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創(chuàng)新思維與問題解決(張瑞陽(yáng)) 杭州:2026年02月27日
一、問題意識(shí)與創(chuàng)新思維1.真正的問題是什么1)沒有問題,是最大的問題2)問題的定義和問題的種類2.建立問題意識(shí)1)妨礙問題意識(shí)的十種情況2)問題意識(shí)的激發(fā)3.創(chuàng)新障礙——固有思維及產(chǎn)生原因1)過去經(jīng)驗(yàn)2)注意力導(dǎo)向3)參照物4.創(chuàng)新思維能力測(cè)試和評(píng)價(jià)二、問題的形成1.環(huán)境變化的把握1)SWOT分......
創(chuàng)新思維、快如閃電-10秒完成數(shù)據(jù)分析(Excel實(shí)用班) 蘇州:2026年02月05日
表格規(guī)范 數(shù)據(jù)輸入規(guī)范,表格設(shè)計(jì)合理。閃電完成 鼠標(biāo)隨便拖拉幾下,10秒搞定各種數(shù)據(jù)分析。精彩呈現(xiàn) 提取信息,一目了然,圖表展示,動(dòng)態(tài)交互呈現(xiàn)參訓(xùn)對(duì)象人事經(jīng)理、銷售經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、財(cái)務(wù)經(jīng)理、一般員工等需要大量使用Excel的各部門人員授課形式集中講授課程大綱單元一【數(shù)據(jù)整理篇】 3小時(shí) 常用實(shí)用一鍵如飛,極速操作,EX......
TRIZ與創(chuàng)新思維實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用 上海:2026年02月05日
TRIZ概念 (Theory of Inventive Problem Solving):意譯為發(fā)明問題的解決理論。TRIZ理論成功地揭示了創(chuàng)造發(fā)明的內(nèi)在規(guī)律和原理,著力于澄清和強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)中存在的矛盾,其目標(biāo)是完全解決矛盾,獲得最終的理想解。它不是采取折衷或者妥協(xié)的做法,而且它是基于技術(shù)的發(fā)展演化規(guī)律研究整個(gè)設(shè)計(jì)與開發(fā)過......
互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)時(shí)代的商業(yè)模式創(chuàng)新思維 上海:2026年02月06日
企業(yè)微利時(shí)代如何成長(zhǎng)?如何在經(jīng)濟(jì)冬天里成功轉(zhuǎn)型?任何一次經(jīng)濟(jì)危機(jī)本質(zhì)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式改良的必然過程,企業(yè)增長(zhǎng)停滯就預(yù)示著商業(yè)模式需要改良;現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)不是產(chǎn)品、技術(shù)、人才、營(yíng)銷的單項(xiàng)競(jìng)爭(zhēng)了,而是系統(tǒng)模式的競(jìng)爭(zhēng),模式優(yōu)則競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng),模式弱則陷入“被動(dòng)、無序和惡性競(jìng)爭(zhēng)”。主動(dòng)改良或創(chuàng)新商業(yè)模式將獲得最好......
財(cái)務(wù)人員的項(xiàng)目管理 北京:2026年03月10日
建立項(xiàng)目管理框架掌握項(xiàng)目管理流程了解項(xiàng)目管理關(guān)鍵工具融合財(cái)務(wù)及項(xiàng)目管理視角實(shí)現(xiàn)對(duì)項(xiàng)目的業(yè)務(wù)支持及有效控制培訓(xùn)對(duì)象:項(xiàng)目財(cái)務(wù)、各級(jí)管理人員、項(xiàng)目管理人員課程大綱:第一章項(xiàng)目管理框架與環(huán)境1.1項(xiàng)目管理的概念認(rèn)識(shí)地圖項(xiàng)目中不同行政層次的管理分工項(xiàng)目經(jīng)理的定位與職責(zé)項(xiàng)目管理的原理項(xiàng)目管理的整體框架項(xiàng)目管理的學(xué)習(xí)線索區(qū)分目標(biāo)管......
銷售人員的核心技能 上海:2026年03月16日
如何讓客戶關(guān)注我?如何與不同的客戶建立良好的溝通?如何體現(xiàn)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?如何說服客戶接受我的銷售建議?這些問題是加入銷售隊(duì)伍以后,銷售人員最為關(guān)注的問題。本課程幫助參加者全面提升銷售中的溝通能力,系統(tǒng)把握銷售的六個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),成功塑造職業(yè)化的銷售人員形象。培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)一線銷售代表、銷售工程師、項(xiàng)目銷售人員、銷售主管及......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國(guó)際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
