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如何開(kāi)好會(huì):會(huì)議管理三步落地 廣州:2025年11月14日
● 掌握十大會(huì)議工具方法?!?了解會(huì)議效率不高的原因,清晰對(duì)策?!?掌握高效會(huì)議的準(zhǔn)備和應(yīng)對(duì)技巧?!?掌握高效會(huì)議的跟進(jìn)和反饋技巧?!?打造企業(yè)會(huì)議管理系統(tǒng)。學(xué)員對(duì)象組織各層級(jí)管理者、高潛能骨干/員工課程大綱第一講:會(huì)前——準(zhǔn)備細(xì)密課程導(dǎo)入:領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì),員工陪會(huì)……你開(kāi)......
高效的會(huì)議管理 深圳:2025年10月16日
了解和掌握會(huì)議的目的, 會(huì)議的種類(lèi)能正確分析會(huì)議低效甚至失敗的根因掌握職業(yè)化規(guī)范化準(zhǔn)備會(huì)議的技巧和流程清晰明確會(huì)議主持人的角色和作用, 掌握高效主持會(huì)議的22個(gè)要領(lǐng)掌握會(huì)議異常情況的應(yīng)對(duì)和處理方法清晰參與會(huì)議者的角色和作用學(xué)習(xí)和演練不會(huì)速記的會(huì)議記錄者的會(huì)議記錄的有效方法掌握快速記錄的技巧掌握會(huì)議報(bào)告的規(guī)范和要領(lǐng)課程對(duì)......
如何開(kāi)好會(huì):會(huì)議管理三步落地 深圳:2025年11月14日
組織各層級(jí)管理者、高潛能骨干/員工課程大綱第一講:會(huì)前——準(zhǔn)備細(xì)密課程導(dǎo)入:領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì),員工陪會(huì)……你開(kāi)過(guò)這樣的會(huì)嗎?一、策劃1. 概要1)為什么開(kāi)會(huì)?2)怎樣的會(huì)議是好會(huì)?案例分析:a會(huì)議四大竊賊b好會(huì)議是策劃出來(lái)的2. 實(shí)戰(zhàn)案例分析:怎樣編制會(huì)議議程表?工具實(shí)戰(zhàn):會(huì)......
高效會(huì)議管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 上海:2025年10月14日
需召集會(huì)議的管理人員;參與會(huì)議的各部門(mén)人員課程大綱:1.會(huì)議的不同類(lèi)型――目標(biāo)與主題* 會(huì)議的目的和種類(lèi)* 會(huì)議的頻率和成本2.會(huì)議中常見(jiàn)問(wèn)題的分析與解決方法* 會(huì)議的通病――效率不高* 會(huì)議效率不高的原因及具體表現(xiàn)* 高效會(huì)議的特征* 會(huì)議規(guī)范3.會(huì)議的準(zhǔn)備與組織* “開(kāi)”還是“不......
MRO備品備件采購(gòu)與管理 深圳:2025年10月17日
第一 如何評(píng)估MRO采購(gòu)需求1.了解MRO采購(gòu)現(xiàn)狀及與客戶(hù)期望的差距2.MRO基本概念和我們應(yīng)該關(guān)注的管理方向3.客戶(hù)需求的MRO應(yīng)該如何明確需求按年度采購(gòu)金額歸類(lèi)供應(yīng)商按交易量歸類(lèi)供應(yīng)商如何利用供應(yīng)感知模型分析和評(píng)估MRO采購(gòu)需求計(jì)劃如何利用供應(yīng)定位模型分析和評(píng)估MRO供應(yīng)管理體系4.如何處理與客戶(hù)期望之間的差距如何......
部門(mén)經(jīng)理的績(jī)效管理 上海:2025年10月28日
人力資源經(jīng)理、主管和專(zhuān)業(yè)人員;需要為下屬做績(jī)效評(píng)估的部門(mén)經(jīng)理課程大綱:1.績(jī)效管理的作用和任務(wù)* 績(jī)效的內(nèi)涵和影響因素分析* 績(jī)效管理是什么* 績(jī)效管理不是什么* 為什么要進(jìn)行績(jī)效評(píng)估* 績(jī)效管理的原則及成功要素2.績(jī)效指標(biāo)的設(shè)定與分解* 目標(biāo)管理* 關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)* SMART準(zhǔn)則* 年度計(jì)劃的制定* 指標(biāo)分解和績(jī)效指......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專(zhuān)業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專(zhuān)業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專(zhuān)家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...