臺(tái)州產(chǎn)品創(chuàng)新培訓(xùn)公開課

產(chǎn)品創(chuàng)新思維與實(shí)踐 深圳：2026年02月05日

創(chuàng)新是人類所特有的一項(xiàng)能力，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一種重要推動(dòng)力。在當(dāng)今時(shí)代，企業(yè)之間的競爭不再局限于人才、資金，而是技術(shù)、產(chǎn)品、管理等方面的創(chuàng)新的競爭。騰訊、阿里巴巴、招商銀行等企業(yè)的成功秘訣之一就是不斷通過各種漸變式或者突破式創(chuàng)新，不斷保持產(chǎn)品及服務(wù)的競爭力。創(chuàng)新不僅僅是一剎那之間靈感，而且是可以通過訓(xùn)練，使得......

設(shè)計(jì)思維：用戶驅(qū)動(dòng)型產(chǎn)品創(chuàng)新 深圳：2026年02月07日

產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、工程師、研發(fā)人員課程大綱一、前瞻性產(chǎn)品創(chuàng)新的必要條件：設(shè)計(jì)vs 設(shè)計(jì)思維1、狹義設(shè)計(jì)的短板2、設(shè)計(jì)思維是什么？3、它在設(shè)計(jì)界之外的應(yīng)用和反響如何？二、設(shè)計(jì)思維體系中的產(chǎn)品創(chuàng)新1、從人開始：B2B技術(shù)型公司的用戶思維2、可以啟發(fā)需求洞察的各類方法3、策略是靈魂：如何提煉策略4、創(chuàng)意執(zhí)行：激發(fā)團(tuán)隊(duì)集體創(chuàng)造力的各......

研發(fā)項(xiàng)目管理（朱利林老師） 寧波：2026年03月13日

第一部分：研發(fā)項(xiàng)目滿足客戶需求的過程解析1.項(xiàng)目與項(xiàng)目管理概述2.研發(fā)工作為什么是項(xiàng)目工作3.研發(fā)項(xiàng)目的分類4.不同類別研發(fā)項(xiàng)目的管理特點(diǎn)5.游戲：研發(fā)項(xiàng)目過程的模擬與結(jié)果分析第二部分：研發(fā)項(xiàng)目流程構(gòu)成與質(zhì)量保證1.關(guān)于流程的一些基本知識(shí)2.結(jié)構(gòu)化流程的基本概念：階段、步驟、任務(wù)、活動(dòng)3.常見研發(fā)業(yè)務(wù)流程給我們的啟示：......

新時(shí)代項(xiàng)目全過程管控能力提升與工程總承包項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)要點(diǎn) 杭州：2026年01月29日

各地方政府、企業(yè)建設(shè)管理、城市規(guī)劃、工程設(shè)計(jì)、工程施工、工程監(jiān)理、工程造價(jià)、工程咨詢、計(jì)劃財(cái)務(wù)等單位管理人員?！菊n程大綱】（一）工程建設(shè)項(xiàng)目全生命期及新形勢下合同模式再認(rèn)識(shí)1.我國工程建設(shè)體制的問題與改革；2.工程建設(shè)項(xiàng)目生命期與壽命期；3.現(xiàn)階段我國推行工程總承包的本質(zhì)及注意事項(xiàng)；4.項(xiàng)目的立項(xiàng)與決策；5.建設(shè)項(xiàng)目合......

《勝任素質(zhì)模型的構(gòu)建與應(yīng)用》 上海：2026年01月23日

現(xiàn)代人力資源管理從“以人為物”到“以人為本”，其中最重要的標(biāo)志便是“素質(zhì)”概念的誕生；隨著經(jīng)濟(jì)全球一體化，企業(yè)對高效的人才管理體系的需求比以往顯得更強(qiáng)烈，對員工能力衡量和員工培養(yǎng)提出了更高的要求?；趧偃嗡刭|(zhì)的人力資源管理已成為企業(yè)的核心能力?；?.....

降低采購成本與采購談判技術(shù)特訓(xùn)營 深圳：2026年02月06日

自中國進(jìn)入新常態(tài)以來，各類企業(yè)的生存環(huán)境都發(fā)生了一定的改變。在產(chǎn)能過剩，競爭的壓力越來越大的現(xiàn)狀下，如何降低采購的各項(xiàng)成本？如何分析供應(yīng)商的報(bào)價(jià)？如何恰當(dāng)?shù)奶岢鑫曳降牟少徱?，而不至于供?yīng)商報(bào)價(jià)虛高？當(dāng)我方為弱勢時(shí)，如何提高我們的說服力? 如何合理設(shè)置原材料的安全庫存?如何運(yùn)用招標(biāo)技術(shù)來降低采購成本？這些都是業(yè)內(nèi)采購?fù)?.....