臺州FMEA培訓(xùn)公開課

質(zhì)量工具綜合技能訓(xùn)練營-FMEA&MSA&SPC 上海：2025年10月09日

質(zhì)量工程師、工藝工程師、設(shè)計工程師、維護工程師、生產(chǎn)工程師、工程試驗人員、一線主管、領(lǐng)班、車間主管、生產(chǎn)主管等。培訓(xùn)目標(biāo)掌握質(zhì)量預(yù)防工具-FMEA，從設(shè)計階段開始降低質(zhì)量風(fēng)險掌握測量系統(tǒng)分析工具-MSA，確保數(shù)據(jù)的真實、可靠掌握過程控制工具-SPC，在量產(chǎn)之前有效控制質(zhì)量缺陷提升企業(yè)質(zhì)量管理水平提升學(xué)員系統(tǒng)解決質(zhì)量問題......

DFMEA失效模式分析 上海：2025年10月09日

設(shè)計FMEA (基于新版FMEA 4th )·FMEA概述·DFMEA的基本模式·DFMEA的內(nèi)在邏輯·DFMEA與研發(fā)企業(yè)知識管理和技術(shù)沉淀形成(新版強調(diào))·結(jié)構(gòu)分析圖(Block Diagram)·功能矩陣圖 (Interface-......

PFMEA失效模式與影響分析 上海：2025年10月13日

通過培訓(xùn)可以使企業(yè)的工程師、管理人員能夠有效利用FMEA實現(xiàn)開發(fā)階段的風(fēng)險預(yù)防和品質(zhì)提升。參加人員：體系負(fù)責(zé)人、工程技術(shù)人員、質(zhì)量管理人員、現(xiàn)場主要生產(chǎn)和檢驗人員。課程大綱：新版FMEA失效模式與影響分析課程導(dǎo)入問題提出與FMEA小組組建培訓(xùn)目標(biāo)及要求新版FMEA概述1.FMEA起源FMEA哲學(xué)FMEA起源及推廣2.F......

FMEA&APQP&PPAP 上海：2025年10月13日

注重實用，把握基礎(chǔ)，避免常見的枯燥無味的灌輸型講課，取代了一般的課后集中式案例的形式，讓學(xué)員在實例中逐步理解和掌握DFMEA / PFMEA之精髓及實施方法。參加人員體系負(fù)責(zé)人、工程技術(shù)人員、質(zhì)量管理人員、現(xiàn)場主要生產(chǎn)和檢驗人員。課程大綱潛在失效模式和后果分析FMEA一、課程導(dǎo)入1.問題提出與FMEA小組組建2.培訓(xùn)目......

多批少量生產(chǎn)計劃管理 北京：2025年10月16日

第一天 9：00-16：301 課程總體介紹一、生產(chǎn)計劃導(dǎo)論2 生產(chǎn)計劃相關(guān)的基本概念二、產(chǎn)品計劃與預(yù)測1 生產(chǎn)計劃與銷售預(yù)測是如何銜接的2 中長期生產(chǎn)計劃的目的和意義3 如何解決中長期需求與資源的差異4 整個計劃體系中導(dǎo)致計劃混亂的問題點在哪里5 MTO 和 ETO 模式下，計劃的關(guān)鍵點和控制點6 制定產(chǎn)品計劃的四種......

讓工作更高效—職場思維導(dǎo)圖應(yīng)用 北京：2025年10月18日

提升學(xué)員思維的廣度（發(fā)散性思維能力）；深度（邏輯思維能力）提升學(xué)員思維的速度（思維導(dǎo)圖模版）；分析并解決問題的能力提升學(xué)員團隊溝通及協(xié)作的意識；商務(wù)演講及表達的能力提升學(xué)員個人知識管理的能力、時間管理的能力；課程大綱：一、思維模塊常用思維方法介紹：逆向思維（是什么，怎樣用）水平思維（是什么，怎樣用）垂直思維（是什么，怎......