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企業(yè)質(zhì)量管理與質(zhì)量改善 蘇州:2026年02月06日
1、 系統(tǒng)學(xué)習(xí)質(zhì)量管理知識,理解質(zhì)量經(jīng)營對企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要性2、 建立質(zhì)量全貌,認(rèn)識目標(biāo)管理、改善活動、改善課題和改善工具的關(guān)系3、 正確理解質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)、與設(shè)備管理之間的關(guān)系4、 掌握正確的問題意識和問題眼光,善于發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)質(zhì)量課題5、 有效推進(jìn)質(zhì)量改......
新版FMEA失效模式與影響分析(DFMEA/PFMEA) 無錫:2026年01月22日
企業(yè)研發(fā)、技術(shù)、質(zhì)量、設(shè)備、物流管理人員和工程師課程特點(diǎn)緊密聯(lián)系新版FMEA變化原因、要點(diǎn)及轉(zhuǎn)換思路,注重實(shí)用,把握基礎(chǔ),避免常見的枯燥無味的灌輸型講課,取代了一般的課后集中式案例的形式,讓學(xué)員在實(shí)例中逐步理解和掌握DFMEA / PFMEA之精髓及實(shí)施方法。課程大綱課程導(dǎo)入問題提出與FMEA小組組建培訓(xùn)目標(biāo)及要求1、......
QC七大手法在現(xiàn)場管理中的應(yīng)用 蘇州:2026年01月23日
前言1、 管理循環(huán)、QC手法與ISO2、 傳統(tǒng)品管七大手法與新七大手法的各自適用領(lǐng)域3、 傳統(tǒng)品管七大手法與新七大手法的關(guān)系4、 傳統(tǒng)品管七大手法與新七大手法的差異比較5、 數(shù)據(jù)的應(yīng)用:定義、分類、整理方法、原則6、 圖表的應(yīng)用:定義、種類、應(yīng)用條件、制作原則及要領(lǐng)、常見圖形介紹、易犯錯誤第一講 傳統(tǒng)品管七大手法之一:......
minitab中級應(yīng)用班 蘇州:2026年01月23日
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者、生產(chǎn)廠長、工程QA部門經(jīng)理、采購、研發(fā)等主管﹑IE﹑PE﹑QE等工程師﹑現(xiàn)場管理及技術(shù)人員等課程收益:6SIGMA各階段難點(diǎn)及數(shù)理統(tǒng)計(jì)內(nèi)容全部包括 Minitab15專業(yè)級講解,教材譯自MINITAB User’s Guide 重點(diǎn)講解Minitab統(tǒng)計(jì)分析功能模型、案例和輸出結(jié)果的含義包括TS......
新版FMEA失效模式與影響分析(DFMEA/PFMEA) 上海:2026年03月10日
緊密聯(lián)系新版FMEA變化原因、要點(diǎn)及轉(zhuǎn)換思路,注重實(shí)用,把握基礎(chǔ),避免常見的枯燥無味的灌輸型講課,取代了一般的課后集中式案例的形式,讓學(xué)員在實(shí)例中逐步理解和掌握DFMEA / PFMEA之精髓及實(shí)施方法。課程大綱課程導(dǎo)入問題提出與FMEA小組組建培訓(xùn)目標(biāo)及要求1、FMEA概述①FMEA起源FMEA哲學(xué)FMEA起源及推廣......
職業(yè)健康管控 廣州:2026年02月05日
ESH主管、ESH經(jīng)理、ESH工程師、廠醫(yī)、職業(yè)衛(wèi)生師、現(xiàn)場班組長及相關(guān)EHS管理人員等。課程收益通過課程您將:1、熟悉職業(yè)健康法規(guī)要求2、了解怎樣實(shí)施企業(yè)的職業(yè)健康管理計(jì)劃3、知道怎樣評估員工的職業(yè)健康暴露風(fēng)險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)控制4、知道現(xiàn)在實(shí)用的職業(yè)健康管理方式5、知道怎樣建立職業(yè)健康狀況測評機(jī)制課程大綱:一、職業(yè)健康發(fā)展和......
