蘇州問(wèn)題解決培訓(xùn)

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蘇州問(wèn)題解決培訓(xùn)公開課

創(chuàng)造性問(wèn)題解決蘇州：2026年01月23日

① 需要許多實(shí)用有效的解決問(wèn)題方法的新上任的經(jīng)理② 需要對(duì)自己一貫的工作方式進(jìn)行反觀和思索的在任的經(jīng)理、主管課程大綱:一、辯識(shí)問(wèn)題1. 問(wèn)題的防患2. 問(wèn)題的界定3. 問(wèn)題的標(biāo)示二、系統(tǒng)分析問(wèn)題1. 問(wèn)題的診斷2. 事實(shí)的搜集與展示3. 尋找因果關(guān)系4. 尋找解決方案三、發(fā)揮創(chuàng)造力1. 無(wú)拘束思考2. 頭腦風(fēng)暴法3. ......

8D-小組問(wèn)題解決的八項(xiàng)原則（實(shí)操版）蘇州：2026年02月03日

管理人員：技術(shù)、質(zhì)量、生產(chǎn)管理人員；設(shè)計(jì)工程師；工藝工程師；質(zhì)量工程師，檢驗(yàn)人員等。授課方式理論知識(shí)講解、案例演練、小組討論、互動(dòng)交流、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與度課程大綱第一天（6H）課前溝通及破冰講師簡(jiǎn)介9:00~9:3030M學(xué)員分組及介紹：行業(yè)+崗位+年限+職責(zé)+日常工作+興趣愛好（五指山分析法）學(xué)員對(duì)工具的了解狀......

8D問(wèn)題解決實(shí)戰(zhàn)提升蘇州：2026年02月12日

制造型企業(yè)的質(zhì)量、技術(shù)、生產(chǎn)、售后部門相關(guān)人員;參與產(chǎn)品質(zhì)量或管理過(guò)程問(wèn)題分析和解決的工程師、主管、專員等;希望了解質(zhì)量或管理過(guò)程問(wèn)題分析和解決工具人員，如內(nèi)審員等;企業(yè)一線班組長(zhǎng)、質(zhì)量工程師、生產(chǎn)工程師、生產(chǎn)主管、與生產(chǎn)管理有關(guān)的人員、業(yè)務(wù)人員等。課程大綱開場(chǎng)（10 分鐘）培訓(xùn)介紹講師簡(jiǎn)介培訓(xùn)時(shí)間安排、內(nèi)容大綱、注意......

TPM 設(shè)備效率管理&問(wèn)題解決無(wú)錫：2026年03月17日

在繁重的生產(chǎn)任務(wù)面前，我們都面臨這樣一個(gè)思考，我們到底是不是設(shè)備的主人呢？如果是的話我們又是怎么樣駕馭設(shè)備，使得設(shè)備的總效率提高，降低設(shè)備停臺(tái)呢？工業(yè)4.0時(shí)代來(lái)臨，企業(yè)自動(dòng)化程度越來(lái)越高，設(shè)備越來(lái)越多，對(duì)設(shè)備的依賴性越來(lái)越大，管理設(shè)備運(yùn)營(yíng)的費(fèi)用持續(xù)增加，要求提高設(shè)備使用效率，降低設(shè)備運(yùn)營(yíng)成本的呼聲越來(lái)越難高；如何有效......

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)—DOE 上海：2026年02月05日

一、DOE概述1.DOE概述2.使用環(huán)境3.使用目的4.使用優(yōu)點(diǎn)5.使用分類6.使用范圍二、數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析1.方差分析2.回歸分析3.相關(guān)性4.假設(shè)檢驗(yàn)三、全因子DOE1.考慮全部影響因素的DOE2.DOE各專業(yè)術(shù)語(yǔ)3.DOE分析方法3hrs四、2K全因子DOE1.最常用的DOE2.使用方法3.分析方法五、響應(yīng)曲面DOE......

高效溝通技巧高級(jí)研修班北京：2026年01月26日

希望提高溝通能力，理解他人，表達(dá)自己的人士，希望提高自己情商和謀求人際關(guān)系改善的人士【課程大綱】1. 溝通概論溝通的模型溝通的效果：四個(gè)層次溝通的障礙來(lái)自哪里溝通的漏斗法則2.有效溝通的個(gè)人技巧全方位提升自己的語(yǔ)言表達(dá)技巧：語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)容結(jié)構(gòu)技巧：金字塔原理向FBI學(xué)識(shí)人：非語(yǔ)言的識(shí)別學(xué)會(huì)聆聽——......