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從邏輯到呈現(xiàn)--PPT速度(通用班) 杭州:2026年01月22日
1.掌握最新PPT功能技巧,做到“工欲善其事必先利其器”2.掌握提煉主題與架構(gòu)邏輯的方法,從根本上提升PPT說(shuō)服力3.大幅提升PPT制作效率,快速完成樣式優(yōu)化、圖表設(shè)計(jì)4.內(nèi)容可視化的創(chuàng)意設(shè)計(jì)方法,思維導(dǎo)圖軟件應(yīng)用課程大綱一、以終為始的溝通說(shuō)服力之道1.成果導(dǎo)向、全流程2.演示說(shuō)服層次解析3.避......
職場(chǎng)高效辦公Office速成--PPT通用版 杭州:2026年01月23日
理念篇:PPT的核心是什么一、如何改變現(xiàn)有習(xí)慣,突破思維,讓一切重新開(kāi)始?二、內(nèi)容設(shè)計(jì):富有吸引力的框架三、關(guān)系設(shè)計(jì):頁(yè)面間的邏輯關(guān)系四、整合過(guò)程:從Word到PowerPoint呈現(xiàn)篇:用視覺(jué)化的方式呈現(xiàn)內(nèi)容一、自定義您的專屬版式1.利用PPT中的標(biāo)尺和繪圖參考線來(lái)規(guī)范版式2.結(jié)論先行+分析描述型圖表版式定制3.極具......
職場(chǎng)高效辦公Office速成--Word通用版 杭州:2026年01月23日
第一章 排版常見(jiàn)十問(wèn)1.樣式(Styles)是什么2.好看的樣式如何設(shè)計(jì)3.格式(Formats)如何調(diào)整4.文字段落的縮進(jìn)和制表位總是令我困惑5.頁(yè)眉、頁(yè)腳是什么?天頭地腳是什么6.節(jié)(Sections)是什么7.可否讓每一章(或說(shuō)每一單元)一定從奇數(shù)頁(yè)開(kāi)始8.對(duì)文前采i,ii,iii…編頁(yè),對(duì)正文和文......
大數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)挖掘綜合能力提升實(shí)戰(zhàn) 杭州:2026年01月30日
本課程為大數(shù)據(jù)分析初級(jí)課程,面向所有應(yīng)用型人員,包括業(yè)務(wù)部門,以及數(shù)據(jù)分析部門,系統(tǒng)開(kāi)發(fā)人員也同樣需要學(xué)習(xí)。本課程核心內(nèi)容是理清大數(shù)據(jù)的本質(zhì)及核心理念,培訓(xùn)大數(shù)據(jù)人才的數(shù)據(jù)思維模式,以解決業(yè)務(wù)問(wèn)題為導(dǎo)向,提升學(xué)員的數(shù)據(jù)分析綜合能力。本課程覆蓋了如下內(nèi)容:1、大數(shù)據(jù)的本質(zhì),核心數(shù)據(jù)思維。2、數(shù)據(jù)分析過(guò)程,數(shù)據(jù)分析工具。3......
卓越生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理者礪煉 上海:2026年01月23日
第一部分:現(xiàn)場(chǎng)管理人員的角色認(rèn)知與心態(tài)調(diào)整1、 角色定位與工作心態(tài)調(diào)整2、 完善自我,掌握管理技巧,提升管理的能力3、 調(diào)適自我,保持管理者的激情與淡定第二部分:順暢生產(chǎn)掌于心----生產(chǎn)計(jì)劃與進(jìn)度控制1、關(guān)于生產(chǎn)的基本認(rèn)知:2、產(chǎn)銷組織及部門間的溝通協(xié)調(diào)方式與有效的協(xié)調(diào)會(huì)議;3、生產(chǎn)計(jì)劃的涵義4、兩種計(jì)劃類型解析途程......
高效的時(shí)間管理 上海:2026年03月10日
基層員工 /中基層管理人員課程大綱:第一模塊為什么學(xué)習(xí)時(shí)間管理時(shí)間管理的目的是什么時(shí)間的特性時(shí)間都去哪了?(一個(gè)人活到72歲,他的時(shí)間分配)案例:財(cái)務(wù)經(jīng)理的職業(yè)機(jī)會(huì)像巴菲特那樣投資自己的時(shí)間檢測(cè)自己的時(shí)間使用情況小測(cè)試:時(shí)間自測(cè)表互動(dòng):如果每天多出一個(gè)小時(shí),你最想干什么?第二模塊你真的會(huì)用時(shí)間四象限法嗎?什么是重要的事......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
