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多稅種聯(lián)動(dòng)+“三庫(kù)一圖”監(jiān)管下涉稅疑點(diǎn)指標(biāo)分析與爭(zhēng)議化解北京：2025年12月18日

隨著稅務(wù)征管系統(tǒng)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)，以及八部門(mén)的聯(lián)合治稅，越來(lái)越多的涉稅數(shù)據(jù)匯總到稅務(wù)部門(mén)。有了這些數(shù)據(jù)，結(jié)合風(fēng)險(xiǎn)指標(biāo)模型，稅務(wù)機(jī)關(guān)除了就單一稅種進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)比對(duì)，還可以通過(guò)多稅種聯(lián)動(dòng)，分析比對(duì)企業(yè)的涉稅問(wèn)題。與此同時(shí)，稅局逐步形成了風(fēng)險(xiǎn)案例庫(kù)、作案手法庫(kù)、風(fēng)險(xiǎn)策略庫(kù)三個(gè)核心數(shù)據(jù)庫(kù)以及一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)防控布防圖，進(jìn)一步提升了稅務(wù)監(jiān)管......

心理學(xué)在員工激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用深圳：2025年12月24日

注重課前的調(diào)查和課后的輔導(dǎo)落地：讓培訓(xùn)成為解決管理問(wèn)題，達(dá)成管理目標(biāo)的工具在情境中學(xué)習(xí)：模擬真實(shí)管理情境，采用案例式教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)員工的學(xué)習(xí)研究熱情采用學(xué)員為中心的引導(dǎo)式、教練式的培訓(xùn)方式，使學(xué)員在深度體驗(yàn)中獲得感悟和領(lǐng)會(huì)老師經(jīng)過(guò)多年的心理學(xué)和管理實(shí)踐，研究總結(jié)出的方法和步驟高度精煉和具有實(shí)用性培訓(xùn)內(nèi)容破冰和開(kāi)場(chǎng)破冰游......