南京危機(jī)應(yīng)對(duì)培訓(xùn)

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南京危機(jī)應(yīng)對(duì)培訓(xùn)公開課

新媒體環(huán)境下輿情引導(dǎo)與危機(jī)應(yīng)對(duì) 廣州：2026年01月30日

第一部分輿情素養(yǎng)三要點(diǎn)1、嚴(yán)謹(jǐn) 正確的工作態(tài)度與生活態(tài)度是防范輿情最好基礎(chǔ)2、敏感新聞敏感度3、專業(yè) 有專業(yè)反應(yīng)，才有正確處理第二部分從意識(shí)形態(tài)到輿情素養(yǎng)1、從政治覺悟看輿情素養(yǎng)2、從黨性角度看輿情素養(yǎng)案例：云南黨校學(xué)員飲酒事件是如何造成重大輿情3、從公序良俗角度看輿情素養(yǎng)第三部、認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提升輿情敏感1、1......

成為上司的得力助手—秘書能力提升營蘇州：2026年03月02日

高級(jí)行政助理、高級(jí)行政秘書、行政助理、公司秘書等課程亮點(diǎn)心態(tài)：4M 角色梳理，清晰定位，積極主動(dòng)、迅速回應(yīng)、超越指責(zé)，明確正確的崗位觀念技能：情商互動(dòng)與溝通管理，學(xué)習(xí)秘書實(shí)務(wù)與知識(shí)，掌握時(shí)間規(guī)劃，溝通協(xié)調(diào)的技能應(yīng)用：提升工作的有效性，讓工作更加落地，提升工作效率和客戶滿意度。課程大綱課程導(dǎo)入（30min）·......

商務(wù)寫作實(shí)操班蘇州：2026年03月05日

一、高屋建瓴-依據(jù)原則建結(jié)構(gòu)1.結(jié)構(gòu)化的概念及內(nèi)涵2.為什么要選擇結(jié)構(gòu)化3.結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單越好4.結(jié)構(gòu)化思維整體架構(gòu)圖二、以終為始-鎖定目標(biāo)選主題1.標(biāo)題必須與目標(biāo)一致2.主題命名三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)3.結(jié)構(gòu)化商務(wù)寫作要領(lǐng)4.實(shí)戰(zhàn)演練：如何吸引受眾眼球三、畫龍點(diǎn)睛-序言結(jié)構(gòu)講故事1.序言的結(jié)構(gòu)2.背景沖突疑問間的聯(lián)接3.序言標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)及......

“從二十大報(bào)告學(xué)公文寫作秘訣暨企事業(yè)行政綜合管理能力提升”研修班蘇州：2026年03月13日

各級(jí)省市國資委單位負(fù)責(zé)辦公室管理工作的人員。企事業(yè)單位辦公室主任、董秘、總經(jīng)理工作部、人事部門、綜合管理部、行政部、黨群工作部、黨委辦公室、公司秘書、黨辦、人事經(jīng)理、黨建、文書、工會(huì)辦公室、檔案室主任、檔案管理員等有關(guān)工作人員。課程大綱（一）從黨的二十大報(bào)告中學(xué)習(xí)公文用詞的規(guī)范性、嚴(yán)謹(jǐn)性（二）常用法定公文及日常事務(wù)文書......

★劉曉亮：自運(yùn)營系統(tǒng)機(jī)制班廣州：2026年03月18日

1、教會(huì)老板實(shí)現(xiàn)企業(yè)自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)的路徑圖：自運(yùn)營系統(tǒng)＝流程＋機(jī)制＋賦能2、學(xué)會(huì)從中小企業(yè)的績效、薪酬、晉升與人才各種機(jī)制中找到自己的病根3、掌握劉曉亮老師獨(dú)創(chuàng)的自運(yùn)營系統(tǒng)五步機(jī)制思想與方法3、快速掌握自運(yùn)營系統(tǒng)動(dòng)力機(jī)制的設(shè)計(jì)原理動(dòng)作拆解4、快速精通平臺(tái)公司自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)必備的賦能型領(lǐng)導(dǎo)力5、有效掌握中小企業(yè)人才培養(yǎng)崗位賦能的措施......

研發(fā)項(xiàng)目管理——實(shí)戰(zhàn)技能、方法、工具和模板上海：2026年03月02日

第一部分：案例分析1.研發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)溝通的游戲領(lǐng)悟目標(biāo)明確、角色職責(zé)、信息傳遞、跟蹤管理的意義；2.從進(jìn)度、質(zhì)量和成本（風(fēng)險(xiǎn)）的3重約束來看分析研發(fā)項(xiàng)目管理的重點(diǎn)；3.總結(jié)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)角色成員在項(xiàng)目中的職責(zé)分工；4.思考：類似的問題在公司有沒有經(jīng)常發(fā)生？有哪些表現(xiàn)形態(tài)？第二部分：研發(fā)項(xiàng)目管理概述與框架 -- 構(gòu)筑科研項(xiàng)目管理......