南寧TPM管理培訓(xùn)公開課

設(shè)備點(diǎn)檢預(yù)防性維修、零故障與可靠性技術(shù)-TPM管理實(shí)務(wù) 上海：2025年10月13日

為了完善企業(yè)現(xiàn)代設(shè)備管理體系，規(guī)范設(shè)備點(diǎn)檢管理，掌握點(diǎn)檢技能，提升設(shè)備故障診斷的管理水平，降低設(shè)備故障率，成功推廣TPM，本課程深入介紹國內(nèi)外成功的設(shè)備管理的理念、學(xué)習(xí)點(diǎn)檢體系、TPM的建立和實(shí)施技巧、分享國際先進(jìn)案例、來解決困擾企業(yè)的難題，促進(jìn)企業(yè)設(shè)備管理達(dá)到國際最先進(jìn)水平，逐步實(shí)現(xiàn)設(shè)備零故障。培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)生產(chǎn)部、設(shè)......

設(shè)備點(diǎn)檢預(yù)防性維修、TPM管理實(shí)務(wù)與工業(yè)4.0 上海：2025年10月29日

總論 ：現(xiàn)代設(shè)備管理的發(fā)展與互聯(lián)網(wǎng)+1.現(xiàn)代設(shè)備管理的發(fā)展與新模式2.建立設(shè)備管理信息系統(tǒng)的主要技術(shù)和實(shí)現(xiàn)3.以點(diǎn)檢和故障分析為核心的設(shè)備故障預(yù)警體系的建立4.設(shè)備管理的領(lǐng)域：LCC的成本5.設(shè)備故障及設(shè)備管理6.故障為 “0”的基本思考方向7.把潛在的缺點(diǎn)顯露出來可以預(yù)先防止故障8.現(xiàn)代設(shè)備維......

設(shè)備點(diǎn)檢預(yù)防性維修保養(yǎng)與TPM管理實(shí)務(wù) 銀川：2025年10月13日

經(jīng)培訓(xùn)考評(píng)通過后頒發(fā)證書。請(qǐng)學(xué)員準(zhǔn)備身份證復(fù)印件及學(xué)歷證復(fù)印件各兩份，二寸藍(lán)底證件照兩張，并請(qǐng)于報(bào)到時(shí)交至?xí)?wù)組。培訓(xùn)內(nèi)容第一部分 《現(xiàn)代設(shè)備管理與點(diǎn)檢實(shí)務(wù)》（一）設(shè)備工程與現(xiàn)代設(shè)備管理1.設(shè)備管理方式的變革2.現(xiàn)代化設(shè)備需要現(xiàn)代化的管理方式3.現(xiàn)代設(shè)備管理的基本指導(dǎo)思想4.全壽命周期設(shè)備管理5.設(shè)備綜合管理6.設(shè)備管......

TPM管理實(shí)戰(zhàn) 青島：2025年10月31日

國際市場疲軟，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)放緩，市場競爭更加激烈，很多企業(yè)都進(jìn)入微利時(shí)代。企業(yè)降低成本刻不容緩！2013年11月12日中國共產(chǎn)黨十八屆三中全會(huì)審議通過了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》。對(duì)《決定》中全面深化改革的強(qiáng)勢(shì)闡釋，媒體紛紛貼上“中國改革2.0”、“改革風(fēng)暴&rdqu......

中國會(huì)計(jì)準(zhǔn)則最新調(diào)整與實(shí)務(wù)應(yīng)用 上海：2025年10月14日

01 財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)經(jīng)理02 會(huì)計(jì)主管、總賬會(huì)計(jì)、核算會(huì)計(jì)03 審計(jì)經(jīng)理、審計(jì)主管、會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)人員課程大綱一、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則調(diào)整最新動(dòng)態(tài)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則最新調(diào)整的背景及意義最新調(diào)整對(duì)企業(yè)的影響及應(yīng)對(duì)策略未來會(huì)計(jì)準(zhǔn)則變化趨勢(shì)分析（國際動(dòng)向）二、收入確認(rèn)“新模型”——五步法第一步：識(shí)......

深度營銷：消費(fèi)者心理行為洞察與營銷策略 北京：2025年10月31日

1、全案例教學(xué)：使用哈佛與IVEY商學(xué)院案例教學(xué)法，對(duì)30-50個(gè)真實(shí)企業(yè)營銷案例進(jìn)行多角度研討與講解，將傳統(tǒng)營銷與新媒體營銷案例相結(jié)合，啟發(fā)學(xué)員的創(chuàng)新思維；2、內(nèi)容高度視覺化，大量使用視頻、圖形演示，幫助學(xué)員理解復(fù)雜的消費(fèi)者行為現(xiàn)象和心理本質(zhì)之間的營銷邏輯；3、課程內(nèi)容高度結(jié)構(gòu)化，以清晰的邏輯結(jié)構(gòu)串連案例與工具方法，......