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擁抱AI系列課程:DeepSeek賦能內(nèi)部審計智能化轉(zhuǎn)型與實踐 上海:2025年12月20日
1.企業(yè)內(nèi)審總監(jiān)、內(nèi)審經(jīng)理、內(nèi)審處長、內(nèi)審主管以及從事數(shù)字化審計的專業(yè)人士;2.審計機(jī)關(guān)審計干部,高校、醫(yī)院內(nèi)部審計人員;3.第三方機(jī)構(gòu)從業(yè)人員;高校審計學(xué)科教師;有志于從事數(shù)字化審計研究與實踐的相關(guān)人員。培訓(xùn)大綱:模塊一、DeepSeek賦能審計全流程智能化轉(zhuǎn)型實戰(zhàn)(一)AI大模型、DeepSeek與審計智能化轉(zhuǎn)型1......
國有企業(yè)合規(guī)管控暨經(jīng)營管理合規(guī)管理合同合規(guī)管理及新《公司法》下國企依法治理與法律風(fēng)險防范 長沙:2025年12月23日
第一部分:國有企業(yè)合規(guī)管控與法律風(fēng)險防控一、戰(zhàn)略層面:依法治企,合規(guī)運(yùn)營全面分析《中央企業(yè)合規(guī)管理辦法》及相關(guān)規(guī)范性文件解讀及趨勢2.企業(yè)合規(guī)、內(nèi)控和風(fēng)險防范的戰(zhàn)略意義3.企業(yè)合規(guī)體系構(gòu)建4.合規(guī)、法務(wù)、內(nèi)控、風(fēng)控之間的關(guān)系與聯(lián)動管理5.國有企業(yè)全面風(fēng)險管理與重大經(jīng)營事件報告制度6.合規(guī)管理環(huán)節(jié):制度建設(shè)、機(jī)制運(yùn)行、程......
智能化時代下國有企業(yè)法務(wù)、合規(guī)、風(fēng)險、內(nèi)控、審計一體化管理暨國有企業(yè)合規(guī)管理體系建設(shè)操作實務(wù)高級研修班 北京:2026年01月27日
各企事業(yè)單位主管領(lǐng)導(dǎo)、董(監(jiān))事辦公室、總法律顧問、法律事務(wù)部、法務(wù)審計部、審計部、紀(jì)檢監(jiān)察部、企業(yè)管理部、合同管理部、合規(guī)管理部、法務(wù)/風(fēng)險合規(guī)部、風(fēng)險控制部、人力資源部、財務(wù)部、綜合部等相關(guān)人員。課程內(nèi)容第一部分 智能化時代下法務(wù)、合規(guī)、風(fēng)險、內(nèi)控、審計一體化管理實務(wù)(一)風(fēng)險管控最新要求及政策解讀1.國內(nèi)外風(fēng)險管......
標(biāo)桿運(yùn)營管理:向流程要績效 深圳:2025年12月25日
讓學(xué)員對流程的價值有重新認(rèn)識和理解,認(rèn)識流程型文化對企業(yè)的價值;教會學(xué)員流程設(shè)計技術(shù);教會學(xué)員流程管理的工具使用,教會學(xué)員流程評估審計和優(yōu)化的技術(shù);向?qū)W員展示標(biāo)桿企業(yè)流程管理的最佳實踐;教會學(xué)員如何以BPI項目運(yùn)作方式組織企業(yè)的流程優(yōu)化和重整。在教學(xué)中還將通過測試和練習(xí),讓學(xué)員掌握建設(shè)流程型企業(yè)的重要性,認(rèn)識到管理者在......
從技術(shù)走向管理:研發(fā)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力打造 深圳:2025年12月25日
1.分享講師500多場研發(fā)管理培訓(xùn)的專業(yè)經(jīng)驗,通過現(xiàn)場的互動幫助學(xué)員理清走向管理的困惑2.總結(jié)和分析技術(shù)人員從技術(shù)走向管理過程中常見的問題3.掌握實現(xiàn)從技術(shù)走向管理的過程中要實現(xiàn)的幾個轉(zhuǎn)變4.了解從技術(shù)走向管理的五個好習(xí)慣(成果導(dǎo)向、綜觀全局、聚焦重點、發(fā)揮優(yōu)勢、集思廣益)5.掌握與領(lǐng)導(dǎo)溝通的方法技巧6.掌握走上管理工......
高級人才測評師 廣州:2025年12月19日
眾所周知“選人比育人更重要”,人才評估關(guān)乎到企業(yè)如何將優(yōu)秀的人才選出來,且能將組織內(nèi)部人才正確的排兵布陣,這是人力資源管理中非常核心的一部分,但企業(yè)如果在這里因為專業(yè)水平不足與可用工具不夠,選錯人,用錯人,可能付出慘痛的代價。人才測評技術(shù)不可能長期依賴于外部專業(yè)公司,每一家企業(yè)都需要提升組織內(nèi)部......
