廈門市場(chǎng)管理培訓(xùn)公開課

消費(fèi)者洞察、客戶畫像與營(yíng)銷策略 深圳：2025年12月26日

如何發(fā)掘客戶，洞察市場(chǎng)機(jī)會(huì)，找到目標(biāo)客戶，這是市場(chǎng)營(yíng)銷首先需要澄清的問題。澄清目標(biāo)客戶特征，通過客戶畫像精準(zhǔn)開發(fā)客戶，并根據(jù)客戶畫像制定相應(yīng)的營(yíng)銷策略。這對(duì)營(yíng)銷能力提出了新的要求。這就要求市場(chǎng)及銷售人員的知識(shí)和技能具備更加廣度和深度，這樣才能有效的開發(fā)客戶，布局市場(chǎng)，提升銷售業(yè)績(jī)。圍繞這個(gè)背景，這次培訓(xùn)的主要知識(shí)技能包......

數(shù)字時(shí)代新媒體營(yíng)銷：引領(lǐng)流量增長(zhǎng) 廣州：2025年12月20日

理論與實(shí)踐相結(jié)合：不僅覆蓋數(shù)字營(yíng)銷的基礎(chǔ)理論，還著重于如何將這些理論應(yīng)用到實(shí)際業(yè)務(wù)中；深度案例教學(xué)：深度拆解行業(yè)案例，結(jié)合多個(gè)不同行業(yè)、不同規(guī)模的企業(yè)案例，讓學(xué)員從多角度、全方位地理解和應(yīng)用數(shù)字營(yíng)銷策略；足夠前沿：老師一直在新媒體最前線，對(duì)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和最佳實(shí)踐有獨(dú)到見解，幫助學(xué)員預(yù)見未來可能的變化和挑戰(zhàn)。課程大綱第一......

消費(fèi)者心理與行為學(xué) 廣州：2025年12月26日

市場(chǎng)總監(jiān)、經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、營(yíng)銷經(jīng)理課程大綱一、消費(fèi)者心理與行為的成功洞察與案例解析1.企業(yè)市場(chǎng)邏輯1)市場(chǎng)的本質(zhì)—改變消費(fèi)者態(tài)度—改變消費(fèi)者行為2)案例解析：三流的產(chǎn)品如何賣出一流的銷量2.消費(fèi)者心理與行為的主要因素3.消費(fèi)者行為模型1)消費(fèi)者購(gòu)買行為模式實(shí)質(zhì)上是消費(fèi)者心理與行為刺激與消費(fèi)者反應(yīng)......

有效開展市場(chǎng)調(diào)研 上海：2025年12月15日

市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)研是企業(yè)了解市場(chǎng)、掌握消費(fèi)者需求的重要手段?？梢哉f，調(diào)研工作做與不做，以及調(diào)研工作是否有效，將直接決定著企業(yè)決策的合理程序。本課程通過對(duì)調(diào)研問題的確定、調(diào)研計(jì)劃的制定、一二手資料的收集、問卷設(shè)計(jì)、抽樣計(jì)劃、數(shù)據(jù)分析及調(diào)研報(bào)告撰寫等內(nèi)容的介紹，系統(tǒng)講授了營(yíng)銷調(diào)研的途徑、方法及實(shí)施步驟?！菊n程對(duì)象】市場(chǎng)經(jīng)理、主管......

高情商溝通與協(xié)調(diào) 上海：2025年12月15日

職場(chǎng)溝通有幾個(gè)維度：表達(dá)、傾聽、提問、說服、談判。在實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)時(shí)，我們會(huì)盡可能去調(diào)動(dòng)資源，而資源的擁有者也都需要我們給個(gè)理由。在這個(gè)時(shí)候，如果知識(shí)架構(gòu)、價(jià)值觀、掌握信息......嚴(yán)重不對(duì)等，就容易導(dǎo)致溝通不暢。高情商不是忍氣吞聲、虛與委蛇，而是不卑不亢，選擇和運(yùn)用最恰當(dāng)?shù)恼Z言和態(tài)度，洞悉自己及其他人的溝通風(fēng)格......

高效物流管理 上海：2025年12月15日

現(xiàn)代物流管理既是企業(yè)的“第三利潤(rùn)源泉”，也是供應(yīng)鏈優(yōu)化過程中的核心項(xiàng)目，面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力，企業(yè)如何將供應(yīng)商管理、采購(gòu)管理、生產(chǎn)與計(jì)劃管理、倉(cāng)儲(chǔ)與庫(kù)存控制、銷售渠道的物流優(yōu)化以及所匹配的信息化管理整合在一起，以整體的最佳庫(kù)存，最高的運(yùn)作效率，完善的渠道配送系統(tǒng)來提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，通過本課程的......