南寧溝通技能培訓(xùn)公開(kāi)課

公眾演講與魅力提升-總裁班 佛山：2026年01月28日

演講是天下第一才！人要說(shuō)話必定要會(huì)演講，演講是人生必修課！演講是第一生產(chǎn)力！我們看到越來(lái)越多的企業(yè)對(duì)內(nèi)需要激勵(lì)動(dòng)員、總結(jié)述職、競(jìng)聘上崗等，對(duì)外需要招商路演、融資路演、產(chǎn)品項(xiàng)目路演，一對(duì)多的表達(dá)極大地提升了企業(yè)效益！尤其是作為企業(yè)主和高管，演講家和企業(yè)家之路常常是并行之路。課程風(fēng)格講授+案例+視聽(tīng)+實(shí)操+研討+游戲+分享......

5點(diǎn)7策：高效工作匯報(bào)策略 佛山：2026年02月27日

導(dǎo)入 概念厘清：深刻認(rèn)識(shí)工作匯報(bào)幫助學(xué)員重建對(duì)工作匯報(bào)的認(rèn)知，解析職場(chǎng)人士消極被動(dòng)應(yīng)對(duì)工作匯報(bào)的底層心智，奠定正確的價(jià)值觀。1.活動(dòng)：畫(huà)圖講故事2.互動(dòng)：你建立信任了嗎？3.從三個(gè)層面解讀工作匯報(bào)的意義Part-1 GAS信念基礎(chǔ)：做好工作匯報(bào)的必備基礎(chǔ)幫助學(xué)員重建對(duì)工作匯報(bào)的認(rèn)知，解析職場(chǎng)人士消極被動(dòng)應(yīng)對(duì)工作匯報(bào)的底......

跨部門溝通與有效協(xié)作 佛山：2026年03月01日

第一部分 基本溝通認(rèn)知1. 溝通的新解2. 溝通的功能第二部分 “為什么溝而不通”？造成溝通障礙的因素1. 中國(guó)人溝通思想的基礎(chǔ)2. 世界上最難溝通的是中國(guó)人？3. 溝通內(nèi)容的發(fā)送與接收主體信息發(fā)送障礙的原因造成客體接收障礙的原因第三部分 基本溝通技巧1. 聽(tīng)（首要的溝通技巧）2. 說(shuō)的技巧3.......

管理溝通—高情商溝通與實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用 佛山：2026年03月06日

職場(chǎng)人士課程收益授課過(guò)程采用SPOT團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)與共創(chuàng)學(xué)習(xí) -- 保障學(xué)員的【學(xué)習(xí)+研討+分享+訪談+訓(xùn)練】五維一體亮點(diǎn)1：以小組為單位，針對(duì)問(wèn)題做研討，實(shí)操練習(xí)亮點(diǎn)2：現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)學(xué)員分享，講師訪談，實(shí)操教學(xué)亮點(diǎn)3：摒棄傳統(tǒng)課程重理論輕實(shí)戰(zhàn)的缺點(diǎn)，實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，即學(xué)即用課程大綱一、高情商溝通本質(zhì)與情緒管理1、溝通的常見(jiàn)問(wèn)題與溝通......

企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策中的稅收管理與風(fēng)險(xiǎn)控制 廣州：2026年02月07日

董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、總會(huì)計(jì)師、財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)部長(zhǎng)、財(cái)務(wù)經(jīng)理、市場(chǎng)總監(jiān)?！菊n程大綱】第1講 你知道稅收決定著企業(yè)最終效益嗎？為什么企業(yè)不愿繳稅？稅收影響到企業(yè)的生存和發(fā)展第2講 走出企業(yè)納稅的重大誤區(qū)企業(yè)合法納稅，為什么還總是出事？稅不是賬做出來(lái)的，而是業(yè)務(wù)做出來(lái)的業(yè)務(wù)過(guò)程是產(chǎn)生稅收風(fēng)險(xiǎn)的根源繳多少稅取決于老板的決策第3講 ......

中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力修煉 上海：2026年02月05日

企業(yè)中高層管理者，中小型企業(yè)的總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)，各個(gè)部門經(jīng)理、主管，以及其它中高層管理崗位上的管理者。課程大綱第一天第一部分 認(rèn)識(shí)管理、角色定位、能力構(gòu)建模塊一、認(rèn)識(shí)管理管理的基本含義管理的基本要素領(lǐng)導(dǎo)的基本含義領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異是什么？管理行為特征與領(lǐng)導(dǎo)行為特征的比較管理行為風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的比較練習(xí)1-5行為......