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用數(shù)據(jù)說話——職場(chǎng)數(shù)據(jù)化溝通和呈現(xiàn)(Excel+PPT) 廣州:2025年10月09日
知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。課程大綱Excel 數(shù)據(jù)分析和可視化呈現(xiàn)(1天)第1部分 數(shù)據(jù)組織與高效應(yīng)用1.Excel必備操作技巧2.Excel數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)——組織數(shù)據(jù)3.管理數(shù)據(jù)的5條忠告(經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)該如何進(jìn)行管理和存放)4.為數(shù)據(jù)分......
《企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力打造》 廣州:2025年10月09日
集團(tuán)(公司)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、行政總裁、人力資源總監(jiān)、中高層管理者。(強(qiáng)烈建議老板帶核心高層一同參加,現(xiàn)場(chǎng)制作自己的企業(yè)哲學(xué)方案)課程大綱:第77期《廣東標(biāo)桿企業(yè)考察培訓(xùn)》《企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力打造》——企業(yè)文化與本田哲學(xué)考察研修一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè),一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)家,在經(jīng)營(yíng)企業(yè)的過程中,一定會(huì)不停地問自己幾......
用數(shù)據(jù)說話-Excel數(shù)據(jù)分析與管理意圖實(shí)現(xiàn) 廣州:2025年10月10日
第一天:PPT篇—簡(jiǎn)報(bào)制作尖端演示實(shí)戰(zhàn)一.典型案例分析(優(yōu)秀的PPT之所以優(yōu)秀,糟糕的之所以糟糕,看完這些你就明白?。?. 為什么產(chǎn)品發(fā)布會(huì)讓人哈欠連連?2.為什么匯報(bào)讓人一頭霧水?3.為什么報(bào)告演示讓人覺得幼稚?4.使用大量數(shù)據(jù)、圖表有不對(duì)嗎?5.問題分析二.成功設(shè)計(jì)四步走(分析應(yīng)用于不同場(chǎng)合演示的特點(diǎn),......
企業(yè)數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘、管理報(bào)告與PPT中的圖表高級(jí)應(yīng)用 廣州:2025年10月10日
一、數(shù)據(jù)輸入與處理的準(zhǔn)確性與可靠性1.數(shù)據(jù)輸入環(huán)節(jié)的有效性控制-設(shè)置輸入的有效范圍,杜絕輸入環(huán)節(jié)的錯(cuò)誤-將輸入內(nèi)容轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)菜單選擇2.數(shù)據(jù)與信息查詢-通過函數(shù)建立信息查詢模型-通過菜單功能與篩選模型實(shí)現(xiàn)多重條件的高級(jí)信息查詢二、數(shù)據(jù)的智能分析與分類1.數(shù)據(jù)信息的分類匯總與統(tǒng)計(jì)2.通過函數(shù)建立數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)模型3.數(shù)據(jù)比較分......
人力資源業(yè)務(wù)伙伴實(shí)戰(zhàn)技能-案例班 上海:2025年11月13日
HRBP、HRM、HRD課程大綱一、人力資源管理所面臨的挑戰(zhàn)和困難l 在全球市場(chǎng)l 在中國(guó)市場(chǎng)二、人力資源管理概念l 人力資源是做什么的?l 中國(guó)人力資源的發(fā)展歷史l 全球人力資源管理的十大趨勢(shì)l 中國(guó)未來人力資源的發(fā)展趨勢(shì)l 人力資源管理以什么為主導(dǎo)三、人力資源管理的重要工具——勝任能力l 勝......
大數(shù)據(jù)時(shí)代下的供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng) 上海:2025年11月28日
總經(jīng)理、供應(yīng)鏈總監(jiān)、采購(gòu)總監(jiān);供應(yīng)鏈經(jīng)理/主管、采購(gòu)經(jīng)理/主管、倉(cāng)庫經(jīng)理/主管、物流經(jīng)理/主管、生產(chǎn)經(jīng)理/主管、數(shù)據(jù)經(jīng)理/主管、IT 經(jīng)理/主管;審計(jì)部負(fù)責(zé)人及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或及相關(guān)從業(yè)人士課程收益供應(yīng)鏈體系的 7 大數(shù)據(jù)群建設(shè)采購(gòu)價(jià)格模版及模版中的數(shù)據(jù)要素如何獲取價(jià)格數(shù)據(jù)并建立數(shù)據(jù)標(biāo)桿供應(yīng)商評(píng)估體系的權(quán)重?cái)?shù)據(jù)體系的設(shè)立、及......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
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職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...