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基層管理者管理能力提升 上海:2026年01月23日
課程導(dǎo)入·課程介紹,明確培訓(xùn)目標(biāo)·學(xué)員熱身,建立學(xué)習(xí)小組管理者的色認(rèn)知與定位·案例討論:忙碌的老張--從技術(shù)骨干轉(zhuǎn)為管理人員的角色轉(zhuǎn)變·案例分析:小李的困惑--如何處理老師傅老同事的問題?--如何處理越級匯報(bào)的問題?--老好人VS管理者·什么是管理及......
【助跑計(jì)劃】為中基層管理者成長助力 天津:2026年02月06日
【助跑計(jì)劃—中基層管理者培養(yǎng)項(xiàng)目】 企業(yè)收益:大幅提高青年干部的綜合素養(yǎng)與管理技能,開發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識,培養(yǎng)歸屬感與企業(yè)組織的凝聚力,使企業(yè)團(tuán)隊(duì)綜合管理水平和運(yùn)營績效得以顯著提升。 個人收益:通過一場豐盛的心靈之旅,重新塑造青年干部的價值體系,迅速提升綜合能力與素養(yǎng),不斷挑戰(zhàn)自我、突破自我、戰(zhàn)勝......
基層管理者/班組長職業(yè)化提升訓(xùn)練 北京:2025年12月29日
1. 基層管理者/班組長的角色定位基層管理者/班組長工作現(xiàn)狀調(diào)查從骨干員工到管理者的差別什么是管理什么是協(xié)調(diào)管理工作的內(nèi)涵基層管理者/班組長必備的五項(xiàng)條件基層管理者/班組長管理素養(yǎng)模型-管理自己-管理業(yè)務(wù)-管理他人角色雷達(dá):掃描管理者的角色定位失敗和成功基層管理者/班組長的行為對照2. 高效溝通技巧什么叫溝通溝通的目的......
基層管理者管理能力提升 北京:2026年02月06日
看到這個題目,可能有人會說“基層管理者還需要領(lǐng)導(dǎo)力嗎?他們只需要按照公司的制度和流程去要求下屬,督導(dǎo)下屬執(zhí)行就行了!”沒錯,基層管理者的首要任務(wù)是督導(dǎo)下屬執(zhí)行,然而如何才能讓基層員工自動自發(fā)遵照執(zhí)行,服從管理,超越績效呢?靠嚴(yán)厲的制度?細(xì)化的流程?靠公司賦予的職位權(quán)力?靠嚴(yán)密的監(jiān)督?在越來越人性......
現(xiàn)場質(zhì)量問題分析與解決8D法 廣州:2025年12月26日
(質(zhì)量、制造、工藝)主管/經(jīng)理、各工程師(QE、PE、QA、ME等)及其他與質(zhì)量、生產(chǎn)相關(guān)的人員。培訓(xùn)目標(biāo)深度理解質(zhì)量的意義,提高客戶滿意度。掌握發(fā)現(xiàn)問題的系列方法。掌握8D的要領(lǐng)及滿足客戶需求。掌握解決異常問題的八個步驟。理解并掌握根本原因分析的各種工具和方法。課程大綱課程導(dǎo)入講師介紹課程安排小組建立01 質(zhì)量與問題......
企業(yè)招聘面試、崗位分析、任職資格、薪酬福利優(yōu)化及績效考核重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題突破與提升任職資格及薪酬調(diào)整與績效面談技巧 廣州:2026年02月06日
董事長、(副)總經(jīng)理、企業(yè)高管、企業(yè)人力資源主管/經(jīng)理、各部門高級主管/經(jīng)理、績效經(jīng)理/主管等相關(guān)部門工作人員及涉及到招聘與面試以及薪酬福利相關(guān)管理人士等課程大綱:第一天(9:10—12:00 13:30—17:00)第一單元 候選者是否真的勝任---結(jié)構(gòu)化面試?yán)碚撆c實(shí)踐自測:公司招聘體系是否科......
