南寧流程設(shè)計(jì)培訓(xùn)

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南寧流程設(shè)計(jì)培訓(xùn)公開課

《企業(yè)卓越流程體系規(guī)劃與流程設(shè)計(jì)》高級(jí)研修實(shí)戰(zhàn)班深圳：2026年01月23日

一、提升流程建設(shè)準(zhǔn)備度1.統(tǒng)一流程的價(jià)值認(rèn)知流程的概念認(rèn)知——SIPOC什么是流程的靈魂——以客戶為中心還是以權(quán)力為中心？流程管理是構(gòu)建企業(yè)成長(zhǎng)能力和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的內(nèi)功管理者的角色轉(zhuǎn)變與變革責(zé)任——用流程打開業(yè)務(wù)，用對(duì)標(biāo)提升績(jī)效2.流程建設(shè)的急迫性企業(yè)......

向華為學(xué)習(xí)：流程設(shè)計(jì)優(yōu)化與組織績(jī)效深圳：2026年01月23日

1)加深對(duì)流程的認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一流程溝通語(yǔ)言，為后續(xù)流程建設(shè)起到“松土”的作用；2)掌握流程設(shè)計(jì)與優(yōu)化的方法和工具，為企業(yè)今后各業(yè)務(wù)流程梳理和優(yōu)化打下基礎(chǔ)；3)了解業(yè)界流程管理的最佳實(shí)踐，為企業(yè)的流程工作提供指導(dǎo)；4)企業(yè)內(nèi)部典型問題的解決思路探索。培訓(xùn)特色1）互動(dòng)性強(qiáng)：以分組形式進(jìn)行，盡可能避免同部......

《企業(yè)卓越流程體系規(guī)劃與流程設(shè)計(jì)》高級(jí)研修實(shí)戰(zhàn)班上海：2026年02月06日

依賴個(gè)人英雄而不是組織能力，業(yè)績(jī)?nèi)藶橛绊懘蠖鴽]有持續(xù)性？客戶需求響應(yīng)速度很慢、交付能力很低，客戶滿意度不斷下降？關(guān)注結(jié)果而忽視做事過程和團(tuán)隊(duì)能力培育，導(dǎo)致企業(yè)擴(kuò)張乏力？競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境越來(lái)越嚴(yán)峻，運(yùn)營(yíng)成本越來(lái)越高，盈利能力越來(lái)越差？您是想在鄉(xiāng)間小道開著豪車卻寸步難行，還是寧愿在高速公路開著QQ歡快跑著？沒有企業(yè)高速公路，哪怕請(qǐng)......

企業(yè)流程設(shè)計(jì)與再造北京：2026年01月29日

1. 什么是流程•流程是什么？•流程的基本特征•商業(yè)環(huán)境變化對(duì)企業(yè)內(nèi)部流程能力的挑戰(zhàn)•BPI與BPR•BPR的由來(lái)和發(fā)展2. 流程體系與規(guī)劃•流程的層級(jí)和分類•流程的細(xì)分•一個(gè)典型的流程架構(gòu)圖- 創(chuàng)建企業(yè)級(jí)流程地圖（LEVEL0）- 創(chuàng)建業(yè)......

業(yè)財(cái)指標(biāo)體系搭建訓(xùn)練工作坊上海：2026年01月29日

企業(yè)中高層管理者、財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)骨干需要協(xié)助業(yè)財(cái)指標(biāo)體系搭建與優(yōu)化的關(guān)鍵推動(dòng)者希望提升業(yè)財(cái)指標(biāo)體系搭建能力的相關(guān)技術(shù)人員課程大綱模塊一: 從財(cái)務(wù)指標(biāo)到業(yè)務(wù)指標(biāo)1.業(yè)財(cái)融合分析的關(guān)鍵一一構(gòu)建業(yè)務(wù)財(cái)務(wù)分析指標(biāo)-業(yè)財(cái)指標(biāo)與財(cái)務(wù)指標(biāo)的關(guān)系-業(yè)財(cái)指標(biāo)的定義與范圍-業(yè)務(wù)財(cái)務(wù)分析指標(biāo)的構(gòu)建思路從公司戰(zhàn)略層面思考業(yè)務(wù)財(cái)務(wù)分析指標(biāo)從業(yè)務(wù)......

財(cái)務(wù)報(bào)表透視分析北京：2026年01月23日

財(cái)務(wù)部總經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)、總會(huì)計(jì)師、高級(jí)財(cái)務(wù)經(jīng)理、會(huì)計(jì)經(jīng)理、總賬會(huì)計(jì)及企業(yè)財(cái)會(huì)相關(guān)人員等。培訓(xùn)方式：重點(diǎn)采用“方法與操作結(jié)合”、“案例與實(shí)踐同步”的專題講解方式，并輔以提問、答疑、討論、現(xiàn)場(chǎng)咨詢等互動(dòng)的交流方式進(jìn)行。課程大綱一、走出財(cái)務(wù)報(bào)表認(rèn)知的混沌1.哪些表反映財(cái)務(wù)狀況？......