間：年月

杭州財(cái)務(wù)核算培訓(xùn)公開課

財(cái)務(wù)BP業(yè)務(wù)洞察訓(xùn)練工作坊【特價(jià)】上海：2025年12月16日

思維轉(zhuǎn)變：重塑“跳出財(cái)務(wù)看業(yè)務(wù)”邏輯思維，助力業(yè)務(wù)財(cái)務(wù)角色的轉(zhuǎn)變。實(shí)操指南：深入洞察業(yè)務(wù)問題的關(guān)鍵指南，為業(yè)務(wù)提供決策支持。避坑套路：多元場景下業(yè)務(wù)溝通思路與技巧，實(shí)現(xiàn)業(yè)財(cái)高效協(xié)同。課程大綱一、思維重塑：成為業(yè)務(wù)參謀1.財(cái)務(wù) BP 如何創(chuàng)造價(jià)值？財(cái)務(wù)BP是業(yè)財(cái)融合的關(guān)鍵點(diǎn)財(cái)務(wù)BP是集合財(cái)......

管理者的財(cái)務(wù)思維與經(jīng)營洞察上海：2025年12月17日

在工作中，您是否遇到過以下問題：財(cái)務(wù)報(bào)表上的每個(gè)字都認(rèn)識(shí)，但還是不知道數(shù)字之間的邏輯關(guān)系，數(shù)字背后到底在說些什么？與公司日常大大小小的經(jīng)營決策的關(guān)系是什么？業(yè)務(wù)部門與財(cái)務(wù)部的溝通經(jīng)常是雙方都感覺隔靴搔癢甚至雞同鴨講，甚至業(yè)務(wù)覺得公司有關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)定會(huì)阻礙業(yè)務(wù)，有的過于死板不符合業(yè)務(wù)需要，如何才能打破這種尷尬局面、達(dá)到協(xié)調(diào)......

預(yù)算編制與預(yù)算控制實(shí)務(wù) 上海：2025年12月17日

深入理解全面預(yù)算的核心價(jià)值理解預(yù)算如何優(yōu)化資源配置，提升企業(yè)運(yùn)營效率掌握全面預(yù)算編制的全流程方法學(xué)習(xí)預(yù)算編制的準(zhǔn)備和目標(biāo)掌握預(yù)算的編制方法和應(yīng)用提升預(yù)算執(zhí)行與控制能力通過監(jiān)控確保預(yù)算執(zhí)行掌握預(yù)算執(zhí)行的分析提升財(cái)務(wù)專業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)，更好地理解企業(yè)財(cái)務(wù)狀況課程對象本課程適合需要了解和掌握全面預(yù)算管理機(jī)制和應(yīng)用的財(cái)務(wù)和非財(cái)務(wù)人......

現(xiàn)金流量與運(yùn)營資金管理上海：2025年12月25日

企業(yè)要想生存，正常開展生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，就必須有現(xiàn)金，必須保證現(xiàn)金流動(dòng)的順暢。隨著企業(yè)參與的經(jīng)營越來越多，競爭越來越激烈，對現(xiàn)金資產(chǎn)及現(xiàn)金流量的需求也就越大。也就是說，血液循環(huán)的流量要求更大，速度也要求更快。面對日益激烈的市場競爭，企業(yè)面臨的生存環(huán)境更加復(fù)雜多變，通過提升企業(yè)現(xiàn)金流的管理水平，才可以合理控制運(yùn)營風(fēng)險(xiǎn)，提升企......

企業(yè)年終關(guān)賬財(cái)稅處理技巧與風(fēng)險(xiǎn)防范廣州：2025年12月19日

一、企業(yè)資產(chǎn)如何進(jìn)行年度關(guān)賬與納稅風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避1.貨幣資金核查、盤點(diǎn)、涉稅風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避2.核實(shí)資產(chǎn)，盤點(diǎn)物資，尤其是存貨和固定資產(chǎn)3.無形資產(chǎn)如何進(jìn)行年度關(guān)賬4.長期待攤費(fèi)用如何進(jìn)行年度關(guān)賬5.長期股權(quán)投資如何進(jìn)行年度關(guān)賬與節(jié)稅籌劃二、企業(yè)往來如何進(jìn)行年度關(guān)賬與納稅風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避1.往來賬項(xiàng)科目核算是否正確？2.應(yīng)收賬款是否及時(shí)......

TTT培訓(xùn)師全面提升特訓(xùn)營北京：2025年12月23日

本課程適合以下對象：職業(yè)規(guī)劃方向是企業(yè)培訓(xùn)師的職場人士；有一定課程設(shè)計(jì)和授課經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師；想要提升自己的課程設(shè)計(jì)和授課能力的人士。課程大綱一、為什么要學(xué)習(xí)TTT(一)VUCA時(shí)代企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀(二)課程成熟度模型(三)成年人的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)(四)企業(yè)培訓(xùn)面臨的三大問題(五)破局路徑1.清晰明確的角色定位2.結(jié)果導(dǎo)向的課程開發(fā)3......