臺(tái)州人力資源規(guī)劃培訓(xùn)公開課

OD實(shí)戰(zhàn)：組織診斷模型、方法和過程實(shí)踐技能 上海：2025年12月27日

設(shè)計(jì)診斷啟動(dòng)會(huì)議學(xué)習(xí)市面5大流行組織診斷的工具能夠應(yīng)用7種模式設(shè)計(jì)診斷模型靈活掌握7種組織診斷方法調(diào)研問卷的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)編寫管理診斷報(bào)告組織診斷結(jié)果應(yīng)用課程大綱/Outline模塊一、破解組織診斷與組織評(píng)估案例：衡量事物的指標(biāo)——生活和企業(yè)9種診斷方式一、組織診斷的本質(zhì)1、組織變革問題2、組織效能問......

排兵布陣：基于戰(zhàn)略的人才盤點(diǎn)實(shí)踐與應(yīng)用落地 蘇州：2025年12月19日

能夠站在組織的視角，厘清組織戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略的關(guān)系建立組織人才盤點(diǎn)和人才管理的全局性和系統(tǒng)性思維了解企業(yè)內(nèi)部實(shí)施人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)的底層邏輯和價(jià)值能夠運(yùn)用業(yè)務(wù)語言與業(yè)務(wù)部門達(dá)成共識(shí)，贏得業(yè)務(wù)的投入和支持能夠建立和澄清人才標(biāo)準(zhǔn)、在人才盤點(diǎn)中使用有效的評(píng)價(jià)方法和工具識(shí)別內(nèi)部關(guān)鍵崗位并掌握關(guān)鍵人才加速成長和發(fā)展的有效策略掌握一......

組織與崗位的設(shè)計(jì)、診斷和優(yōu)化—支撐業(yè)務(wù)增長與效能提升 深圳：2025年12月19日

第一章 組織架構(gòu)的框架和要點(diǎn)（2.5小時(shí)）1.組織架構(gòu)的基本原則和方法2.10種管控模式和4種組織結(jié)構(gòu)3.業(yè)務(wù)不同發(fā)展階段的組織架構(gòu)特點(diǎn)4.標(biāo)桿實(shí)踐：華為公司組織架構(gòu)發(fā)展回顧第二章 基于流程的組織架構(gòu)設(shè)計(jì)（3.5小時(shí)）1.用確定性流程應(yīng)對(duì)不確定的市場(chǎng)端到端流程的核心要素案例分享：海爾推動(dòng)流程再造的整體思路案例分享：華為......

HRBP如何為業(yè)務(wù)創(chuàng)造價(jià)值---對(duì)標(biāo)華為、騰訊，學(xué)管理核心思想 深圳：2025年12月20日

第一天：騰訊主題分享09:00-12:00主題分享：《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，HRBP如何成為關(guān)鍵業(yè)務(wù)合作伙伴》上一、互聯(lián)網(wǎng)大潮下HR的“生存之道”1、HR的現(xiàn)狀思考與分析2、HR轉(zhuǎn)型突破的必然3、HR三支柱的角色與定位解讀：HR三支柱與HRBP的價(jià)值定位二、當(dāng)今HRBP面臨的問題與挑戰(zhàn)1、業(yè)務(wù)眼中的&ld......

高級(jí)人才測(cè)評(píng)師 廣州：2025年12月19日

1)掌握人才測(cè)評(píng)體系的理論框架2)掌握大一人格心理測(cè)量技術(shù)含：個(gè)性、動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀、情商、逆商、心智3)掌握從勝任能力到FBEI題庫設(shè)計(jì)4)掌握FBEI面試技術(shù)5)掌握潛能測(cè)評(píng)技術(shù)6)掌握價(jià)值觀測(cè)評(píng)技術(shù)7)設(shè)計(jì)人才盤點(diǎn)的流程8)撰寫完整的測(cè)評(píng)報(bào)告9)依據(jù)團(tuán)體數(shù)據(jù)進(jìn)行深度分析10)依據(jù)團(tuán)體測(cè)評(píng)做發(fā)展項(xiàng)目設(shè)計(jì)課程大綱模塊一：......

火眼面試官隊(duì)伍訓(xùn)戰(zhàn)營-選對(duì)戰(zhàn)略性人才 上海：2025年12月19日

企業(yè)中高管、部門負(fù)責(zé)人、企業(yè)HR人員、HRBP課程收益1.掌握STAR行為面試法與追問技巧，精準(zhǔn)識(shí)別候選人真實(shí)能力。2.構(gòu)建MPC人才畫像工具，設(shè)計(jì)4輪面試流程，提升選人效率。3.反面霸修煉：通過四大角色定位，避免被虛假經(jīng)歷誤導(dǎo)。4.AI陪練體節(jié)省50%培養(yǎng)時(shí)間，實(shí)時(shí)反饋優(yōu)化面試表現(xiàn)課程大綱一、HR從背鍋到突圍：3個(gè)7......

人力資源數(shù)字化分析思維與決策驅(qū)動(dòng) 上海：2025年12月19日

1、 構(gòu)建體系化的人員各模塊的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)表2、 構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化的人力資源各模塊的數(shù)據(jù)關(guān)鍵指標(biāo)3、 構(gòu)建人力資源的數(shù)字化管理體系4、 提升人力資源數(shù)字化運(yùn)營的效率課程大綱一：人力資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型的趨勢(shì)和價(jià)值1.1 WHY 人力資源數(shù)據(jù)化轉(zhuǎn)型價(jià)值 – 數(shù)字化人力資源運(yùn)營，提升組織效能1.2 HOW 人力資源數(shù)字體系化體......

勞動(dòng)爭(zhēng)議司法解釋二新政解讀與如何有效證明員工低效不能勝任工作和調(diào)崗調(diào)薪單方解除風(fēng)險(xiǎn)及協(xié)商解除面談溝通技巧 上海：2025年12月25日

第一部分：《勞動(dòng)爭(zhēng)議司法解釋二》逐條精解及企業(yè)應(yīng)對(duì)實(shí)操指南1.司法解釋（二）出臺(tái)背景與主要變化2.司法解釋（二）對(duì)企業(yè)解除勞動(dòng)合同的影響（1）勞動(dòng)合同期滿后繼續(xù)用工能否隨時(shí)終止勞動(dòng)合同（2）企業(yè)違法解除勞動(dòng)合同的后果加重（3）無法繼續(xù)履行勞動(dòng)合同問題（4）明確涉及職業(yè)病危害的崗位的解除合法性問題3、從征求意見稿到正式稿......

人力資源規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

《關(guān)鍵人才培養(yǎng)與梯隊(duì)建設(shè)》 主講：沈老師

業(yè)務(wù)部門、職能部門直接管理者【課程大綱】一、關(guān)鍵人才的識(shí)別1.關(guān)鍵人才概述1)關(guān)鍵人才定義2)關(guān)鍵人才價(jià)值3)關(guān)鍵人才類別2.關(guān)鍵崗位分析1)企業(yè)關(guān)鍵行為2)崗位關(guān)鍵行為3)崗位負(fù)荷分析4)崗位難度分析5)工作性格分析6)崗位資格建模3.關(guān)鍵人才盤點(diǎn)1)人才個(gè)性識(shí)別2)人才能力識(shí)別3)人才崗位匹配案例：某機(jī)械制造公司崗......

職引未來 主講：王老師

如果我們自己不規(guī)劃，總是有人會(huì)為我們做規(guī)劃，比如父母/丈母娘、老公/老婆，這樣就是被動(dòng)地當(dāng)一天和尚撞一天鐘。而面對(duì)快速發(fā)展的社會(huì)，公司的壽命、行業(yè)技術(shù)的迭代已經(jīng)用眾多事例告訴我們得過且過買單的仍然是自己。參加職業(yè)生涯規(guī)劃，通過科學(xué)的方式和工具來描繪未來，制作行動(dòng)計(jì)劃，擁抱可期的未來。【課程收益】1.掌握生涯四看找到自己......

總經(jīng)理的人力資源管理 主講：黎老師

企業(yè)中高層管理人員、直線經(jīng)理【授課方式】主題講解、案例研討，工具演練，思考和測(cè)試，互動(dòng)問答【課程大綱】上部：意識(shí)篇：重新認(rèn)知人力資源管理第一講：人力資源管理的重要性一、人力資源是什么？二、人力資源管理及發(fā)展歷程三、人力資源在價(jià)值鏈中的價(jià)值3.1人力資源是企業(yè)戰(zhàn)略的載體3.2高績效的根本是人崗匹配/人力資源被激發(fā)活力產(chǎn)生......

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