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EHS專員全面技能提升(環(huán)境/健康/零事故安全生產(chǎn)) 上海:2025年12月17日
開篇:這樣的環(huán)境您愿意在此生活嗎?第一講:環(huán)境保護(hù)篇1.通過呼吸排出二氧化碳是屬于破壞環(huán)境嗎?2.環(huán)境管理的歷史演變以及最新的環(huán)境保護(hù)理念3.當(dāng)前企業(yè)主要面臨的環(huán)保風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)急對(duì)策4.HSE核心專員的八項(xiàng)修煉5.環(huán)境保護(hù)制度的建立與落實(shí)6.新、改、擴(kuò)建項(xiàng)目HSE管理的五大“三同時(shí)”7.HSE風(fēng)險(xiǎn)可......
EHS進(jìn)階—EHS專業(yè)人員核心技能提升訓(xùn)練【特價(jià)】 上海:2025年12月18日
提升專業(yè)技術(shù)知識(shí),更提高人員管理的軟技能,在充分理解每一項(xiàng)工作的意義后,讓工作變得卓有成效,讓自己的得到更大發(fā)展空間。本次培訓(xùn)既有企業(yè) EHS 文化、相關(guān)法規(guī)和理論知識(shí)的介紹,又有實(shí)際案例的分析與演練,更會(huì)系統(tǒng)地介紹先進(jìn)的 EHS 體系和跨國(guó)公司的管理經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合培訓(xùn)師十幾年來多家跨國(guó)公司環(huán)境健康安全管理的經(jīng)驗(yàn),和學(xué)員......
生產(chǎn)大咖教你,如何做好一日生產(chǎn)管理 上海:2025年12月19日
上面千根線下面一根針?,F(xiàn)代企業(yè)管理向縱深發(fā)展的進(jìn)程中,面向生產(chǎn)的管理干部已成為最重要的一項(xiàng)艱巨的、戰(zhàn)略性的組織任務(wù)。為了打造卓越標(biāo)桿團(tuán)隊(duì),激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)一步提高自我管理能力,以及班組團(tuán)隊(duì)管理能力,毋庸置疑成為了改變員工理念,塑造良好班組氛圍的關(guān)鍵。進(jìn)行車間管理主要從人、機(jī)、料、法、環(huán)、測(cè)六個(gè)方面來進(jìn)行考慮,依據(jù)產(chǎn)品的工......
生產(chǎn)一線主管訓(xùn)練營(yíng)【特價(jià)】 上海:2025年12月22日
制造型企業(yè)的班組長(zhǎng)、線長(zhǎng)、工段長(zhǎng)、值班長(zhǎng)、主管等基層管理者,管理崗位1-5年部門涵蓋和生產(chǎn)相關(guān)的制造部、設(shè)備工程部、質(zhì)量控制和保障部、工業(yè)工程和物流倉(cāng)庫(kù)部等課程大綱一、一線主管的自我管理• 熱身和課程介紹• 一線主管的成長(zhǎng)路徑及其障礙分析• 一線主管的管理職責(zé)及其邏輯關(guān)系• 一線......
組織人效提升的底層建設(shè):定責(zé)定編定崗定額 上海:2025年12月26日
課前作業(yè)【特殊注意事項(xiàng)】:本公司業(yè)務(wù)情況簡(jiǎn)介,崗位管理現(xiàn)狀簡(jiǎn)析。課程導(dǎo)入:1.BANI時(shí)代人效管理的緊迫性2.科學(xué)&合理的人效測(cè)算與規(guī)劃,為組織保駕護(hù)航第一章:三級(jí)定責(zé)【公司級(jí)、部門級(jí)、崗位級(jí)】1.戰(zhàn)略演繹、目標(biāo)分解與組織機(jī)構(gòu)設(shè)置概況分析1)行業(yè)調(diào)研與對(duì)標(biāo)2)內(nèi)部調(diào)研與對(duì)標(biāo)2.公司業(yè)務(wù)、部門職能、崗位任務(wù)的三級(jí)......
創(chuàng)新技能訓(xùn)練 上海:2025年12月18日
我們只有在產(chǎn)生想象后,才可能創(chuàng)造出想象中的事物。想象力是一種可以通過訓(xùn)練而獲得并強(qiáng)化的能力,無(wú)論對(duì)于個(gè)人還是團(tuán)隊(duì),都存在一些可以激發(fā)創(chuàng)新潛能以及創(chuàng)新思維的工具。當(dāng)員工突破障礙,表達(dá)出創(chuàng)新想法時(shí),就有利于公司開發(fā)新的產(chǎn)品和服務(wù),改善經(jīng)營(yíng)模式,并形成更融洽的企業(yè)人際氛圍。在互動(dòng)性和實(shí)踐性兼?zhèn)涞难杏憰?huì)上,你將學(xué)習(xí)有效的創(chuàng)造思......
