無錫員工培訓(xùn)

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無錫員工培訓(xùn)公開課

人課合一獨(dú)家版權(quán)課二階段《卓越培訓(xùn)師》上海：2025年12月31日

篇章主要內(nèi)容學(xué)習(xí)成果第1天上午：開班儀式《人課合一開班儀式》學(xué)習(xí)10多種暖場游戲第1天白天：磨人篇《培訓(xùn)師差異化定位與優(yōu)勢打造》1.提煉差異化個(gè)人標(biāo)簽2.打造差異化課程體系3.視覺化呈現(xiàn)培訓(xùn)效果4.專業(yè)化呈現(xiàn)營銷證據(jù)通過工作坊及輔導(dǎo)梳理出差異化標(biāo)簽產(chǎn)出PPT版本的自我介紹產(chǎn)出PPT版本的課程體系藍(lán)圖培訓(xùn)師的課程包清單第......

TTT培訓(xùn)師全面提升特訓(xùn)營北京：2025年12月23日

理解VUCA時(shí)代企業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀，認(rèn)識企業(yè)培訓(xùn)師的角色與重要性。掌握結(jié)果導(dǎo)向的課程開發(fā)技巧，運(yùn)用洋蔥模型和ADDIE模型設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)課程。了解成人學(xué)習(xí)原理，運(yùn)用OSM²模型和五星教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。培養(yǎng)自信上臺的技巧，提升授課能力和吸引力。學(xué)會(huì)應(yīng)對授課中的關(guān)鍵時(shí)刻，處理挑戰(zhàn)和管理課堂紀(jì)律。課程收益獲得清晰的角色定位......

培訓(xùn)需求分析與計(jì)劃制定北京：2025年12月24日

人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、主管，培訓(xùn)管理專業(yè)人員，各級部門管理人員課程大綱:1.培訓(xùn)和培訓(xùn)計(jì)劃概述為什么需要培訓(xùn)培訓(xùn)的內(nèi)容人力資本模型培訓(xùn)經(jīng)理的角色和職責(zé)培訓(xùn)計(jì)劃與培訓(xùn)體系的構(gòu)成企業(yè)培訓(xùn)管理的流程2.培訓(xùn)需求分析常用的方法為什么要進(jìn)行培訓(xùn)需求分析培訓(xùn)需求分析的好處培訓(xùn)需求界定培訓(xùn)需求分析的范圍和層次:組織分析,任務(wù)分析和人員......

TTM企業(yè)培訓(xùn)體系搭建與培訓(xùn)項(xiàng)目運(yùn)營工作坊深圳：2025年12月19日

如何讓培訓(xùn)價(jià)值最大化？如何配合企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略構(gòu)建合理完善的人才培養(yǎng)體系？如何分析培訓(xùn)需求及擬定符合企業(yè)實(shí)際需要的培訓(xùn)計(jì)劃？如何篩選與使用外部的培訓(xùn)資源？如何設(shè)計(jì)開發(fā)切合企業(yè)需要的培訓(xùn)課程？如何建立專業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍？如何評估培訓(xùn)收益與效果？如何讓培訓(xùn)的理念落地并轉(zhuǎn)化到實(shí)際工作崗位中？《企業(yè)培訓(xùn)體系優(yōu)化與培訓(xùn)管理》旨在......

DeepSeek賦能培訓(xùn)管理—助力組織降本增效廣州：2025年12月19日

【學(xué)員的聲音】◆ 公司將“降本增效”作為重點(diǎn)工作，培訓(xùn)好像就是“降本”對象，怎么辦？◆ 如何能夠讓培訓(xùn)創(chuàng)造真正的價(jià)值？如何成為公司“增效”的重要組成部分？◆ 當(dāng)下時(shí)代，企業(yè)對培訓(xùn)的要求有哪些變化？我應(yīng)該如何應(yīng)對呢？【心中疑惑】做培訓(xùn)管理的這些年，我......

排兵布陣：基于戰(zhàn)略的人才盤點(diǎn)實(shí)踐與應(yīng)用落地蘇州：2025年12月19日

課程導(dǎo)入：1.人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)中的困惑和挑戰(zhàn)2.人力資源管理工作的“悲哀”3.重塑正確的人才管理理念和認(rèn)知模塊一：從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到人才戰(zhàn)略1.案例：人才管理中不容忽視的真相2.為業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃人才1)從組織戰(zhàn)略到人才戰(zhàn)略的邏輯2)人才戰(zhàn)略和人才供應(yīng)鏈的關(guān)鍵思考3)從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到人才戰(zhàn)略的四大行動(dòng)策略3......

火眼面試官隊(duì)伍訓(xùn)戰(zhàn)營-選對戰(zhàn)略性人才上海：2025年12月19日

一、HR從背鍋到突圍：3個(gè)70%1、不要孤軍奮戰(zhàn)：70%精力培養(yǎng)面試官2、不要修修補(bǔ)補(bǔ)：70%時(shí)間構(gòu)建人才防火墻3、不要應(yīng)急救火：70%儲備未來人才需求二、中高管是把控進(jìn)人質(zhì)量的守門員1、最大遺憾：戰(zhàn)略由天才制定卻由庸才執(zhí)行2、中高管是把控進(jìn)人質(zhì)量的守門員3、最大錯(cuò)覺是天生就會(huì)（無證上崗）4、反“面霸&rd......

人力資源數(shù)字化分析思維與決策驅(qū)動(dòng) 上海：2025年12月19日

數(shù)據(jù)時(shí)代人力資源的工作已經(jīng)不能單靠 HR 的直覺來做決定了，日新月異的數(shù)字時(shí)代，多元化的員工結(jié)構(gòu)，人力資源各模塊大量的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，人力資源從業(yè)者需要從傳統(tǒng)的人力資源工作思維向數(shù)字化思維轉(zhuǎn)型，數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)，提升人力資源工作運(yùn)營效率。培訓(xùn)對象• 希望成為業(yè)務(wù)伙伴，用數(shù)據(jù)和業(yè)務(wù)部門進(jìn)行對話• 希望可以通過數(shù)......

員工培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

《企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)》主講：石老師

1.梳理企業(yè)培訓(xùn)文化、培訓(xùn)原則。2.提供培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的思路和干貨。【課程對象】中、高層管理者、內(nèi)部培訓(xùn)師選拔對象?！菊n程形式】講解、互動(dòng)、案例分析、活動(dòng)參與。【課程大綱】第一單元培訓(xùn)文化的建立?互動(dòng)：觀點(diǎn)爭議的討論?思考：結(jié)合企業(yè)文化想要建立什么樣的培訓(xùn)文化？?案例：中化集團(tuán)董事長、黨組書記：寧高寧?案例：GE董事......

黨支部工作制度與考評標(biāo)準(zhǔn)實(shí)戰(zhàn)解讀主講：盛老師

當(dāng)前，基層黨支部工作的地位與作用空前地得到重視，隨之而來的基層黨支部工作的制度化、規(guī)范化要求不斷提高，而且對黨支部工作的考核與評價(jià)也越來越規(guī)范、越來越具體，黨支部工作的考核分?jǐn)?shù)在全部工作考核中的比重也在不斷增加。已經(jīng)開始有企業(yè)將黨建工作與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中心工作放在了同等重要的地位，黨建工作不再作為企業(yè)KPI考核中的一個(gè)專......

七步成師-培訓(xùn)師瀟灑走上臺主講：肖老師

思維認(rèn)知：認(rèn)知優(yōu)秀培訓(xùn)師的能力要求，清晰提升方向和達(dá)成路徑；結(jié)構(gòu)化：掌握結(jié)構(gòu)化的講解技術(shù)，讓學(xué)員更容易理解和學(xué)習(xí)；生動(dòng)化：掌握生動(dòng)化的講解技術(shù)，增強(qiáng)課程的吸引力和說服力；有效互動(dòng)：掌握組合式的互動(dòng)技術(shù)，提升學(xué)員的參與度和學(xué)習(xí)效果；高效控場：掌握高效的控場技術(shù)，化解挑戰(zhàn)、保障課程的正常進(jìn)行；【學(xué)員對象】企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師需要......

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