熱門搜索關(guān)鍵字
北京客戶關(guān)系管理培訓(xùn) 上海服務(wù)體系培訓(xùn) 廣州售后跟蹤培訓(xùn) 深圳OEM培訓(xùn) 蘇州服務(wù)營銷培訓(xùn) 合肥投訴處理培訓(xùn) 無錫客戶投訴培訓(xùn) 杭州抱怨處理培訓(xùn) 青島客戶經(jīng)理培訓(xùn) 臺州售前服務(wù)培訓(xùn) 南昌客戶服務(wù)技巧培訓(xùn) 濟南客戶服務(wù)管理培訓(xùn) 武漢客戶溝通培訓(xùn) 鄭州客戶關(guān)系培訓(xùn) 福州客戶分析培訓(xùn) 長沙客戶滿意度培訓(xùn) 天津CSM培訓(xùn) 石家莊客戶服務(wù)管理師培訓(xùn) 廈門客戶服務(wù)體系培訓(xùn) 太原客戶溝通技巧培訓(xùn)南京客戶服務(wù)管理師培訓(xùn)公開課
制造型企業(yè)客戶投訴處理及應(yīng)對技巧 上海:2025年12月19日
一.課程導(dǎo)入1.封閉式提問“你滿意嗎”引入課題2.討論:客戶帶給我們困惑了嗎?二.關(guān)于投訴1.什么是投訴2.投訴的實質(zhì)和原因3.投訴的種類4.客戶為什么不投訴5.投訴的顯在訴求和潛在訴求6.投訴者的類型7.案例研究三.投訴處理的意義1.辯證的看待投訴2.投訴處理與客戶滿意度3.投訴處理的意義四.......
卓越客戶服務(wù)技巧(2天) 上海:2025年12月25日
"客戶是指使用你提供的產(chǎn)品和/或服務(wù)的個人或組織,從這個角度出發(fā),無論企業(yè)內(nèi)外,日常工作中我們無時不在提供客戶服務(wù);而服務(wù)的效果也最終影響了企業(yè)的成敗。在企業(yè)外部,提升客戶滿意度的重要部分是客戶服務(wù);在企業(yè)內(nèi)部,更多問題的癥結(jié)不是溝通和協(xié)調(diào)的問題,而是部門或個人利益至上,服務(wù)理念的不到位;在企業(yè)強調(diào)服務(wù)至上,......
構(gòu)建卓越的客戶服務(wù)管理體系 上海:2025年12月26日
體系框架搭建+系統(tǒng)思路梳理+管理工具介紹+典型案例分享+解決方案探討課程目標(biāo):★ 讓有關(guān)客戶服務(wù)的卓越理念能真正運用在企業(yè)經(jīng)營管理實踐中;★ 學(xué)會構(gòu)建合適的客戶服務(wù)管理體系,為企業(yè)設(shè)計科學(xué)的服務(wù)流程、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),提升整體服務(wù)質(zhì)量;★ 通過客戶服務(wù)理念在戰(zhàn)略層面的定位、員工對于服務(wù)的重新認(rèn)識,進(jìn)一步創(chuàng)造良好的內(nèi)部服務(wù)環(huán)境與......
WOW!客戶服務(wù)與投訴應(yīng)對技巧 北京:2025年12月23日
1.深入理解客戶服務(wù)的重要性與價值,形成以客戶為中心的服務(wù)理念。2.掌握服務(wù)設(shè)計的核心原則與流程,能夠獨立完成服務(wù)方案的策劃與實施。3.學(xué)會運用結(jié)構(gòu)化傾聽、提問技巧等實用工具,提升客戶服務(wù)溝通與互動能力。4.培養(yǎng)創(chuàng)新思維與敏銳的市場洞察力,能夠針對客戶需求進(jìn)行服務(wù)創(chuàng)新。5.提升服務(wù)補救與客戶關(guān)系修復(fù)能力,增強客戶信任與......
勞動爭議司法解釋二新政解讀與如何有效證明員工低效不能勝任工作和調(diào)崗調(diào)薪單方解除風(fēng)險及協(xié)商解除面談溝通技巧 上海:2025年12月25日
在企業(yè)用工管理中,勞動關(guān)系解除是糾紛高發(fā)環(huán)節(jié),尤其是 “員工不能勝任工作” 引發(fā)的解除爭議,因舉證難、程序要求高,成為人力資源管理的難點與風(fēng)險高發(fā)區(qū)。實務(wù)中,許多企業(yè)因未明確勝任標(biāo)準(zhǔn)、未留存有效績效證據(jù)、未履行培訓(xùn)或調(diào)崗前置程序,導(dǎo)致引發(fā)勞動爭議,甚至造成重大經(jīng)濟損失和聲譽影響。某種程度上,所有......
金字塔原理:邏輯思維與高效表達(dá) 北京:2025年12月19日
本課程專為以下職場人士設(shè)計:1.企業(yè)管理者:需提升決策效率和戰(zhàn)略思維的中高層管理者。2.各級骨干人員:優(yōu)化工作匯報、方案撰寫,提升項目推進(jìn)效率。3.職場新人:快速適應(yīng)職場,提升工作效率。4.咨詢顧問:結(jié)構(gòu)化思考和表達(dá),提升專業(yè)交付質(zhì)量。5.報告撰寫者和項目申報人員:提高報告和項目書的質(zhì)量。無論處于職場哪個階段,本課程都......
