廈門(mén)跟單員培訓(xùn)

廈門(mén)跟單員培訓(xùn)公開(kāi)課

跟單員核心工作技能與策略提升深圳：2025年11月01日

理解跟單的內(nèi)涵、對(duì)象和任務(wù)，掌握跟單管理的必備技能；掌握跟單方法，提升訂單接收、評(píng)審、發(fā)放、跟蹤和完成的能力；確保人員具有必要的資質(zhì)，掌握高效跟單的原則、特點(diǎn)和技法；運(yùn)用專(zhuān)業(yè)職能，有效交流、溝通，解決訂單問(wèn)題，協(xié)調(diào)處理各種運(yùn)作事務(wù)；掌握產(chǎn)量、品質(zhì)、交期和成本四大要素的協(xié)調(diào)處理能力；有效管理客戶(hù)、供應(yīng)商與企業(yè)的關(guān)系，提高......

《海關(guān)三大質(zhì)疑》解析和相關(guān)疑難應(yīng)對(duì) 深圳：2025年10月09日

第一部分：如何避免“海關(guān)三大質(zhì)疑”申報(bào)不實(shí)？質(zhì)疑一：質(zhì)疑進(jìn)出口貨物商品編碼歸類(lèi)，怎么辦？1、防控歸類(lèi)質(zhì)疑。企業(yè)必須動(dòng)態(tài)掌握的商品歸類(lèi)新政策和技巧2、如何快速定位企業(yè)自身的商品歸類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)以及進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)測(cè)算？3、運(yùn)用WCO歸類(lèi)規(guī)定、他國(guó)歸類(lèi)決定，成功修正中國(guó)海關(guān)歸類(lèi)認(rèn)定案例4、如何應(yīng)對(duì)商品歸類(lèi)作業(yè)引發(fā)的......

國(guó)際貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)管控與進(jìn)出口實(shí)務(wù)操作技巧深圳：2025年10月10日

專(zhuān)題一：今天貿(mào)易、物流如何變革？從源頭說(shuō)起1.跨境方式多樣化2.大宗貨物碎片化3.跨境貿(mào)易無(wú)形化4.制造全球化5.加工貿(mào)易轉(zhuǎn)型升級(jí)6.全球化向雙邊轉(zhuǎn)變7.當(dāng)前的貿(mào)易形勢(shì)分析？專(zhuān)題二：口岸進(jìn)出口流程及單據(jù)風(fēng)險(xiǎn)管控1.班輪訂艙、進(jìn)口提貨流程、國(guó)際多式聯(lián)運(yùn)流程2.提單風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避進(jìn)口換單電放、無(wú)單放貨、保函提貨等案例詳解3.......

Incoterms2020新規(guī)下進(jìn)出口關(guān)務(wù)流程及國(guó)際采購(gòu)管理與合同要點(diǎn) 深圳：2025年10月15日

第一部分國(guó)際采購(gòu)的特性與管理1.全球采購(gòu)的 SWOT 分析2.國(guó)際采購(gòu)的操作流程3.識(shí)別和發(fā)現(xiàn)全球采購(gòu)來(lái)源的渠道有哪些？4.國(guó)際采購(gòu)的價(jià)格構(gòu)成a)基于貿(mào)易術(shù)語(yǔ)選擇的采購(gòu)價(jià)格b)不同運(yùn)輸模式下的物流成本核算c)進(jìn)出口稅金的種類(lèi)及計(jì)算5.國(guó)際采購(gòu)的交期構(gòu)成6.國(guó)際采購(gòu)的談判要點(diǎn)7.常見(jiàn)貿(mào)易壁壘對(duì)于國(guó)際采購(gòu)的影響8.國(guó)際采......

采購(gòu)成本降低與雙贏談判實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) 廣州：2025年10月18日

一、2024 采購(gòu)降本增效1. 消費(fèi)下行，市場(chǎng)波動(dòng)大，企業(yè)和采購(gòu)面臨的挑戰(zhàn)2. 價(jià)值鏈重構(gòu)，開(kāi)辟采購(gòu)降本增效新路徑3. 采購(gòu)4.0體系升級(jí)工具方法：采購(gòu)4.0圖譜4. 如何評(píng)估采購(gòu)降本是否可為？工具方法：采購(gòu)杠桿率5. 如何衡量采購(gòu)降本成果？6. 戰(zhàn)略采購(gòu)之屋7. 戰(zhàn)略采購(gòu)3大方法論二、采購(gòu)總成本控制和價(jià)格分析1. 何......

TWI-JM工作方法改善&JS工作安全—如何低成本的作業(yè)改善、安全生產(chǎn) 北京：2025年11月13日

第一天：ＴＷＩ一線(xiàn)主管管理技能訓(xùn)練——JI工作指導(dǎo)課程介紹ＴＷＩ課程產(chǎn)生于30年代的美國(guó)。當(dāng)時(shí)，正值第二次世界大戰(zhàn)。美國(guó)動(dòng)員了大量沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的人，讓他們從事制造業(yè)。由于戰(zhàn)爭(zhēng)，進(jìn)行職外的培訓(xùn)，幾乎不太可能。因此，所有的適應(yīng)性訓(xùn)練和生產(chǎn)性訓(xùn)練都融入到了工作當(dāng)中。這就迫切需要開(kāi)發(fā)出在生產(chǎn)線(xiàn)上能進(jìn)行培......