福州員工激勵(lì)培訓(xùn)公開(kāi)課

游戲驅(qū)動(dòng)力—如何用工作游戲化激勵(lì)新生代團(tuán)隊(duì) 廈門(mén)：2026年01月23日

沒(méi)有人喜歡做枯燥的工作，因?yàn)橥瓿煽菰锏墓ぷ餍枰獌?yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)和意志力。但孩子們?cè)谕嬗螒驎r(shí)，卻能犧牲睡眠，冒著被懲罰的風(fēng)險(xiǎn)，耗費(fèi)幾個(gè)小時(shí)，在同一階段無(wú)數(shù)次打敗相同的怪物，快樂(lè)地完成看似無(wú)意義的“枯燥工作”。游戲究竟擁有何神奇的魔力？可以讓人投入很長(zhǎng)時(shí)間在在“無(wú)聊”的工作上，......

高效激勵(lì)與輔導(dǎo)技術(shù) 杭州：2026年03月13日

1.學(xué)習(xí)了解新時(shí)代員工需求的改變，更加懂他們。調(diào)整自己更好的與之相處2.系統(tǒng)學(xué)習(xí)經(jīng)典管理理論。做到實(shí)踐與理論相結(jié)合。把好的經(jīng)驗(yàn)不斷的重復(fù)實(shí)踐3.掌握有效的非物質(zhì)激勵(lì)的方式，開(kāi)拓思路，從而在工作中隨時(shí)可以運(yùn)用激勵(lì)手段4.學(xué)會(huì)運(yùn)用情境領(lǐng)導(dǎo)工具，幫助下屬提升能力與心智水平，從而獲得個(gè)人成長(zhǎng)5.有效運(yùn)用賦能教練技巧，激發(fā)下屬責(zé)......

全面價(jià)值評(píng)價(jià)積分制量化實(shí)操班 上海：2026年03月12日

一、科學(xué)評(píng)價(jià)，有效分錢(qián)，是企業(yè)成功的基石1.華為遭遇史無(wú)前例的打壓，卻沒(méi)有倒下，為什么？2.華為從敢分錢(qián)、不會(huì)分錢(qián)到有效分錢(qián)，價(jià)值評(píng)價(jià)體系起到了什 么作用？3.喜家德餃子如何通過(guò)價(jià)值評(píng)價(jià)體系和價(jià)值分配體系的建設(shè)，一 躍成為行業(yè)先行者4.光有激勵(lì)體系是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，管理者還應(yīng)懂人性5.如何利用人性來(lái)滿足員工的欲望并達(dá)成管理......

心理學(xué)在員工激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用 深圳：2025年12月24日

注重課前的調(diào)查和課后的輔導(dǎo)落地：讓培訓(xùn)成為解決管理問(wèn)題，達(dá)成管理目標(biāo)的工具在情境中學(xué)習(xí)：模擬真實(shí)管理情境，采用案例式教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)員工的學(xué)習(xí)研究熱情采用學(xué)員為中心的引導(dǎo)式、教練式的培訓(xùn)方式，使學(xué)員在深度體驗(yàn)中獲得感悟和領(lǐng)會(huì)老師經(jīng)過(guò)多年的心理學(xué)和管理實(shí)踐，研究總結(jié)出的方法和步驟高度精煉和具有實(shí)用性培訓(xùn)內(nèi)容破冰和開(kāi)場(chǎng)破冰游......

部屬激勵(lì)與授權(quán)技巧 深圳：2026年01月23日

?掌握有效授權(quán)的技巧，學(xué)會(huì)通過(guò)他人來(lái)實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)?針對(duì)不同的激勵(lì)對(duì)象選用適當(dāng)?shù)募?lì)方法?通過(guò)了解人性激勵(lì)下屬提高團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力?恰當(dāng)運(yùn)用激勵(lì)的技巧增加對(duì)下屬的影響力?掌握教練式傾聽(tīng)、提問(wèn)、反饋及指導(dǎo)的具體方法，充分激發(fā)下屬潛能和行動(dòng)的能力；?通過(guò)建立親和式的教練文化，可以提升員工的敬業(yè)度，并有效降低離職率。課程大綱前言：......

員工輔導(dǎo)與激勵(lì) 深圳：2026年01月23日

人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、主管，相關(guān)工作者及中高層管理者；課程目標(biāo)掌握輔導(dǎo)與激勵(lì)的基本原理。掌握輔導(dǎo)與激勵(lì)員工的管理知識(shí)、理論和工具。掌握輔導(dǎo)與激勵(lì)員工的多種策略。掌握管理工具理論的應(yīng)用實(shí)踐和反思，幫助管理者有效掌握技能。將激勵(lì)和反饋涉及的管理元素進(jìn)行梳理和有效整合。幫助管理者有效地對(duì)下屬進(jìn)行以人為本的激勵(lì)和反饋，有效推進(jìn)業(yè)......

中高層管理干部管理技能提升——有效的激勵(lì)與授權(quán) 深圳：2026年02月04日

掌握和運(yùn)用先進(jìn)的管理理念和管理手段掌握授權(quán)、溝通與有效的激勵(lì)授課流程：1、問(wèn)◆ 本節(jié)主題開(kāi)場(chǎng)問(wèn)答2、講 ◆ 主題理論展開(kāi)3、演 ◆ 案例模擬、游戲穿插4、練◆ 習(xí)題演練5、悟◆ 互動(dòng)分享所得課程大綱：前言：中層的角色定位和職責(zé)模塊一、有效激勵(lì)第一天上午課程要點(diǎn)：一、對(duì)激勵(lì)理論的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)一、管理的本質(zhì)引出：X、Y、Z理......

領(lǐng)導(dǎo)者的非物質(zhì)激勵(lì) 深圳：2026年02月05日

企業(yè)收益：1、培養(yǎng)管理者的非物質(zhì)激勵(lì)能力，提升員工的積極性和創(chuàng)造力；2、打造一個(gè)積極向上，充滿激情的團(tuán)隊(duì)氛圍，創(chuàng)造更多業(yè)績(jī)。崗位收益：1、了解激勵(lì)成敗的要素，避開(kāi)激勵(lì)誤區(qū)；2、學(xué)會(huì)分析員工的內(nèi)在動(dòng)機(jī)和需求；3、掌握明確目標(biāo)、發(fā)揮長(zhǎng)處、排除障礙、稱贊鼓勵(lì)4大激勵(lì)技能；4、通過(guò)演練，剖析自我激勵(lì)能力，找出差距。課程特色1、......

員工激勵(lì)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

員工激勵(lì)與問(wèn)題員工管理 主講：李老師

第一部分：你的員工怎么了？1.從員工身上發(fā)現(xiàn)管理的問(wèn)題2.針對(duì)員工的績(jī)效表現(xiàn)采取適當(dāng)策略：發(fā)展、激勵(lì)、管理3.不同表現(xiàn)員工心理分析4.激勵(lì)的心理學(xué)基礎(chǔ)5.正向激勵(lì)與負(fù)向激勵(lì)6.從馬戲團(tuán)動(dòng)物表演說(shuō)起－激勵(lì)發(fā)揮效力的過(guò)程7.馬斯洛需求層次理論—他會(huì)吃哪一套？8.赫茨伯格雙因素理論—漲工資能讓他高興多......

8090后員工心理與管理實(shí)務(wù) 主講：楊老師

各級(jí)管理人員授課形式：深厚的心理學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)與管理學(xué)功底，結(jié)合NLP、教練技術(shù)、催眠、心理咨詢等專業(yè)手法，獨(dú)創(chuàng)“立體互動(dòng)式”培訓(xùn)風(fēng)格，生動(dòng)實(shí)效，如行云流水般自然溫暖、信手拈來(lái)；善于從本源出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)員經(jīng)由“自省——內(nèi)悟——外發(fā)&rd......

激發(fā)員工潛力的談話技術(shù)——學(xué)會(huì)了，你的下屬就會(huì)自己找答案 主講：胡老師

管理者業(yè)務(wù)導(dǎo)師成長(zhǎng)導(dǎo)師人力資源工作者助人者課程收益：國(guó)內(nèi)首部系統(tǒng)介紹「薩提爾輔導(dǎo)技術(shù)」的實(shí)戰(zhàn)課程利用「影得」學(xué)習(xí)法讓你有完全不一樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)掌握「激發(fā)員工潛能」的談話技術(shù)掌握識(shí)別員工心理卡點(diǎn)的方法告別枯燥的理論說(shuō)教，用身邊案例，告訴你最實(shí)用的方法揭秘「思想工作」的進(jìn)程及要點(diǎn)贈(zèng)送實(shí)拍案例，便于內(nèi)化使用加入「知識(shí)星球」分享......

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