太原中層管理培訓(xùn)公開(kāi)課

中層管理者職業(yè)技能提升訓(xùn)練 北京：2025年12月22日

中層經(jīng)理是連接高層和基層的橋梁，起著承上啟下的紐帶作用，高層的理念、戰(zhàn)略要靠中層執(zhí)行落實(shí)到基層，方能落地生根實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。然而，中層經(jīng)理半路出家的現(xiàn)象較多，他們?nèi)鄙賹?duì)管理角色、管理方法的認(rèn)知，沒(méi)有及時(shí)實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，也沒(méi)有系統(tǒng)掌握系統(tǒng)管理技能和知識(shí)，不能勝任管理職位，沒(méi)有起到應(yīng)有的作用。本課程將以世界500強(qiáng)培養(yǎng)中層的理......

強(qiáng)化管理能力與情商 北京：2025年12月22日

在現(xiàn)今變化萬(wàn)千、紛繁復(fù)雜的管理世界中，越來(lái)越多的管理者發(fā)現(xiàn)管理靈活性是一項(xiàng)攀上成功峰頂?shù)谋貍渌刭|(zhì)。本課程從管理能力與情商兩個(gè)維度，系統(tǒng)地幫助參加者提升管理靈活性，從而更有效解決管理難題、提高人際技能、重建敏感情境下的情緒平衡，最終邁向成功。參加對(duì)象* 新上任的或者擁有幾年經(jīng)驗(yàn)的中層管理人員課程大綱1.提升管理才智* 企......

新任管理者的管理技能訓(xùn)練 北京：2025年12月25日

當(dāng)一名普通員工晉升為管理人員，他/她的角色定位、技能要求、工作職責(zé)都要發(fā)生很大的變化。作為新任管理人員，如何調(diào)整自己的定位，使之適應(yīng)新的角色，并很快有效開(kāi)展工作至關(guān)重要，也是對(duì)管理新人的考驗(yàn)。本課程著眼于經(jīng)理人員角色定位和必備的技能幫助參加者全面提高自己，化蛹成蝶。【課程對(duì)象】新近晉升到管理層的管理人員，即將晉升的儲(chǔ)備......

AI賦能管理新任經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練 北京：2026年01月10日

l 建立管事，管人，管自己的系統(tǒng)認(rèn)知。l 理解基于問(wèn)題解決的經(jīng)典知識(shí)模型。l 理解管理者角色和責(zé)任，及從專(zhuān)業(yè)到管理的各種轉(zhuǎn)換。l 掌握工作管理的8大變量和效率執(zhí)行的關(guān)鍵抓手。l 理解人際溝通底層邏輯，掌握對(duì)上對(duì)下及橫向協(xié)作溝通中的實(shí)用方法。l 梳理培養(yǎng)下屬，激勵(lì)下屬，團(tuán)隊(duì)管理問(wèn)題解決的邏輯思路，掌握實(shí)用方法工具，探討實(shí)......

中層經(jīng)理通用管理技能訓(xùn)練（MTP） 上海：2025年12月19日

深刻理解管理者的角色特征以及管理的含義全方位認(rèn)知管理者的知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu)多角度地重點(diǎn)訓(xùn)練提升管理者的幾項(xiàng)通用管理技能課程對(duì)象企業(yè)各個(gè)部門(mén)經(jīng)理、中基層主管，中小型企業(yè)的副總經(jīng)理、總監(jiān)，以及其它管理崗位上的管理人員、后備干部。課程大綱第一部分 認(rèn)識(shí)管理、角色定位、能力構(gòu)建模塊一、認(rèn)識(shí)管理管理的基本含義管理的基本要素領(lǐng)導(dǎo)的......

向華為學(xué)習(xí)：高效執(zhí)行力提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力 東莞：2025年12月26日

企業(yè)總經(jīng)理、副總、總監(jiān)、各部門(mén)經(jīng)理、主管、各級(jí)中層管理人員、新提拔的從專(zhuān)業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理人員等課程大綱【課程導(dǎo)入】：張經(jīng)理的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行問(wèn)題出在哪里？第一部分：認(rèn)識(shí)執(zhí)行力一、分析企業(yè)執(zhí)行力亂象1、核心產(chǎn)品脫離市場(chǎng)需求2、戰(zhàn)略目標(biāo)缺少人力支撐3、創(chuàng)新產(chǎn)品缺乏財(cái)務(wù)能力4、運(yùn)營(yíng)生產(chǎn)沒(méi)有組織保障5、公司業(yè)績(jī)離開(kāi)業(yè)績(jī)薪酬二、分析團(tuán)隊(duì)......

心理學(xué)在員工激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用 深圳：2025年12月24日

破冰和開(kāi)場(chǎng)破冰游戲：使學(xué)員快速和全身心投入到課程中來(lái)在新形勢(shì)下：?jiǎn)T工的心理激勵(lì)與團(tuán)隊(duì)管理越來(lái)越重要管理激勵(lì)新方法的研究：最新第五代激勵(lì)理論的結(jié)論概述后現(xiàn)代的心理技術(shù)在員工激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)管理當(dāng)中可以起到的關(guān)鍵作用模塊一：學(xué)習(xí)洞察員工言行背后的心理活動(dòng)當(dāng)下管理當(dāng)中常見(jiàn)的七種管理困境典型案例學(xué)習(xí)：?jiǎn)T工為什么“缺乏工作......

中層管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

高效執(zhí)行力綜合訓(xùn)練 主講：楊老師

企業(yè)高、中、基層管理者；人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、主管等。培訓(xùn)大綱一、執(zhí)行的意義1、到底什么是執(zhí)行？2、為什么需要執(zhí)行？3、中國(guó)企業(yè)的執(zhí)行現(xiàn)狀4、中國(guó)企業(yè)執(zhí)行問(wèn)題的原因文化原因制度原因管理原因：本培訓(xùn)需要重點(diǎn)關(guān)注的方面二、執(zhí)行力的要素1、領(lǐng)導(dǎo)者的7條基本行為了解本企業(yè)和員工實(shí)事求是確立明確目標(biāo)及工作的優(yōu)先次序跟進(jìn)獎(jiǎng)......

高效執(zhí)行的四維修煉 主講：王老師

中基層員工授課方式：知識(shí)講解＋實(shí)戰(zhàn)方法＋提問(wèn)互動(dòng)＋分組討論＋精彩點(diǎn)評(píng)＋課堂練習(xí)授課特色：風(fēng)格很犀利、案例接地氣、問(wèn)題很實(shí)際、方法好落地課程背景：?執(zhí)行力是任何一個(gè)企業(yè)都繞不開(kāi)的話題，無(wú)論企業(yè)的愿景目標(biāo)多么遠(yuǎn)大，業(yè)務(wù)模式多么有競(jìng)爭(zhēng)力，行業(yè)資源多豐富，如果沒(méi)有執(zhí)行力，一切都是空談。?執(zhí)行力也每名員工必須具備的意識(shí)和能力，不......

石油大亨—激發(fā)團(tuán)隊(duì)協(xié)作激活團(tuán)隊(duì)溝通 主講：徐老師

團(tuán)隊(duì)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題有很多，但有這么一個(gè)問(wèn)題你不解決的話，就沒(méi)有辦法讓團(tuán)隊(duì)增加活力，就是團(tuán)隊(duì)的管理者對(duì)于自身的定位問(wèn)題。你也會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多企業(yè)的高層管理者在做著中層管理者的事情，而中層管理者在做著基層管理者的事情。那基層管理者無(wú)事可做，怎么辦？他們會(huì)站在高層管理者的角度上來(lái)點(diǎn)評(píng)高層、中層的工作做的怎么樣！所以每一位管理者......

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