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TTT培訓(xùn)師進(jìn)階:課程設(shè)計(jì)開發(fā)五步精煉 上海:2026年03月18日
* 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師* 承擔(dān)部分培訓(xùn)任務(wù)的各部門經(jīng)理課程收益:作為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師,您既要具備培訓(xùn)技能,也要為企業(yè)進(jìn)行綜合診斷,為本公司設(shè)計(jì)更有針對性的課程。本課程將幫助參加者學(xué)會(huì)如何為公司設(shè)計(jì)針對性的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,力求使內(nèi)部講師邁向更高層次,提升為一名資深的專業(yè)內(nèi)訓(xùn)師。我們將采用模擬工作站的教學(xué)方式,使參加者能夠在......
培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)訓(xùn)練 北京:2026年02月05日
1.培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)概述•什么是培訓(xùn)•教育與培訓(xùn)的區(qū)別•培訓(xùn)的類型•培訓(xùn)課程開發(fā)的433理論•培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)和開發(fā)的作用•課程設(shè)計(jì)的三個(gè)關(guān)鍵:策略、內(nèi)容、方法•培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)和開發(fā)的五步法:AOCMM模型2.分析培訓(xùn)需求•培訓(xùn)需求的來源•......
課程設(shè)計(jì)與開發(fā)工作坊(荊老師) 東莞:2026年01月29日
企業(yè)的專兼職講師、課程研發(fā)人員、業(yè)務(wù)專家、培訓(xùn)經(jīng)理人、人力資源管理者課程背景越來越多的企業(yè)開始認(rèn)識到真正長期有效的培訓(xùn)是依靠內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì),因?yàn)閮?nèi)部講師是最了解企業(yè)實(shí)際需求的、且成本最低。但是,企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的短板就在于授課技巧與課程開發(fā)的專業(yè)能力不足。如何快速提升課程開發(fā)的能力,是困擾著眾多企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的核心痛點(diǎn),能否開發(fā)出......
以終為始-培訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)技巧 廣州:2026年02月27日
內(nèi)訓(xùn)師對企業(yè)的重要性已經(jīng)是不言而喻的,他們承擔(dān)著傳遞和傳承企業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)的重任,因此,越來越多的企業(yè)將內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)放到了非常重要的日程上。企業(yè)如果想讓內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)發(fā)揮更大、更高效的作用, 標(biāo)準(zhǔn)化的課件是不可或缺的工具。企業(yè)內(nèi)部課程開發(fā)者在進(jìn)行開發(fā)的過程中常遇到的這些問題——如何解決內(nèi)容基本靠拼、形......
人員招聘管理、面試技巧實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營 深圳:2026年02月04日
您的企業(yè)是否面臨……待遇水漲船高但卻依然招工難的窘境?招回來的人才為何一到崗位就變庸才?招聘廣告無端惹上就業(yè)歧視糾紛?輕視錄用條件設(shè)計(jì)仲裁時(shí)栽跟頭?在這個(gè)人才大規(guī)模流動(dòng)的期間,企業(yè)面臨著相當(dāng)大的風(fēng)險(xiǎn),如果人才流失過快,尚不能得到有效地補(bǔ)充,就會(huì)給企業(yè)的業(yè)務(wù)帶來很大的影響。人力資源經(jīng)理一方面要......
全球進(jìn)出口合規(guī)趨勢解讀與出口管制法律風(fēng)險(xiǎn)防范 上海:2026年01月29日
在當(dāng)前國際形勢下,美國大選、俄烏戰(zhàn)爭、以色列相關(guān)局勢等因素,對中國進(jìn)出口企業(yè)在出口管制、國家新政策以及美國301關(guān)稅等方面產(chǎn)生了諸多影響。美國不斷調(diào)整出口管制規(guī)則,會(huì)限制中國企業(yè)獲取關(guān)鍵技術(shù)、設(shè)備和材料等,影響企業(yè)的技術(shù)升級和產(chǎn)品創(chuàng)新,使企業(yè)在國際市場上的競爭力受到削弱。美國大選已塵埃落定,若增加關(guān)稅征管則提高了進(jìn)口成......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
