合肥課程設(shè)計培訓(xùn)公開課

TTT核心-課程設(shè)計與開發(fā) 蘇州：2025年10月20日

當企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)希望培訓(xùn)部門針對問題設(shè)計、組織培訓(xùn)項目，但培訓(xùn)部同事難以體會業(yè)務(wù)線的要求，或者理解了卻無法做出實用的內(nèi)容；當內(nèi)部講師所講的課程主要是拿別人的課件直接使用或是多個課件拼湊的大雜燴，越來越脫離業(yè)務(wù)隊伍的實際需要；當企業(yè)希望講師可以根據(jù)需要自己編寫開發(fā)課程，既得到領(lǐng)導(dǎo)的滿意，又受到同事的歡迎，使資源得到充分利用。那......

TTT進階-敏捷課程設(shè)計與開發(fā) 蘇州：2025年11月12日

第一天 9：00-16：30第一講 課程導(dǎo)論一 區(qū)分課程設(shè)計與課程開發(fā)1 設(shè)計：內(nèi)容+形式2 開發(fā)：課程教材二 學(xué)習(xí)課程設(shè)計與開發(fā)的價值1 不學(xué)會導(dǎo)致的問題2 學(xué)習(xí)后的收益三 課程開發(fā)選題標準1 對象多寡2 有無專家3 可變動性4 復(fù)雜程度四 課程設(shè)計開發(fā)模型1 經(jīng)典模型ADDIE2 本課程模型：SATK五步課程開發(fā)法......

TTT課程設(shè)計及開發(fā) 上海：2025年10月09日

* 如何在企業(yè)業(yè)務(wù)高速發(fā)展的同時，快速培養(yǎng)崗位勝任的人才？如何把崗位經(jīng)驗豐富的技術(shù)專家和管理專家的技能、方法和技巧更多地在企業(yè)內(nèi)部展開普及提升？如何充分調(diào)動崗位專家的積極性，從成為內(nèi)部培訓(xùn)師到成為內(nèi)部崗位的優(yōu)秀導(dǎo)師？* 相信這是企業(yè)人才培養(yǎng)部門一直在探索和實踐的道路。* 我們的建議是：基于企業(yè)問題、基于崗位任務(wù)，大力開......

課程設(shè)計與開發(fā) 上海：2025年10月17日

第一模塊：分析需求1. 控制點1：關(guān)鍵沖突2. 控制點2：關(guān)鍵問題3. 控制點3：一級目錄4. 控制點4：關(guān)鍵方法第二模塊：整理結(jié)構(gòu)1. 控制項1：總模塊2. 控制項2：導(dǎo)航3. 控制項3：橫向轉(zhuǎn)換4. 控制項4：縱向轉(zhuǎn)換第三模塊：化解復(fù)雜1. 方法1：用格子替代復(fù)雜2. 方法2：用鉤子誘導(dǎo)聯(lián)想3. 方法3：用梯子連通......

精品大宅建筑立面.戶型設(shè)計.室內(nèi)設(shè)計.園林景觀考察 北京：2025年10月23日

深度考察+創(chuàng)新體驗+資源整合+交流對話、為您呈上一場豐盛的建筑大餐！1、全景透視經(jīng)典別墅、大宅——整個考察過程將系統(tǒng)圍繞各小區(qū)規(guī)劃、建筑設(shè)計、園林景觀局、住宅戶型設(shè)計、建筑細部處理、社區(qū)商業(yè)策劃等要素展開。2、追尋項目設(shè)計的創(chuàng)作靈感——體驗經(jīng)典大宅的人文環(huán)境和自然景觀。3......

深度營銷：消費者心理行為洞察與營銷策略 北京：2025年10月31日

一、搭建基石 – 掌握深度營銷的關(guān)鍵信息1、了解大腦的工作模式(1)收集 - 大腦如何收集外部信息(2)解讀 - 大腦如何解讀即時數(shù)據(jù)(3)偏見 - 先入為主的實證性偏見(4)標記 - 大腦的軀體標記與特定記憶2、消費者心理活動構(gòu)成(1)消費者潛意識心理的外在表現(xiàn)(2)消費者的兩大類心理現(xiàn)象(3)消費者心理......