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思維導(dǎo)圖 蘇州:2025年10月15日
掌握思維導(dǎo)圖繪制的原理,關(guān)鍵信息的提煉及結(jié)構(gòu)化表達(dá),掌握思維導(dǎo)圖在工作、生活中的實(shí)際應(yīng)用,學(xué)習(xí)導(dǎo)圖軟件的使用課程大綱第一單元導(dǎo)入破冰團(tuán)建記憶體驗(yàn):定樁記憶法小組團(tuán)建課程安排第二單元手繪手繪高效表達(dá)導(dǎo)圖原理手繪練習(xí)(個(gè)人介紹)導(dǎo)圖高效表達(dá)原理思維導(dǎo)圖應(yīng)用領(lǐng)域介紹第三單元結(jié)構(gòu)分類分類原則分類應(yīng)用思維表達(dá)MECE原則,分類方......
讓邏輯看得見(jiàn)-思維導(dǎo)圖與視覺(jué)化呈現(xiàn) 蘇州:2025年11月03日
掌握思維導(dǎo)圖繪制的原理,關(guān)鍵信息的提煉及結(jié)構(gòu)化表達(dá),掌握思維導(dǎo)圖在工作、生活中的實(shí)際應(yīng)用,學(xué)習(xí)導(dǎo)圖軟件的使用課程大綱第一單元導(dǎo)入破冰團(tuán)建記憶體驗(yàn):定樁記憶法小組團(tuán)建課程安排第二單元手繪手繪高效表達(dá)導(dǎo)圖原理手繪練習(xí)(個(gè)人介紹)導(dǎo)圖高效表達(dá)原理思維導(dǎo)圖應(yīng)用領(lǐng)域介紹第三單元結(jié)構(gòu)分類分類原則分類應(yīng)用思維表達(dá)MECE原則,分類方......
思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的高級(jí)應(yīng)用 蘇州:2025年11月29日
1. 增強(qiáng)系統(tǒng)思維和立體思維能力(思維的層次性與聯(lián)想性)2. 成為群策群力高手,面對(duì)問(wèn)題、難題卻游刃有余3. 顯著增強(qiáng)使用者的創(chuàng)新能力4. 快速收集、處理大量信息的能力5. 推進(jìn)項(xiàng)目條理清晰,有條不紊6. 煥發(fā)創(chuàng)造靈感,成為“智多星”7. 牢固對(duì)事實(shí)的記憶能力課程對(duì)象工作效能不高、創(chuàng)新能力不足、......
思維導(dǎo)圖系列--結(jié)構(gòu)化思考力 杭州:2025年10月17日
企業(yè)各級(jí)管理人員課程大綱第一部分: 序 言解析什么是結(jié)構(gòu)化思維第二部分:結(jié)構(gòu)化表達(dá)第一單元: 從結(jié)論說(shuō)起——金字塔原則1、信息饑餓VS時(shí)間限制2、從標(biāo)題新聞?wù)勂?、舉例練習(xí)添加標(biāo)題4、策略性的寫(xiě)作方式5、為什么要構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)5.1金字塔能夠清楚地表達(dá)思想之間的復(fù)雜關(guān)系5.2金字塔能夠滿足讀者大......
大腦的瑞士軍刀—思維導(dǎo)圖 上海:2025年10月29日
企業(yè)中的團(tuán)隊(duì)管理者、項(xiàng)目管理者、營(yíng)銷管理者培訓(xùn)工作者:培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)師、HR職場(chǎng)人士,及一切想提高工作效率,實(shí)現(xiàn)高效人生的所有人課程收益掌握思維導(dǎo)圖分支技術(shù):提高左腦邏輯管理能力掌握思維導(dǎo)圖輸入的價(jià)值:快速記憶,快速閱讀職場(chǎng)資料,并掌握思維導(dǎo)圖筆記法:會(huì)議紀(jì)錄,重點(diǎn)提煉掌握思維導(dǎo)圖輸出的作用:工作規(guī)劃、項(xiàng)目管理能力,快......
向華為學(xué):IPD-構(gòu)建高效的產(chǎn)品管理體系 深圳:2025年10月31日
好公司離不開(kāi)好產(chǎn)品,好產(chǎn)品離不開(kāi)好的產(chǎn)品管理。隨著企業(yè)外部競(jìng)爭(zhēng)的日漸激烈,以及內(nèi)部產(chǎn)品的逐漸增加,高效產(chǎn)品管理對(duì)于企業(yè)的良好運(yùn)營(yíng)和持續(xù)盈利,已顯得越來(lái)越重要。為什么公司一年下來(lái)上市的新產(chǎn)品不多?為什么上市的新產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題頻頻出現(xiàn)?為什么新產(chǎn)品的成本沒(méi)有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力?為什么新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)速度慢、上市即變成“舊產(chǎn)品......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
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張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...