合肥情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)公開課

情境領(lǐng)導(dǎo)力——提升組織績效的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)技術(shù) 廣州：2025年12月27日

“情境領(lǐng)導(dǎo)”是GE、摩托羅拉、IBM、微軟、通用汽車等跨國企業(yè)高級經(jīng)理人的常年必修課，由世界著名行為學(xué)家保羅·赫塞博士于1969年創(chuàng)立。其核心思想是：根據(jù)情境的不同及對員工準(zhǔn)備度的判斷，領(lǐng)導(dǎo)者適時調(diào)整自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，并根據(jù)權(quán)力基礎(chǔ)來實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)，從而幫助經(jīng)理人實(shí)施有效的管理和領(lǐng)導(dǎo)。30......

情境領(lǐng)導(dǎo)力——提升組織績效 廣州：2026年01月31日

對個人：明確自身角色定位，提升下屬績效，了解自身領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，提升影響他人的能力對團(tuán)隊：減少優(yōu)秀員工流失，提升團(tuán)隊績效；塑造績效導(dǎo)向、注重執(zhí)行的工作氛圍；提高員工滿意度，高目標(biāo)達(dá)成效率對組織：提升組織整體執(zhí)行能力，在組織內(nèi)形成、建立溝通績效的共通語言，有助于培育高素質(zhì)經(jīng)理人課程特色結(jié)合國際最前沿的“圖像記憶發(fā)&......

領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊管理訓(xùn)練 南京：2026年02月04日

第一單元：領(lǐng)導(dǎo)行為效果分析■ 企業(yè)調(diào)查，員工心中的領(lǐng)導(dǎo)■ 破冰：轉(zhuǎn)變觀念■ 下屬對于錯劣領(lǐng)導(dǎo)的負(fù)面反應(yīng)■ 從歷任領(lǐng)導(dǎo)那里吸取教訓(xùn)---- 培養(yǎng)下屬，果真要“留一手”嗎？---- 領(lǐng)導(dǎo)者，你為什么不能授權(quán)？---- 你不能單獨(dú)完成任務(wù)！---- 下屬是蠢人？還是資源？---- 領(lǐng)導(dǎo)者頭頂藍(lán)天，腳踩......

成為卓越領(lǐng)導(dǎo)—構(gòu)建高績效團(tuán)隊 南京：2026年02月27日

* 部門經(jīng)理及以上* 至少二年以上管理經(jīng)驗(yàn)的管理者* 至少二位下屬的 Team Leader課程內(nèi)容：第一模塊：管理者與團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力* 管理者三個層面的影響力* 管理者需要發(fā)展“團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力"第二模塊：三項(xiàng)核心的團(tuán)隊特性* 團(tuán)隊狀態(tài)與團(tuán)隊特性* 團(tuán)隊過程與階段* “層級制”的影......

高績效團(tuán)隊勝任素質(zhì)模型構(gòu)建及應(yīng)用研修班 深圳：2026年02月06日

課程的內(nèi)在邏輯更加連貫、嚴(yán)密；既有技術(shù)模塊的各個擊破，又有技術(shù)組合的綜合應(yīng)用；以實(shí)際案例為依托，加大實(shí)操演練強(qiáng)度，力保當(dāng)場消化；勝任素質(zhì)模型構(gòu)建和領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展專家嚴(yán)正老師將與您分享勝任素質(zhì)模型構(gòu)建與應(yīng)用的最新技術(shù)成果！培訓(xùn)受眾:企業(yè)高層管理者、部門負(fù)責(zé)人、人力資源管理者、勝任力素質(zhì)構(gòu)建項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、招聘及培訓(xùn)發(fā)展負(fù)責(zé)人等課......

財務(wù)報表透視分析 北京：2026年01月23日

財務(wù)部總經(jīng)理、財務(wù)總監(jiān)、總會計師、高級財務(wù)經(jīng)理、會計經(jīng)理、總賬會計及企業(yè)財會相關(guān)人員等。培訓(xùn)方式：重點(diǎn)采用“方法與操作結(jié)合”、“案例與實(shí)踐同步”的專題講解方式，并輔以提問、答疑、討論、現(xiàn)場咨詢等互動的交流方式進(jìn)行。課程大綱一、走出財務(wù)報表認(rèn)知的混沌1.哪些表反映財務(wù)狀況？......