廈門領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)公開課

學(xué)德魯克：從管理到教練（管理教練篇） 深圳：2025年12月19日

第一天一、課程介紹1. 課程流程及對(duì)目標(biāo)的理解2. 找出商業(yè)目標(biāo)二、我的領(lǐng)導(dǎo)力矩陣1. 分析每位學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力矩陣2．選定我的領(lǐng)導(dǎo)力矩陣與開發(fā)戰(zhàn)略三、教練領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知與開發(fā)1. 教練意識(shí)及教練領(lǐng)導(dǎo)力的理解2. 喚起員工與客戶的熱情3. 教練領(lǐng)導(dǎo)力的開發(fā)四、3F傾聽1. 提高直觀力的3F傾聽的理解與實(shí)踐2. 開發(fā)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并......

向德魯克學(xué)習(xí)：卓有成效的管理者 廣州：2025年12月20日

啟動(dòng)篇：卓有成效的兩個(gè)“敵人”1、管理者可以說(shuō)是組織的“囚徒”2、管理者的4個(gè)現(xiàn)實(shí)困境（1）時(shí)間基本上不屬于自己（2）被事情推著走，忙而無(wú)功（3）成事需要協(xié)作，但協(xié)作很難（4）容易被內(nèi)務(wù)困住3、從正確地做事，到做好正確的事4、現(xiàn)狀與自我覺察：復(fù)盤與評(píng)估習(xí)慣一：關(guān)注貢獻(xiàn)&m......

英雄之旅--卓越經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力提升五個(gè)習(xí)慣 廣州：2025年12月26日

導(dǎo)入•學(xué)習(xí)目標(biāo)•團(tuán)隊(duì)活動(dòng)•初心回顧與領(lǐng)導(dǎo)者的感受單元一 領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)•VUCA時(shí)代下經(jīng)理人的挑戰(zhàn)•管理VS領(lǐng)導(dǎo)區(qū)別•主官VS主管•團(tuán)隊(duì)分享：個(gè)人最佳領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷分享•錄像：奪冠•何謂領(lǐng)導(dǎo)力•卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五個(gè)行為習(xí)慣•......

貝爾賓?團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力——源自英國(guó)劍橋經(jīng)典管理學(xué)理論 廣州：2025年12月26日

貝爾賓®團(tuán)隊(duì)角色理論起源于20世紀(jì)60年代末（1969年），由梅雷迪思·貝爾賓博士在英國(guó)劍橋大學(xué)產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)研究所工作期間，在與亨利管理學(xué)院聯(lián)合開展的一項(xiàng)合作研究中發(fā)現(xiàn)得出。該研究探討什么樣的人在一起會(huì)成功？通過(guò)長(zhǎng)達(dá)9年半、對(duì)幾百個(gè)團(tuán)隊(duì)的觀察試驗(yàn)，貝爾賓博士得出：團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)好壞取決于團(tuán)隊(duì)角色分布是否均衡......

情境領(lǐng)導(dǎo)力——提升組織績(jī)效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)技術(shù) 廣州：2025年12月27日

“情境領(lǐng)導(dǎo)”是GE、摩托羅拉、IBM、微軟、通用汽車等跨國(guó)企業(yè)高級(jí)經(jīng)理人的常年必修課，由世界著名行為學(xué)家保羅·赫塞博士于1969年創(chuàng)立。其核心思想是：根據(jù)情境的不同及對(duì)員工準(zhǔn)備度的判斷，領(lǐng)導(dǎo)者適時(shí)調(diào)整自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，并根據(jù)權(quán)力基礎(chǔ)來(lái)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)，從而幫助經(jīng)理人實(shí)施有效的管理和領(lǐng)導(dǎo)。30......

向華為學(xué)干部管理：打造聚焦商業(yè)成功的干部隊(duì)伍 上海：2025年12月19日

世界500強(qiáng)企業(yè)干部隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)即有理論高度，又有大量案例故事支撐，便于理解注重實(shí)操，有現(xiàn)成的工具表單可供參考借鑒課程收益1套完整的干部管理體系邏輯框架及管理沙盤圖制定干部選拔的“三優(yōu)先”和“四要素”3個(gè)實(shí)操落地工具（TSP+AAD+MFP）1套干部用人決策運(yùn)作機(jī)制......

中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力研修MTP 上海：2025年12月19日

企業(yè)中高層管理者，中小型企業(yè)的總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)，各個(gè)部門經(jīng)理、主管，以及其它中高層管理崗位上的管理者?！菊n程大綱】第一部分 認(rèn)識(shí)管理、角色定位、能力構(gòu)建模塊一、認(rèn)識(shí)管理管理的基本含義管理的基本要素領(lǐng)導(dǎo)的基本含義領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異是什么？管理行為特征與領(lǐng)導(dǎo)行為特征的比較管理行為風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的比較練習(xí)1-5行為識(shí)......

中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉 上海：2025年12月21日

模塊一：認(rèn)識(shí)管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格管理的含義領(lǐng)導(dǎo)的含義管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的比較領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)：以影響力對(duì)他人產(chǎn)生吸引力從而帶來(lái)他人的追隨管理大師論領(lǐng)導(dǎo)：權(quán)變理論、情境領(lǐng)導(dǎo)、目標(biāo)理論、心理動(dòng)力…影響管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的主要因素研討與練習(xí)：面對(duì)不同特征的下屬如何展現(xiàn)工作行為風(fēng)格模塊二：領(lǐng)導(dǎo)力核心素質(zhì)的修煉通過(guò)塑造與傳......

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

《沙漠掘金》 ——企業(yè)經(jīng)營(yíng)沙盤 主講：陳老師

商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，如何在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立足乃至脫穎而出？毛澤東同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“領(lǐng)導(dǎo)干部需要干好兩件事，做對(duì)決策，選對(duì)人”。您是否有一個(gè)科學(xué)的體系支撐你的企業(yè)科學(xué)經(jīng)營(yíng)？本課程是模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中常見問(wèn)題而設(shè)計(jì)的高仿真體驗(yàn)式學(xué)習(xí)沙盤，具有高仿真、寓教于樂、科學(xué)設(shè)計(jì)等特點(diǎn)，目前是諸多商學(xué)院的指定引進(jìn)課程，......

九段經(jīng)理人TM全情景沙盤 主講：梁老師

BD集團(tuán)下屬的BD互聯(lián)網(wǎng)科技公司最近新入職一名運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高守譚，面對(duì)要求苛刻且喜歡親歷親為的上司，已是焦頭爛額，而間接上司的一次越級(jí)調(diào)查讓高守譚與上級(jí)的關(guān)系更加不可收拾。恰在這時(shí)，項(xiàng)目總監(jiān)吳圖的一紙投訴，讓高守譚方寸大亂……在現(xiàn)實(shí)工作中，管理者不僅要認(rèn)識(shí)自己，還要處理與上司、下屬、同事、客戶之......

主導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)者的必修課程 主講：許老師

主管，經(jīng)理等中層管理人員課程方式：本引入“全程體驗(yàn)培訓(xùn)模式”。課堂講述、案例分析、互動(dòng)體驗(yàn)、互動(dòng)練習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)模擬、頭腦風(fēng)暴、視頻演示、情景訓(xùn)練、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答等。課程內(nèi)容：（可根據(jù)企業(yè)需要?jiǎng)h減增加內(nèi)容）第一天適應(yīng)現(xiàn)在環(huán)境的管理者1.這是一個(gè)不確定的時(shí)代2.VUCA 特征3.如何面對(duì)不確定的時(shí)代4.全面互......

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