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水平思考?-創(chuàng)新思維的四大流程與七套工具【特價(jià)】 杭州:2025年10月29日
Alternatives: How to use concepts as a breeding ground for new ideas. Sometimes we do not look beyond theobvious alternatives.替換方案:尋找、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造替換方案是水平思考最基本的操作之一,替換方......
創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊 杭州:2025年10月31日
1.針對(duì)性的聚焦課題:關(guān)注真實(shí)核心關(guān)鍵問(wèn)題,共識(shí)組織行動(dòng)課題;2.突破性的共創(chuàng)策略:打破路徑依賴,導(dǎo)入創(chuàng)新思維,形成突破策略;3.系統(tǒng)性的形成計(jì)劃:聚焦高投入產(chǎn)出的關(guān)鍵策略,細(xì)化行動(dòng)路徑;4.落地性的高效執(zhí)行:通過(guò)持續(xù)跟進(jìn)立體干預(yù),保證計(jì)劃執(zhí)行到位;5.迭代性的持續(xù)精進(jìn):持續(xù)有效的復(fù)盤(pán),實(shí)現(xiàn)“做中學(xué),學(xué)中做......
產(chǎn)品創(chuàng)新思維與實(shí)踐 上海:2025年10月14日
通過(guò)兩天的課程,學(xué)員將獲得如下三個(gè)方面的提升,并且能夠在實(shí)際工作中立即得到應(yīng)用:1. 深入了解創(chuàng)新的概念* 澄清概念、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)* 極具實(shí)戰(zhàn)意義的創(chuàng)新模型2. 掌握兩個(gè)創(chuàng)意工具* 工具一:頭腦風(fēng)暴* 工具二:思維導(dǎo)圖3. 通過(guò)大量的實(shí)戰(zhàn)操練,掌握三種創(chuàng)新的技巧* 結(jié)構(gòu)化創(chuàng)意激發(fā)思維* 跨界交叉創(chuàng)意思維* 創(chuàng)意收斂落地的流......
POA創(chuàng)新思維 上海:2025年10月14日
在工作中任何崗位和層級(jí)都需要?jiǎng)?chuàng)新。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、客戶服務(wù)、流程優(yōu)化、銷(xiāo)售、研發(fā)等部門(mén)對(duì)創(chuàng)新的需求可能更為迫切。課程收益?發(fā)現(xiàn)工作中創(chuàng)新思維不足的痛點(diǎn)?發(fā)現(xiàn)工作中導(dǎo)致創(chuàng)新不足的癥結(jié)?了解工作中需要什么樣的創(chuàng)新?掌握Yes And思維下的頭腦風(fēng)暴技巧?掌握在創(chuàng)新中的目標(biāo)設(shè)定、伙伴凝聚、以及加速行動(dòng)的工具和方法。?掌握POA思維......
智能制造與精益標(biāo)桿工廠 北京:2025年11月28日
第一部分:數(shù)字化時(shí)代的到來(lái)·供給側(cè)改革與人工智能技術(shù)應(yīng)對(duì)企業(yè)盈利模式轉(zhuǎn)型·智能制造的“智”與“能”解析·走向智能制造的三大支柱·重點(diǎn)解析核心支柱---數(shù)字化運(yùn)營(yíng)·數(shù)字化工廠的系統(tǒng)框架與三大目標(biāo)&midd......
像CEO一樣思考—管理者戰(zhàn)略思維與商業(yè)敏銳度提升 上海:2025年10月24日
理解戰(zhàn)略,理解戰(zhàn)略與運(yùn)營(yíng)的關(guān)系。體驗(yàn)運(yùn)營(yíng),從沙盤(pán)模擬體驗(yàn)如何跳出部門(mén)、站到全局來(lái)思考;看到自己在運(yùn)營(yíng)上的盲點(diǎn)和慣性思維。懂得運(yùn)營(yíng),知道什么是圍繞戰(zhàn)略的運(yùn)營(yíng),知道從哪里下手抓運(yùn)營(yíng)。提升商業(yè)敏銳度以及部門(mén)協(xié)作度檢視自己的角色,是否運(yùn)營(yíng)到位,是否支持到戰(zhàn)略培訓(xùn)對(duì)象:• 公司高層及后備• 業(yè)務(wù)單元負(fù)責(zé)人&b......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
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張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...