杭州情境領(lǐng)導培訓公開課

情境領(lǐng)導力——提升組織績效的團隊領(lǐng)導技術(shù) 廣州：2025年12月27日

結(jié)合國際最前沿的“圖像記憶法”將課程所有內(nèi)容設計成幾何圖形，并依照圖形的關(guān)聯(lián)與邏輯進行授課，便于記憶，實現(xiàn)了易掌握、易體會、易復習、易理解的學習效果。包含了一組由美國領(lǐng)導力研究中心開發(fā)，并延用了37年的著名領(lǐng)導能力連環(huán)診斷測試題，每個階段配合學習內(nèi)容與講師診斷分析，幫助學員尋找到后續(xù)改善的可能。......

情境領(lǐng)導力——提升組織績效 廣州：2026年01月31日

第一單元：領(lǐng)導的認知1、現(xiàn)今社會環(huán)境的變化趨勢2、東/西方領(lǐng)導的差異性3、從“執(zhí)行”開始說起4、理解“執(zhí)行→執(zhí)行力→執(zhí)行能力”5、領(lǐng)導者的“執(zhí)行能力”決定組織“執(zhí)行力”6、領(lǐng)導者“執(zhí)行能力&r......

影響力與領(lǐng)導力提升 杭州：2026年01月23日

第一章：感知場域的力量² 管理和領(lǐng)導的區(qū)別² 什么是領(lǐng)導力² 影響力與領(lǐng)導力是什么關(guān)系² 討論：卓越團隊的標準是什么?² 案例分析：什么是造成項目/任務失敗的最重要原因?² 決定績效的兩大因素：場域(氛圍)和個體² 場域和個體包含的主要內(nèi)容²......

曾國藩冰鑒與領(lǐng)袖觀人選人用人 杭州：2026年02月12日

1.了解傳統(tǒng)術(shù)數(shù)學中的相學基本知識，學習曾國藩選人、用人方略與技巧。2.掌握相學方法，迅速了解下屬、客戶、團隊中的個性、性格與能力特征，為自己事業(yè)發(fā)展和人際和諧提供有益的幫助。課程對象董事長、總經(jīng)理、副總、各部門管理人員課程大綱一、識人用人乃人生第一大事1、人脈既是成功的臺階2、成功就是不斷地提高自己的人脈關(guān)系與層次第......

新生代員工管理——員工的選育用留 廣州：2026年02月28日

部門主管、部門經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理等中層管理干部課程大綱第一單元：如何了解85、90后的心理特點，建立正確的價值觀和責任感1、85、90后這個群體到底有多大？2、練習：描述85、90后員工，請說出他們的優(yōu)點和缺點3、85、90后所處的時代與60-70后哪些不同？4、85、90后的成長面臨四個重要環(huán)境（家庭、學校、社會、職場）......

SPC&MSA 上海：2026年01月22日

統(tǒng)計過程控制SPC一、課程導入問題提出與團隊組建培訓目標及要求二、基礎(chǔ)知識1.變差及其來源什么是變差變差之主要來源均方根定律2.變差與正態(tài)分布正態(tài)分布之特點與判定方法3.普通原因與特殊原因什么是產(chǎn)生變差的普通原因什么是產(chǎn)生變差的特殊原因普通原因與特殊原因之判定方法小組練習:5M與兩類原因之關(guān)聯(lián)三、確定過程控制模式1.兩......