深圳中層管理培訓(xùn)公開(kāi)課

心理學(xué)在員工激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用 深圳：2025年12月24日

破冰和開(kāi)場(chǎng)破冰游戲：使學(xué)員快速和全身心投入到課程中來(lái)在新形勢(shì)下：?jiǎn)T工的心理激勵(lì)與團(tuán)隊(duì)管理越來(lái)越重要管理激勵(lì)新方法的研究：最新第五代激勵(lì)理論的結(jié)論概述后現(xiàn)代的心理技術(shù)在員工激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)管理當(dāng)中可以起到的關(guān)鍵作用模塊一：學(xué)習(xí)洞察員工言行背后的心理活動(dòng)當(dāng)下管理當(dāng)中常見(jiàn)的七種管理困境典型案例學(xué)習(xí)：?jiǎn)T工為什么“缺乏工作......

向華為學(xué)習(xí)：高效執(zhí)行力提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力 東莞：2025年12月26日

源于華為BLM模型理論，在華為得到有效驗(yàn)證。課程通過(guò)大量的案例分析幫助學(xué)員在實(shí)際情境中發(fā)現(xiàn)執(zhí)行力差背后的不同原因。通過(guò)大量工具方法幫助學(xué)員提升管理能力。課程對(duì)象企業(yè)總經(jīng)理、副總、總監(jiān)、各部門(mén)經(jīng)理、主管、各級(jí)中層管理人員、新提拔的從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理人員等課程大綱【課程導(dǎo)入】：張經(jīng)理的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行問(wèn)題出在哪里？第一部分：認(rèn)識(shí)......

中層經(jīng)理通用管理技能訓(xùn)練（MTP） 上海：2025年12月19日

深刻理解管理者的角色特征以及管理的含義全方位認(rèn)知管理者的知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu)多角度地重點(diǎn)訓(xùn)練提升管理者的幾項(xiàng)通用管理技能課程對(duì)象企業(yè)各個(gè)部門(mén)經(jīng)理、中基層主管，中小型企業(yè)的副總經(jīng)理、總監(jiān)，以及其它管理崗位上的管理人員、后備干部。課程大綱第一部分 認(rèn)識(shí)管理、角色定位、能力構(gòu)建模塊一、認(rèn)識(shí)管理管理的基本含義管理的基本要素領(lǐng)導(dǎo)的......

中層管理者職業(yè)技能提升訓(xùn)練 北京：2025年12月22日

中層經(jīng)理是連接高層和基層的橋梁，起著承上啟下的紐帶作用，高層的理念、戰(zhàn)略要靠中層執(zhí)行落實(shí)到基層，方能落地生根實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。然而，中層經(jīng)理半路出家的現(xiàn)象較多，他們?nèi)鄙賹?duì)管理角色、管理方法的認(rèn)知，沒(méi)有及時(shí)實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，也沒(méi)有系統(tǒng)掌握系統(tǒng)管理技能和知識(shí)，不能勝任管理職位，沒(méi)有起到應(yīng)有的作用。本課程將以世界500強(qiáng)培養(yǎng)中層的理......

強(qiáng)化管理能力與情商 北京：2025年12月22日

1.提升管理才智* 企顧司管理才智模型- 管理才智的組成部分- 定義和特征2.掌握管理技能* 激發(fā)有效的行為- 采取有效的管理形式- 通過(guò)背景管理提高員工自主度* 指揮個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)- 擁有共同基準(zhǔn)的基本原則- 設(shè)定與戰(zhàn)略相一致的目標(biāo)- 員工績(jī)效評(píng)估* 個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)- 使用正確的激勵(lì)杠桿- 傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)3.提高情......

新任管理者的管理技能訓(xùn)練 北京：2025年12月25日

1. 角色定位與角色認(rèn)知•新任主管的全新角色•角色認(rèn)知：三個(gè)維度•管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的不同•四個(gè)重要的角色轉(zhuǎn)換•優(yōu)秀經(jīng)理人的特點(diǎn)•管理人才的心理素質(zhì)•管理者的四大職能•管理者必備的八大技能2.打造高效團(tuán)隊(duì)•拉繩實(shí)驗(yàn)：一定1+1>......

AI賦能管理新任經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練 北京：2026年01月10日

l 建立管事，管人，管自己的系統(tǒng)認(rèn)知。l 理解基于問(wèn)題解決的經(jīng)典知識(shí)模型。l 理解管理者角色和責(zé)任，及從專業(yè)到管理的各種轉(zhuǎn)換。l 掌握工作管理的8大變量和效率執(zhí)行的關(guān)鍵抓手。l 理解人際溝通底層邏輯，掌握對(duì)上對(duì)下及橫向協(xié)作溝通中的實(shí)用方法。l 梳理培養(yǎng)下屬，激勵(lì)下屬，團(tuán)隊(duì)管理問(wèn)題解決的邏輯思路，掌握實(shí)用方法工具，探討實(shí)......

中層管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

新員工執(zhí)行力特訓(xùn)營(yíng)———賦能個(gè)體?激活組織?贏在團(tuán)隊(duì)?勝在執(zhí)行 主講：靳老師

以組織新人為對(duì)象 以萃取職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn)以播種職場(chǎng)人格為過(guò)程 以鑄造執(zhí)行鐵軍為目的課程大綱第一講：賦能執(zhí)行人格-全局力如何把組織變成一群人，一件事，一輩子，從根本上提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力？一、全局力的定義1.不要基于一點(diǎn)去看問(wèn)題，而是要有全局意識(shí)！2.沒(méi)有理性的精神叫幼稚，沒(méi)有格局的勇氣叫魯莽。3.工作中缺乏全局力的表現(xiàn)案例：【......

溝通和執(zhí)行力提升訓(xùn)練 主講：李老師

一、溝通的基本技巧1、溝通的定義和模型2、溝通的三個(gè)行為說(shuō)聽(tīng)問(wèn)3、溝通的三個(gè)表達(dá)要素文字聲音肢體語(yǔ)言4、溝通三寶5、溝通的兩個(gè)法則6、如何解決溝通障礙7、有效溝通的六個(gè)步驟二、如何與組織中不同的人溝通1、與上級(jí)溝通的技巧2、與下級(jí)溝通的技巧3、與同級(jí)溝通的技巧4、人際風(fēng)格溝通技巧感官模式的三種類(lèi)型動(dòng)機(jī)的二個(gè)方向關(guān)系的四......

管理復(fù)盤(pán) 主講：施老師

第一單元：復(fù)盤(pán)初步1.復(fù)盤(pán)概述2.復(fù)盤(pán)的構(gòu)成3.復(fù)盤(pán)初步演練團(tuán)隊(duì)游戲針對(duì)游戲復(fù)盤(pán)復(fù)盤(pán)結(jié)果分享4.復(fù)盤(pán)常見(jiàn)的問(wèn)題目標(biāo)不清晰、不合理問(wèn)題界定不精準(zhǔn)制定計(jì)劃不科學(xué)第二單元：回顧目標(biāo)1.目標(biāo)的重要性2.SWOT分析3.目標(biāo)分解4.SMART原則5.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)的統(tǒng)一第三單元：尋找原因1.看到的是真相嗎？2.現(xiàn)象、觀點(diǎn)和事......

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