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華為企業(yè)文化建設(shè)與干部管理機(jī)制 濟(jì)南:2026年02月28日
華為企業(yè)文化建設(shè)實(shí)踐一、華為文化的本質(zhì)華為近況從華為近5年的廣告投放看華為文化導(dǎo)向任正非為何把企業(yè)文化看得如此重華為文化是怎么來(lái)的——“洋蔥”模型案例:華為手機(jī)全體向OPPO/VIVO學(xué)習(xí)企業(yè)文化的四大發(fā)展階段華為文化的基石:核心價(jià)值觀華為核心價(jià)值觀內(nèi)在邏輯關(guān)系二、華為如......
如何開(kāi)展企業(yè)文化建設(shè) 北京:2026年02月05日
文化是無(wú)形的,物質(zhì)財(cái)富是有形的,但這種有形卻正生于無(wú)形。為什么一流的企業(yè)重視企業(yè)文化? 為什么企業(yè)發(fā)展越來(lái)越大,管控卻越來(lái)越無(wú)力? 為什么下屬只是被動(dòng)地完成任務(wù)而不是主動(dòng)地爭(zhēng)取成果?為什么企業(yè)有完善的制度,但卻總是高高在上,無(wú)法落實(shí)? 為什么企業(yè)待遇很好,但仍然留不住人才? 這不僅是“商術(shù)”的問(wèn)......
新時(shí)期企業(yè)文化建設(shè)與推進(jìn)、落地高級(jí)研修班 成都:2026年02月27日
各企業(yè)部門(mén)主管、經(jīng)理、總監(jiān)等企業(yè)中高層管理者。課程內(nèi)容:主題一:解讀企業(yè)文化落地1、重新認(rèn)識(shí)企業(yè)文化:定義/功能/優(yōu)劣標(biāo)準(zhǔn)2、企業(yè)文化落地的真正內(nèi)涵案例解析主題二:構(gòu)建完整的企業(yè)文化管理體系1、企業(yè)文化組織體系建設(shè)1)明確領(lǐng)導(dǎo):企業(yè)文化最高領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)2)賦予權(quán)威:企業(yè)文化管理的專(zhuān)業(yè)部門(mén)3)界定職能:各系統(tǒng)/部門(mén)的......
德魯克管理版權(quán)課:經(jīng)理人與組織 深圳:2026年01月23日
1、這是一門(mén)既澄清理念又提升技能的課程。2、通過(guò)案例影片和大家探討部門(mén)經(jīng)理、負(fù)責(zé)人等管理者所遇到的問(wèn)題、挫折、當(dāng)時(shí)的具體情況以及如何做出決策;3、通過(guò)學(xué)習(xí)該課程,經(jīng)理人將更好地認(rèn)識(shí)自己在組織中的角色、并清晰如何圍繞“責(zé)任”、“貢獻(xiàn)”和“成果”更 好......
中層的戰(zhàn)略執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力提升 上海:2026年02月03日
一、走出戰(zhàn)略管理誤區(qū)——界定中層面臨的戰(zhàn)略問(wèn)題戰(zhàn)略/戰(zhàn)略管理含義企業(yè)戰(zhàn)略的層次中層面臨的戰(zhàn)略問(wèn)題與要求二、認(rèn)識(shí)企業(yè)戰(zhàn)略過(guò)程——中層必備的戰(zhàn)略思考模式“三問(wèn)題”“三假設(shè)”“三定位”“三落實(shí)&......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
人力資源培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...
曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...
