南京項(xiàng)目管理師培訓(xùn)公開課

高級項(xiàng)目管理師 上海：2025年10月22日

1，掌握復(fù)雜軟件項(xiàng)目管理方法，并在實(shí)際項(xiàng)目過程中靈活應(yīng)用。2，對項(xiàng)目過程中對團(tuán)隊(duì)有深刻的理解，確保軟件項(xiàng)目走向更高層次的成功。3，通過問題分析與系統(tǒng)思考，對軟件過程進(jìn)行優(yōu)化與改進(jìn)。培訓(xùn)內(nèi)容第一講 IT項(xiàng)目管理基本概念1，項(xiàng)目與項(xiàng)目管理項(xiàng)目管理的定義項(xiàng)目的層次與分解2，項(xiàng)目管理基本架構(gòu)IT項(xiàng)目的生命周期項(xiàng)目成功三要素與三......

信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師、系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師 上海：2025年11月01日

第一天上午一、項(xiàng)目管理導(dǎo)論介紹軟考中高級考前須知二、項(xiàng)目基礎(chǔ)管理1.項(xiàng)目生命周期2.項(xiàng)目干系人管理3.項(xiàng)目管理過程三、項(xiàng)目整體管理.項(xiàng)目章程的作用2.制定項(xiàng)目計(jì)劃3.指導(dǎo)和管理項(xiàng)目執(zhí)行4.監(jiān)控項(xiàng)目工作5.整體變更控制與變更七步法6.項(xiàng)目收尾第一天下午一、項(xiàng)目范圍管理1.產(chǎn)品需求與項(xiàng)目范圍關(guān)系2.創(chuàng)建WBS，把控任務(wù)可行......

信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師、系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師 北京：2025年10月22日

通過此次課程培訓(xùn)，可使學(xué)習(xí)者獲得如下收益：1.能力提升：除了掌握IT信息技術(shù)以外，同時還掌握了項(xiàng)目管理的知識，提升IT人士的綜合能力；2.以考代評：獲取項(xiàng)目管理方向中高級職稱；3.升職加薪：在79%的軟件行業(yè)雇主更傾向有證的員工，軟考證書也會成為衡量員工的IT項(xiàng)目管理能力的標(biāo)準(zhǔn)，會給予漲薪或獎勵，同時也是企業(yè)內(nèi)部升職的......

預(yù)算管理關(guān)鍵場景訓(xùn)戰(zhàn)班 上海：2025年11月20日

預(yù)算管理作為連接戰(zhàn)略與執(zhí)行的核心抓手，其有效性直接決定了企業(yè)資源利用效率、風(fēng)險(xiǎn)抵御能力及戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)質(zhì)量。然而，大部分企業(yè)在預(yù)算管理過程中還存在著以下問題，很大程度制約了企業(yè)的敏捷應(yīng)變能力、不利于實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展：預(yù)算被視為財(cái)務(wù)工作，缺乏戰(zhàn)略承接；業(yè)財(cái)協(xié)同低效，資源配置偏離核心戰(zhàn)略預(yù)算編制規(guī)則模糊、基線缺失，部門因利益......

培訓(xùn)需求分析與培訓(xùn)計(jì)劃制定 深圳：2025年11月27日

培訓(xùn)主管/經(jīng)理/總監(jiān)；企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師；人力資源主管/經(jīng)理/總監(jiān)；業(yè)務(wù)部門的經(jīng)理等。課程大綱：一、傳統(tǒng)視角下的培訓(xùn)需求分析誤區(qū)（一）麥基和泰勒的方法論（二）凱瑟琳的培訓(xùn)需求排序（三）斯蒂芬的績效差距（四）切斯特的尋找學(xué)習(xí)主體（五）Goldstein三維培訓(xùn)需求分析模型二、培訓(xùn)需求分析無法逾越的四大困境（一）無法閉環(huán)：培訓(xùn)需......