南寧班組長(zhǎng)培訓(xùn)公開(kāi)課

生產(chǎn)大咖教你，如何做好一日生產(chǎn)管理 上海：2025年12月19日

第一單元產(chǎn)前準(zhǔn)備 產(chǎn)前無(wú)準(zhǔn)備一天都白費(fèi)從一線主管的角色認(rèn)知和自我管理開(kāi)始第1天上午第1節(jié) 一線主管的角色和自我管理認(rèn)知1. 一線主管的定義2. 一線主管的角色3. 一線主管的工作內(nèi)容主管如何實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)知以及自我管理情景案例：討論主管每天工作事項(xiàng)第2節(jié) 產(chǎn)前準(zhǔn)備1. 工作任務(wù)確認(rèn)&交接班管理2. 產(chǎn)前準(zhǔn)備3. 早......

生產(chǎn)一線主管訓(xùn)練營(yíng)【特價(jià)】 上海：2025年12月22日

一、一線主管的自我管理• 熱身和課程介紹• 一線主管的成長(zhǎng)路徑及其障礙分析• 一線主管的管理職責(zé)及其邏輯關(guān)系• 一線主管管理經(jīng)驗(yàn)分享• 一線主管的角色特征及其轉(zhuǎn)變方向• 一線主管的角色錯(cuò)位分析及其對(duì)策二、一線主管的現(xiàn)場(chǎng)管理• 現(xiàn)場(chǎng)管理的方法體系及其邏......

TWI-生產(chǎn)主管管理技能研修 上海：2025年12月25日

車間主任、班長(zhǎng)、組長(zhǎng)、線長(zhǎng)、新任管理者及一線主管授課形式知識(shí)講解、案例演示講解、實(shí)戰(zhàn)演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。課程大綱TWI-日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)原版課程大綱：第一章 TWI—工作指導(dǎo)篇1.生產(chǎn)與問(wèn)題2.生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)常見(jiàn)問(wèn)題3.培訓(xùn)的必要性4.不完善的指導(dǎo)方法5.正確指導(dǎo)方法的示范......

基層管理者/班組長(zhǎng)職業(yè)化提升訓(xùn)練 北京：2025年12月29日

1. 基層管理者/班組長(zhǎng)的角色定位基層管理者/班組長(zhǎng)工作現(xiàn)狀調(diào)查從骨干員工到管理者的差別什么是管理什么是協(xié)調(diào)管理工作的內(nèi)涵基層管理者/班組長(zhǎng)必備的五項(xiàng)條件基層管理者/班組長(zhǎng)管理素養(yǎng)模型-管理自己-管理業(yè)務(wù)-管理他人角色雷達(dá)：掃描管理者的角色定位失敗和成功基層管理者/班組長(zhǎng)的行為對(duì)照2. 高效溝通技巧什么叫溝通溝通的目的......

戰(zhàn)略性降本增效方案班2.0 廣州：2025年12月19日

1.帶著困惑來(lái)，帶著方向回：撥云見(jiàn)日，幫助學(xué)員找到降本增效重點(diǎn)發(fā)力方向；2.帶著問(wèn)題來(lái)，帶著工具回：掌握降本增效科學(xué)、系統(tǒng)的方法論，讓降本增效有章可循；2.帶著任務(wù)來(lái)，帶著方案回：針對(duì)真實(shí)具體降本增效問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)出落地策略和方案。課程方式前沿、科學(xué)、獨(dú)創(chuàng)方法+即插即用工具+現(xiàn)場(chǎng)促動(dòng)引導(dǎo)+轉(zhuǎn)化落地跟進(jìn)課程對(duì)象致力于解決降......

制造業(yè)全面降本增效實(shí)景模擬訓(xùn)練營(yíng) 廣州：2025年12月26日

一、課程導(dǎo)入（破冰環(huán)節(jié)）二、企業(yè)/工廠模擬第一輪（企業(yè)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀的再認(rèn)識(shí)）1、沙盤情況介紹；2、小組角色分配；3、沙盤模擬4、模擬情況匯總5、小組討論三、企業(yè)盈利模式概述1、企業(yè)盈利公式分析；2、影響利潤(rùn)率的關(guān)鍵因素3、影響周轉(zhuǎn)率的關(guān)鍵因素4、成本的構(gòu)成要素和降本的思路5、影響效率的因素有哪些？6、對(duì)真效率與假效率的理解......

企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)與安全生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)管理班 深圳：2025年12月19日

企業(yè)高層、部門負(fù)責(zé)人、安全管理主管及專員、車間主任、班組長(zhǎng)、拉長(zhǎng)、各制造型企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理人員等課程收益：1.了解安全生產(chǎn)管理的工具和方法；2.培養(yǎng)員工意識(shí)危險(xiǎn)的敏感性3.有效落實(shí)日常安全工作手法4.學(xué)會(huì)如何進(jìn)行危險(xiǎn)源辨識(shí)與控制5.熟悉自主管理機(jī)制建立措施6.掌握安全管理基本工具（安全檢查與隱患識(shí)別、安全教育培訓(xùn)、特種......

精益現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善 深圳：2025年12月19日

1、從四項(xiàng)核心技能系統(tǒng)提升管理者改善管人，員工教導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)及安全四方面技能2、從現(xiàn)場(chǎng)的七大浪費(fèi)切入，從根本上診治與根除現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi)，提升效益3、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化管理，制定標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)與均衡生產(chǎn)，達(dá)到生產(chǎn)均衡高效4、通過(guò)TPM方式的設(shè)備管理，讓你的企業(yè)設(shè)備穩(wěn)定高效5、通過(guò)TQM方式的質(zhì)量管理，讓你的企業(yè)質(zhì)量總成本最低6、熟悉現(xiàn)場(chǎng)改善......

班組長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

優(yōu)秀班組長(zhǎng)示范班課程大綱 主講：吳老師

每期不超過(guò)50人為佳培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：2天（12小時(shí)）課程大綱：一.《起航——角色認(rèn)知》⑴思考與研討：我是誰(shuí)？⑵中國(guó)移動(dòng)班組長(zhǎng)群體現(xiàn)狀解讀⑶解析：從管事管人到管心⑷起航前的準(zhǔn)備二.《導(dǎo)航——管理團(tuán)隊(duì)》⑴如何確立威信⑵管理團(tuán)隊(duì)的四項(xiàng)要?jiǎng)?wù)如何知人善用如何激勵(lì)員工如何培養(yǎng)下屬營(yíng)造和諧、......

“五型”班組建設(shè) 主講：肖老師

一、創(chuàng)建“五型”班組的基本內(nèi)容及指導(dǎo)思想以強(qiáng)化班組執(zhí)行力為重點(diǎn)、以提升員工素質(zhì)為核心、將五型班組深入到群眾中二、學(xué)習(xí)型班組的創(chuàng)建1、班組長(zhǎng)在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組中的作用（班組長(zhǎng)的七大職能）2、如何建立班組的共同目標(biāo)（生產(chǎn)目標(biāo)、質(zhì)量目標(biāo)、定額目標(biāo)）3、如何在日常工作中組織好班組的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)（高效班前會(huì)）4......

如何帶好班組長(zhǎng) 主講：許老師

車間主任及以上管理人員，班組長(zhǎng)。課程特色：課程基點(diǎn)：基于成年學(xué)員習(xí)慣設(shè)計(jì)課程定位：實(shí)戰(zhàn)，實(shí)效課程構(gòu)成：理念+方法+工具授課方式：50%理論+40%案例演練+10%點(diǎn)評(píng)總結(jié)課程大綱：第一講、莫讓班組長(zhǎng)為難1、令班組長(zhǎng)為難的管理角色2、把班組長(zhǎng)當(dāng)企業(yè)骨干長(zhǎng)期培養(yǎng)第二講、班組管理與班組長(zhǎng)培養(yǎng)1、班組長(zhǎng)是核心員工2、企業(yè)要關(guān)愛(ài)......

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