廈門(mén)采購(gòu)人員培訓(xùn)公開(kāi)課

采購(gòu)成本優(yōu)化與控制技巧 深圳：2025年12月18日

了解公司采購(gòu)流程和產(chǎn)品定價(jià)過(guò)程；產(chǎn)品成本的核算方法、步驟、行動(dòng)計(jì)劃；提升采購(gòu)數(shù)據(jù)分析能力，掌握產(chǎn)品價(jià)格結(jié)構(gòu)組成；學(xué)習(xí)盈虧平衡分析、學(xué)習(xí)曲線和QDA數(shù)量折扣分析以實(shí)戰(zhàn)案例為背景，掌握成本控制與優(yōu)化的十大方法培訓(xùn)對(duì)象：采購(gòu)總監(jiān)/經(jīng)理/主管、生產(chǎn)/品質(zhì)/計(jì)劃/物料經(jīng)理、企業(yè)成本控制人員等課程大綱一、采購(gòu)成本分析與報(bào)價(jià)管理1.......

采購(gòu)成本控制與供應(yīng)商談判技巧訓(xùn)練 深圳：2025年12月18日

企業(yè)總經(jīng)理、采購(gòu)總監(jiān)/經(jīng)理/主管、生產(chǎn)/品質(zhì)/計(jì)劃/物料經(jīng)理、資深采購(gòu)工程師等。課程大綱第一天：采購(gòu)成本優(yōu)化與控制技巧一、采購(gòu)成本分析與報(bào)價(jià)管理1. 采購(gòu)流程2. 采購(gòu)定價(jià)過(guò)程（采購(gòu)分析、價(jià)格分析、成本分析、價(jià)值分析、QDA數(shù)量折扣分析 ）二、成本核算基本理論1. 成本概念的理解2. 成本構(gòu)成及核算方法3. 成本控制概......

向華為學(xué)習(xí)--采購(gòu)管理與供應(yīng)鏈提升 深圳：2025年12月19日

企業(yè)中高層管理者，采購(gòu)部門(mén)，品管部門(mén)員工及其他對(duì)采購(gòu)感興趣的經(jīng)理人培訓(xùn)大綱：1華為采購(gòu)方面的管理變革1.1華為采購(gòu)為什么要做管理變革1.2華為管理變革成功的要素2華為的采購(gòu)理念2.1華為的采購(gòu)理念2.2支撐戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行的組織架構(gòu)2.3支撐戰(zhàn)略與發(fā)展的采購(gòu)KPI3華為的采購(gòu)內(nèi)控3.1如何從源頭做采購(gòu)內(nèi)控3.2剖析華為采......

采購(gòu)談判技巧與供應(yīng)商管理 深圳：2025年12月19日

了解公司采購(gòu)流程和產(chǎn)品定價(jià)過(guò)程；產(chǎn)品成本的核算方法、步驟、行動(dòng)計(jì)劃；提升采購(gòu)數(shù)據(jù)分析能力，掌握產(chǎn)品價(jià)格結(jié)構(gòu)組成；學(xué)習(xí)盈虧平衡分析、學(xué)習(xí)曲線和QDA數(shù)量折扣分析；以實(shí)戰(zhàn)案例為背景，掌握成本控制與優(yōu)化的十大方法；了解采購(gòu)談判的特點(diǎn)與基本原則；了解優(yōu)秀談判者的特質(zhì)與成功談判守則；認(rèn)識(shí)到談判前的準(zhǔn)備工作與信息收集重要性；明確完......

工廠管理全方位 北京：2025年12月22日

隨著時(shí)代的變遷與客戶需求的變化，生產(chǎn)企業(yè)面臨日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)，幾乎每個(gè)企業(yè)都在進(jìn)行加強(qiáng)管理來(lái)提高運(yùn)作效率與效果。作為制造業(yè)的核心-生產(chǎn)部門(mén)需要不斷的改善、提高自己的管理能力，使用現(xiàn)代的工具和方法，降低成本，增加柔性，提高效能，以滿足客戶的需求。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)員掌握工廠管理的基本邏輯與方法，提高工廠運(yùn)營(yíng)管理能力，從......

貝爾賓?團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力——源自英國(guó)劍橋經(jīng)典管理學(xué)理論 廣州：2025年12月26日

團(tuán)隊(duì)視角、緊貼業(yè)務(wù)：貝爾賓將從團(tuán)隊(duì)視角而非個(gè)人視角，探討領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展；同時(shí)，以團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)達(dá)成為目標(biāo)，基于此進(jìn)行團(tuán)隊(duì)發(fā)展的探討。專業(yè)測(cè)評(píng)導(dǎo)入：本課程將使用貝爾賓官方測(cè)評(píng)報(bào)告，包括個(gè)人報(bào)告（自評(píng)+他評(píng)）、團(tuán)隊(duì)報(bào)告。以顯性化呈現(xiàn)學(xué)員個(gè)人的角色呈現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)的角色分布等特征，進(jìn)行專業(yè)科學(xué)的學(xué)習(xí)與分析。引導(dǎo)式授課：本課程授課顧問(wèn)講師，......