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新時(shí)代事業(yè)單位人事數(shù)字化轉(zhuǎn)型、薪酬制度改革績(jī)效激勵(lì)優(yōu)化與組織效能提升實(shí)務(wù)高級(jí)研修班 上海:2026年02月28日
各級(jí)事業(yè)單位主管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、各人社、教育、科技、衛(wèi)生、文化體育、新聞廣電、住建、交通、財(cái)政、國(guó)土、水利、環(huán)保、市場(chǎng)監(jiān)督管理、農(nóng)牧業(yè)、林業(yè)等行政事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)、科研院所、行業(yè)協(xié)(學(xué))會(huì)等相關(guān)事業(yè)單位的負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員。課程大綱:(一)數(shù)字化賦能:事業(yè)單位人力資源管理的轉(zhuǎn)型與實(shí)踐1.數(shù)字化轉(zhuǎn)型的政策背景與核心價(jià)值2......
新時(shí)代事業(yè)單位人事數(shù)字化轉(zhuǎn)型、薪酬制度改革績(jī)效激勵(lì)優(yōu)化與組織效能提升實(shí)務(wù)高級(jí)研修班 深圳:2026年02月28日
(一)數(shù)字化賦能:事業(yè)單位人力資源管理的轉(zhuǎn)型與實(shí)踐1.數(shù)字化轉(zhuǎn)型的政策背景與核心價(jià)值2.人力資源信息化工具與數(shù)據(jù)應(yīng)用3.人力資源數(shù)字化管理場(chǎng)景4.數(shù)字化人力資源管理轉(zhuǎn)型工作機(jī)制(二)制度創(chuàng)新:事業(yè)單位薪酬體系改革與績(jī)效工資實(shí)務(wù)1.薪酬改革政策深度解讀2.事業(yè)單位工資制度演進(jìn)與現(xiàn)狀分析3.崗位績(jī)效工資制度實(shí)施規(guī)范4.績(jī)效......
《新時(shí)代下人力資源管理的重點(diǎn)與難點(diǎn)解析》高級(jí)研修班 廈門:2026年01月22日
各分管企業(yè)的主管部門領(lǐng)導(dǎo)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理;總經(jīng)辦、辦公室、綜合部、人力資源部、人事部、勞資部、招聘主管、培訓(xùn)主管、培訓(xùn)專員、培訓(xùn)中心(主任、校長(zhǎng))薪資福利主管(專員)、績(jī)效專員、財(cái)務(wù)部、企管部、工會(huì)、企業(yè)法律顧問(wèn)等各類管理人員和業(yè)務(wù)骨干。各職能部門負(fù)責(zé)人; 各級(jí)國(guó)資委以及政府主管企業(yè)部門的負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員。資格認(rèn)證:......
基于企業(yè)改革深化之年的“績(jī)效考核落地、薪酬激勵(lì)及勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)防范”三板斧助力效能提升實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)班 廈門:2026年01月30日
2024年,國(guó)企改革深化提升行動(dòng)迎來(lái)全面推進(jìn)的關(guān)鍵之年,要推進(jìn)經(jīng)理層成員任期制和契約化管理工作提質(zhì)擴(kuò)面,促進(jìn)考核目標(biāo)更科學(xué)、契約執(zhí)行更剛性,并逐步探索向其他管理人員延伸,2024年末等調(diào)整和不勝任退出相關(guān)制度在地方國(guó)企二三級(jí)子企業(yè)覆蓋面要不低于70%。國(guó)企改制,企業(yè)尋求“成本、效益、效率”之間的......
降低采購(gòu)成本及供應(yīng)商談判技巧 深圳:2026年03月14日
高層管理者、采購(gòu)部門、品管部門、設(shè)計(jì)部門、財(cái)務(wù)部門及其他相關(guān)部門人員課程收益掌握降低采購(gòu)成本的五大方法。學(xué)會(huì)如何編制采購(gòu)成本的預(yù)算方法。學(xué)會(huì)如何分析供應(yīng)商們的報(bào)價(jià)。提升采購(gòu)談判效率的要素有哪些?如何正確把握庫(kù)存與采購(gòu)的關(guān)系?如何實(shí)施民間招標(biāo)運(yùn)作?課程大綱:第一模塊:如何設(shè)定采購(gòu)管理的績(jī)效目標(biāo)?采購(gòu)管理的KPI指標(biāo)有哪些......
如何制定企業(yè)戰(zhàn)略 深圳:2026年02月06日
第一部分 戰(zhàn)略概述【情景案例1-1】1、戰(zhàn)略是什么?(1)愿景(2)戰(zhàn)略目標(biāo)(3)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略(4)職能戰(zhàn)略2、為什么要制定戰(zhàn)略?3、怎樣制定戰(zhàn)略?4、誰(shuí)來(lái)制定戰(zhàn)略?【戰(zhàn)略案例1-2】【戰(zhàn)略案例1-3】【戰(zhàn)略案例1-4】第二部分 外部環(huán)境分析【情景案例2-1】1、如何進(jìn)行宏觀環(huán)境分析?(1)經(jīng)濟(jì)因素(2)政治/法律因素(3......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
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人力資源培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...
曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...
