福州TTT培訓(xùn)公開課

TTT傳承—企業(yè)知識傳承與內(nèi)部課程開發(fā) 廈門：2025年10月17日

適合需要構(gòu)建培訓(xùn)體系及開發(fā)課程的職業(yè)人士，如：培訓(xùn)經(jīng)理/主管、內(nèi)訓(xùn)師等課程大綱第一單元：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)進(jìn)化論一、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的困境解析二、量變——從經(jīng)驗(yàn)分享到專業(yè)培訓(xùn)三、突變——從培訓(xùn)到知識管理四、TTT新解中的培訓(xùn)師、學(xué)員、企業(yè)定位1、培訓(xùn)師——從輕松......

TWI-TTT-JS工作安全講師認(rèn)證班 廈門：2025年10月30日

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師,生產(chǎn)經(jīng)理、主管及承擔(dān)培養(yǎng)企業(yè)一線人員的相關(guān)人士課程大綱第1天 開會，課程授課方式第一講提示：一線主管的含義一線主管必備的條件防止事故的必要性包裝室故事災(zāi)害連鎖海因里希安全法則4階段法解說自習(xí)+第1講前半練習(xí)一線主管的含義一線主管必備的條件防止事故的必要性要點(diǎn)：通過災(zāi)害連鎖的直接原因、間接原因的自我介紹事......

TTT—成為企業(yè)金牌內(nèi)訓(xùn)師 杭州：2025年10月18日

企業(yè)的競爭不僅來自于產(chǎn)品、資源的競爭，同時(shí)也是人才的競爭。人才的培養(yǎng)是一個(gè)浩大的工程，單純通過直接管理者的扶、幫、帶已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足員工職業(yè)發(fā)展的需求了。大部分企業(yè)都選擇了培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師，并組織內(nèi)部培訓(xùn)師進(jìn)行課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)。然而，課程設(shè)計(jì)與開發(fā)是一項(xiàng)系統(tǒng)而科學(xué)的工作，為了課程能夠最終滿足業(yè)務(wù)需要，開發(fā)人員需要根據(jù)......

TTT-從專業(yè)/技術(shù)能手到傳道授業(yè)高手 杭州：2025年11月08日

第一部分 培訓(xùn)師的角色認(rèn)知與課程設(shè)計(jì)技巧一、培訓(xùn)師的角色認(rèn)知?培訓(xùn)師的職業(yè)操守；?培訓(xùn)師應(yīng)具備的素養(yǎng)和特質(zhì)；?培訓(xùn)師的三種角色；?培訓(xùn)師的六大能力。演練，討論，分組對抗二、如何設(shè)計(jì)好一堂高質(zhì)量的課?指導(dǎo)學(xué)員課程框架假設(shè)5個(gè)步驟及訓(xùn)練?指導(dǎo)課程需求調(diào)研的6個(gè)方法設(shè)計(jì)?成人教育特點(diǎn)分析與分組教學(xué)指導(dǎo)?怎樣做到學(xué)員為主體、講......

TWI-JI工作指導(dǎo)（日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會原版引進(jìn)） 上海：2025年10月20日

JI是為了能使一線主管掌握一套正確，安全，有效地指導(dǎo)員工作業(yè)的技能。員工不遵守標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)是現(xiàn)場的一大難題，一線主管必須掌握一套正確指導(dǎo)的技能讓員工能在理解作業(yè)的基礎(chǔ)上嚴(yán)格遵守標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)。正確的指導(dǎo)在使用4階段法的基礎(chǔ)上又需掌握并能運(yùn)用[作業(yè)分解]來解決指導(dǎo)中無標(biāo)準(zhǔn)、不規(guī)范等缺陷，能使學(xué)員在今后的指導(dǎo)工作時(shí)形成指導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)。通......

應(yīng)收賬款管理及信用風(fēng)險(xiǎn)控制與催收技巧 上海：2025年10月18日

財(cái)務(wù)總監(jiān)、經(jīng)理、會計(jì)課程大綱：一、應(yīng)收賬款管理1.應(yīng)收賬款概述1)什么是應(yīng)收賬款2)應(yīng)收賬款產(chǎn)生的原因2.應(yīng)收賬款持有成本1)短缺成本2)機(jī)會成本3)管理成本4)壞賬損失3.應(yīng)收賬款對企業(yè)經(jīng)營的影響4.應(yīng)收賬款管理目標(biāo)5.應(yīng)收賬款管理原則6.應(yīng)收賬款管理模式1)應(yīng)收賬款管理的三大誤區(qū)2)信用管理模式7.信用政策1)信用......