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AI驅(qū)動(dòng)效能提升,從工具應(yīng)用到思維變革——政府企事業(yè)單位AI技術(shù)數(shù)智化場(chǎng)景應(yīng)用高級(jí)研修班 南昌:2025年11月06日
當(dāng)前,人工智能(AI)技術(shù)正以前所未有的速度重塑各行業(yè)的工作模式與管理范式。在數(shù)字化轉(zhuǎn)型的浪潮中,各單位的管理運(yùn)營(yíng)效能直接關(guān)系到其競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展?jié)摿ΑI技術(shù)的引入,不僅能夠自動(dòng)化處理繁瑣的日常任務(wù),還能通過(guò)智能分析和決策支持,大幅提升工作效率與質(zhì)量。在辦公場(chǎng)景中,AI能夠提供智能決策支持、優(yōu)化信息檢索和溝通協(xié)作等,AI......
全腦思維創(chuàng)新與問(wèn)題解決高級(jí)研修班 武漢:2025年10月17日
一、創(chuàng)新思維與解決問(wèn)題1、創(chuàng)新與智力的相關(guān)性(1)沃爾里奇的創(chuàng)新戰(zhàn)略實(shí)施矩陣對(duì)企業(yè)創(chuàng)新的啟發(fā)2、創(chuàng)新思維解決問(wèn)題能力測(cè)試和評(píng)價(jià)二、全腦思維創(chuàng)新解決問(wèn)題的步驟、方法和工具1、主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題—如何找出企業(yè)、團(tuán)隊(duì)潛在問(wèn)題(1)方法一:通過(guò)打破“固有思維”發(fā)現(xiàn)問(wèn)題① 否定過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)② 注意力......
壓力與情緒管理(胡鵬飛老師) 武漢:2025年10月17日
用正確、理性的認(rèn)知模式管理壓力與不良情緒;掌握壓力與情緒的自我管理方法與技巧;煥發(fā)工作與生活的熱情,建立融洽的社會(huì)關(guān)系與工作關(guān)系;提升幸福指數(shù)與工作滿意度,提高工作績(jī)效與職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。課程對(duì)象企業(yè)各層級(jí)管理人員以及需要情緒管理的人士。課程大綱第一單元:認(rèn)識(shí)壓力1、什么是壓力?壓力與選擇?壓力與變化?壓力與倦怠?壓力與威脅......
管理者必備——高效能人士的七項(xiàng)修煉 武漢:2025年10月18日
人力資源工作者、企業(yè)高層管理者、企業(yè)中層管理者、企業(yè)基層管理者課程大綱:引入:人生成熟模式圖第一單元 理解效能1、深入理解“高效能”2、個(gè)人工作效能模型第二單元 理解習(xí)慣1、深入理解“習(xí)慣”第三單元 習(xí)慣1 積極主動(dòng)"引入:社會(huì)眼中的“我&rdquo......
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的大數(shù)據(jù)企業(yè)應(yīng)用與實(shí)踐 廣州:2025年10月31日
1、了解大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)概念以及大數(shù)據(jù)在互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的應(yīng)用場(chǎng)景2、理解大數(shù)據(jù)在企業(yè)運(yùn)營(yíng)中發(fā)揮作用的必要條件和落地方案3、掌握大數(shù)據(jù)在企業(yè)業(yè)務(wù)監(jiān)控的方法和相關(guān)工具4、掌握大數(shù)據(jù)在客戶(hù)/用戶(hù)體驗(yàn)優(yōu)化的方法和相應(yīng)工具5、掌握大數(shù)據(jù)用于精細(xì)化營(yíng)銷(xiāo)的基本方法與工具邀請(qǐng)對(duì)象:企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理、產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)、產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)、客戶(hù)服務(wù)和數(shù)據(jù)挖掘/分析/技術(shù)......
現(xiàn)場(chǎng)管理與改善實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) 深圳:2025年10月17日
明確現(xiàn)場(chǎng)管理者在現(xiàn)場(chǎng)改善中的職責(zé)和作用梳理現(xiàn)場(chǎng)管理框架深刻理解現(xiàn)場(chǎng)績(jī)效之屋,梳理現(xiàn)場(chǎng)改善的思路與流程提升問(wèn)題意識(shí),挖掘和分析現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi)掌握現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題分析與解決的方法和思路掌握現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)改善的步驟及工具參訓(xùn)學(xué)員可獲得現(xiàn)場(chǎng)管理與改善指南工具一套,指導(dǎo)課程落地,并有效改變現(xiàn)場(chǎng)管理者的管理行為。資格特色:本課程針對(duì)以上問(wèn)題,進(jìn)行了系......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專(zhuān)業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專(zhuān)業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專(zhuān)家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...