廣州作業(yè)管理培訓(xùn)

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廣州作業(yè)管理培訓(xùn)公開(kāi)課

生產(chǎn)計(jì)劃控制與作業(yè)管理上海：2025年10月29日

工廠廠長(zhǎng)、生產(chǎn)經(jīng)理、營(yíng)運(yùn)經(jīng)理、物流經(jīng)理；銷(xiāo)售計(jì)劃、采購(gòu)計(jì)劃與訂單管理負(fù)責(zé)人、生產(chǎn)計(jì)劃負(fù)責(zé)人；倉(cāng)儲(chǔ)管理負(fù)責(zé)人課程大綱：1.生產(chǎn)物流計(jì)劃與作業(yè)控制的基本理念* 企業(yè)在生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理中面臨的主要問(wèn)題和挑戰(zhàn)* 生產(chǎn)物流計(jì)劃與作業(yè)控制體系架構(gòu)2.需求預(yù)測(cè)與銷(xiāo)售計(jì)劃* 需求預(yù)測(cè)的主要定性與定量方法* 編制銷(xiāo)售預(yù)測(cè)與銷(xiāo)售計(jì)劃的工作步驟......

生產(chǎn)計(jì)劃控制與作業(yè)管理成都：2025年11月10日

1.生產(chǎn)物流計(jì)劃與作業(yè)控制的基本理念* 企業(yè)在生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理中面臨的主要問(wèn)題和挑戰(zhàn)* 生產(chǎn)物流計(jì)劃與作業(yè)控制體系架構(gòu)2.需求預(yù)測(cè)與銷(xiāo)售計(jì)劃* 需求預(yù)測(cè)的主要定性與定量方法* 編制銷(xiāo)售預(yù)測(cè)與銷(xiāo)售計(jì)劃的工作步驟3.生產(chǎn)規(guī)劃* 生產(chǎn)規(guī)劃的主要內(nèi)容* 編制生產(chǎn)規(guī)劃的主要依據(jù)* 編制生產(chǎn)規(guī)劃的工作步驟4.主生產(chǎn)計(jì)劃* 主生產(chǎn)計(jì)劃的......

生產(chǎn)計(jì)劃控制與作業(yè)管理北京：2025年11月24日

幫助學(xué)員深入理解生產(chǎn)物流計(jì)劃及作業(yè)控制體系的構(gòu)成及主要工作程序。學(xué)習(xí)并逐步轉(zhuǎn)為編制包括銷(xiāo)售預(yù)測(cè)與銷(xiāo)售計(jì)劃、生產(chǎn)計(jì)劃、主生產(chǎn)計(jì)劃、物料需求計(jì)劃、作業(yè)計(jì)劃預(yù)排程等在內(nèi)的各種生產(chǎn)物流計(jì)劃及作業(yè)控制的主要方法與技巧。理解在JIT等最新的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)環(huán)境下如何進(jìn)行生產(chǎn)物流計(jì)劃與作業(yè)控制。培訓(xùn)受眾：工廠廠長(zhǎng)、生產(chǎn)經(jīng)理、營(yíng)運(yùn)經(jīng)理、物流經(jīng)......

新晉財(cái)務(wù)經(jīng)理管理轉(zhuǎn)型特訓(xùn)營(yíng) 上海：2025年11月20日

度過(guò)管理尷尬期，成功適應(yīng)管理角色，快速實(shí)現(xiàn)從專(zhuān)業(yè)到管理的轉(zhuǎn)變修煉關(guān)系感知力，從容應(yīng)對(duì)并管理向上、對(duì)外與跨部門(mén)等多方關(guān)系構(gòu)建財(cái)務(wù)影響力，將財(cái)務(wù)價(jià)值具象化并對(duì)外傳遞，加速推動(dòng)業(yè)財(cái)融合培訓(xùn)對(duì)象：剛剛或即將晉升的財(cái)務(wù)骨干遭遇管理挑戰(zhàn)的財(cái)務(wù)管理者任期未滿 3 年的財(cái)務(wù)管理者課程大綱：一、新晉財(cái)務(wù)經(jīng)理如何快速轉(zhuǎn)變角色1、管理轉(zhuǎn)型關(guān)......

結(jié)構(gòu)性思維上海：2025年10月23日

企業(yè)全體員工課程提綱：第一部分：構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維結(jié)構(gòu)為萬(wàn)物之本。大到宇宙星系，小到微塵粒子，無(wú)論任何事物，均有其結(jié)構(gòu)。我們一直認(rèn)同物質(zhì)結(jié)構(gòu)的重要性，但卻不清楚思維結(jié)構(gòu)的力量，而結(jié)構(gòu)化的思維，恰恰是高成就者的主要特征之一。1、結(jié)構(gòu)性思維的四個(gè)基本特點(diǎn)1.1結(jié)論先行1.2上下對(duì)應(yīng)1.3分類(lèi)清楚1.4排序邏輯2、結(jié)構(gòu)性思維接受......