熱門搜索關(guān)鍵字
北京失效模式培訓(xùn) 上海ISO培訓(xùn) 廣州質(zhì)量控制計劃培訓(xùn) 深圳MSA培訓(xùn) 蘇州ISO9000培訓(xùn) 武漢生產(chǎn)件批準程序培訓(xùn) 長沙TQM培訓(xùn) 合肥品管培訓(xùn) 福州品管實務(wù)培訓(xùn) 南京統(tǒng)計過程控制培訓(xùn) 杭州測量系統(tǒng)分析培訓(xùn) 廈門外審員培訓(xùn) 無錫質(zhì)量管控培訓(xùn) 臺州零缺陷管理培訓(xùn) 鄭州QCC培訓(xùn) 濟南品管圈培訓(xùn) 青島供應(yīng)商質(zhì)量管理培訓(xùn) 西安生產(chǎn)質(zhì)量控制培訓(xùn) 貴陽審核員培訓(xùn) 重慶QC培訓(xùn)南昌抽樣檢驗培訓(xùn)公開課
抽樣檢驗與品質(zhì)保證實戰(zhàn)訓(xùn)練 上海:2026年02月26日
實際案例講解:通過企業(yè)中質(zhì)量檢驗方案的實例案例講解,來說明抽樣檢驗的原理、運用步驟、注意事項。小組練習(xí):通過小組練習(xí)來提高對培訓(xùn)內(nèi)容的了解,掌握統(tǒng)計抽樣檢驗的具體要求以及在質(zhì)量檢驗策劃中的應(yīng)用。培訓(xùn)評估:培訓(xùn)評估考慮出勤率及課堂討論的參與積極性,并包括以下方面:課堂上積極有意義的提問知識的探討和分享積極參與小組練習(xí)評分......
現(xiàn)場效率提升 - 快速換模切換(SMED) 武漢:2026年01月23日
企業(yè)中的質(zhì)量、工程、物料和生產(chǎn)人員、參與持續(xù)改進項目的骨干及希望提高和完善持續(xù)改進項目管理和橫向協(xié)調(diào)能力的相關(guān)主管和經(jīng)理。課程大綱第一部分:SMED理念、方法介紹(2H)¢SMED的介紹¢換型時間的定義¢傳統(tǒng)換模中的浪費¢F1賽車的啟發(fā)¢SMED五步法¢SME......
現(xiàn)場質(zhì)量管理與突破性快速改善實戰(zhàn)訓(xùn)練 武漢:2026年03月13日
生產(chǎn)現(xiàn)場管理人員、質(zhì)量經(jīng)理/主管、項目/質(zhì)量/工藝工程師等培訓(xùn)內(nèi)容一、理解現(xiàn)場質(zhì)量管理核心要求1.制造現(xiàn)場典型問題案例分析分析問題基本思路解決問題四大步驟2.現(xiàn)場質(zhì)量管理基本理念什么是質(zhì)量百年質(zhì)量管理啟示錄現(xiàn)場質(zhì)量管理三大紀律現(xiàn)場質(zhì)量管理八項注意3.現(xiàn)場六大要素管理二、打造現(xiàn)場質(zhì)量管理基礎(chǔ)模型1.典型問題點收集與評估2......
現(xiàn)場質(zhì)量問題分析管理與突破性解決 長沙:2026年01月23日
課程導(dǎo)入一、講師自我介紹二、學(xué)習(xí)小組建立三、達成共識第一部分:D定義階段1.1問題定義區(qū)分問題與現(xiàn)狀的差別1.2 問題識別案例討論如何區(qū)分識別管控與技術(shù)問題1.3 目標設(shè)定掌握SMART運用技巧1.4過程確認法案例討論降低電鍍白點不良學(xué)習(xí)了解墨菲定律制作過程確認表第二部分: 測量系統(tǒng)2.1分辨率識別分辨力與分辨率的意義......
實用面試與甄選技巧-馬思宇老師 北京:2026年02月06日
人力資源經(jīng)理、招聘經(jīng)理/主管;其他管理部門經(jīng)理與主管等課程提綱:一、人力資源規(guī)劃與招聘管理體系1、企業(yè)發(fā)展需求與人才儲備的差距2、招聘計劃的制定與招聘渠道的選擇3、招聘流程與分析4、企業(yè)招聘管理體系(1)內(nèi)部與外部招聘的優(yōu)勢與不足(2)招聘環(huán)節(jié)中HR經(jīng)理的作用(3)招聘環(huán)節(jié)中一線業(yè)務(wù)經(jīng)理的作用二、人才甄選策略與面試技巧......
互聯(lián)網(wǎng)時代下的全面薪酬體系設(shè)計實戰(zhàn) 北京:2026年03月11日
第一講:互聯(lián)網(wǎng)時代薪酬管理策略及問題盤點1. 互聯(lián)網(wǎng)時代企業(yè)的薪酬常見問題盤點1) 薪酬管理理念2) 內(nèi)部公平性3) 外部競爭性4) 總額可控性5) 薪酬激勵性2. 公司不同發(fā)展階段的薪酬策略不同3. 企業(yè)文化特征不同薪酬管理手段不同4. 所在產(chǎn)業(yè)特征不同薪酬管理策略不同1) 高新技術(shù)企業(yè)薪酬策略;2) 資金密集企業(yè)薪......
