太原員工培訓(xùn)公開課

TTT培訓(xùn)師全面提升特訓(xùn)營(yíng) 北京：2025年12月23日

《TTT培訓(xùn)師全面提升特訓(xùn)營(yíng)》是一門專注于培訓(xùn)師能力成長(zhǎng)的課程，旨在幫助培訓(xùn)師掌握培訓(xùn)開發(fā)和授課的關(guān)鍵技巧，以實(shí)現(xiàn)更大的影響力和成果。在這個(gè)充滿實(shí)踐的2天課程中，您將學(xué)習(xí)如何在現(xiàn)代企業(yè)環(huán)境中應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，通過(guò)清晰的角色定位、結(jié)果導(dǎo)向的課程開發(fā)、敏捷高效的教學(xué)設(shè)計(jì)和有趣專注的現(xiàn)場(chǎng)演繹，提升自己的培訓(xùn)能力。課程目標(biāo)理解VUCA......

培訓(xùn)需求分析與計(jì)劃制定 北京：2025年12月24日

人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、主管，培訓(xùn)管理專業(yè)人員，各級(jí)部門管理人員課程大綱:1.培訓(xùn)和培訓(xùn)計(jì)劃概述為什么需要培訓(xùn)培訓(xùn)的內(nèi)容人力資本模型培訓(xùn)經(jīng)理的角色和職責(zé)培訓(xùn)計(jì)劃與培訓(xùn)體系的構(gòu)成企業(yè)培訓(xùn)管理的流程2.培訓(xùn)需求分析常用的方法為什么要進(jìn)行培訓(xùn)需求分析培訓(xùn)需求分析的好處培訓(xùn)需求界定培訓(xùn)需求分析的范圍和層次:組織分析,任務(wù)分析和人員......

人課合一獨(dú)家版權(quán)課二階段《卓越培訓(xùn)師》 上海：2025年12月31日

篇章主要內(nèi)容學(xué)習(xí)成果第1天上午：開班儀式《人課合一開班儀式》學(xué)習(xí)10多種暖場(chǎng)游戲第1天白天：磨人篇《培訓(xùn)師差異化定位與優(yōu)勢(shì)打造》1.提煉差異化個(gè)人標(biāo)簽2.打造差異化課程體系3.視覺化呈現(xiàn)培訓(xùn)效果4.專業(yè)化呈現(xiàn)營(yíng)銷證據(jù)通過(guò)工作坊及輔導(dǎo)梳理出差異化標(biāo)簽產(chǎn)出PPT版本的自我介紹產(chǎn)出PPT版本的課程體系藍(lán)圖培訓(xùn)師的課程包清單第......

DeepSeek賦能培訓(xùn)管理—助力組織降本增效 廣州：2025年12月19日

● 系統(tǒng)思考 洞悉培訓(xùn)管理及關(guān)鍵動(dòng)作的本質(zhì)，建立培訓(xùn)管理系統(tǒng)思維?！?解決問(wèn)題 看清培訓(xùn)管理痛點(diǎn)的真正成因，理清關(guān)鍵問(wèn)題的解決思路?！?掌握工具 掌握提升培訓(xùn)管理效果的實(shí)戰(zhàn)工具，持續(xù)地改善工作成果。培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)培訓(xùn)管理人員、HR、HRBP、TD、OD培訓(xùn)“老兵”：看得更清，解決痛點(diǎn)如果您是一名......

TTM企業(yè)培訓(xùn)體系搭建與培訓(xùn)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)工作坊 深圳：2025年12月19日

如何讓培訓(xùn)價(jià)值最大化？如何配合企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略構(gòu)建合理完善的人才培養(yǎng)體系？如何分析培訓(xùn)需求及擬定符合企業(yè)實(shí)際需要的培訓(xùn)計(jì)劃？如何篩選與使用外部的培訓(xùn)資源？如何設(shè)計(jì)開發(fā)切合企業(yè)需要的培訓(xùn)課程？如何建立專業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍？如何評(píng)估培訓(xùn)收益與效果？如何讓培訓(xùn)的理念落地并轉(zhuǎn)化到實(shí)際工作崗位中？《企業(yè)培訓(xùn)體系優(yōu)化與培訓(xùn)管理》旨在......

量化績(jī)效管理“3×3” 北京：2025年12月20日

課前請(qǐng)思考以下八個(gè)問(wèn)題，課后再思考這八個(gè)問(wèn)題，看看答案是不是一樣的？1、績(jī)效考核在期末打分時(shí)，新員工和老員工的績(jī)效成績(jī)一般誰(shuí)高些？為什么？2、合理制定目標(biāo)的原則是什么？3、什么樣的企業(yè)適合用戰(zhàn)略地圖？4、部門績(jī)效和部門經(jīng)理績(jī)效是一樣的嗎？為什么？如果是一樣的，合理不合理？如果不一樣，哪里不一樣？5、職能部門的績(jī)效指標(biāo)如......

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理（2天） 北京：2025年12月22日

1.為什么要學(xué)習(xí)人力資源管理技能？•企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與人力資源管理•部門經(jīng)理需要具備的人力資源管理技能•創(chuàng)建良好的工作環(huán)境•團(tuán)隊(duì)績(jī)效的SWOT分析2. 什么是人力資源規(guī)劃•企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源規(guī)劃•怎么制定員工編制•如何做崗位設(shè)計(jì)與工作分析3.人員招聘與篩......

酬福利體系構(gòu)建技巧（2天） 北京：2025年12月22日

人力資源總監(jiān)/經(jīng)理/主管；薪酬管理經(jīng)理/主管/專員；計(jì)劃引進(jìn)不同薪酬體系的人士； 咨詢公司人力資源項(xiàng)目經(jīng)理/顧問(wèn)【課程大綱】1. 薪資管理的基礎(chǔ)薪酬和薪酬的作用薪酬概念的新思維：總體回報(bào)，內(nèi)在與外在報(bào)酬等激勵(lì)的理論基礎(chǔ)概要公司戰(zhàn)略與薪酬體系薪酬體系涉及的模型：3PM框架2.薪酬體系設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)：工作分析與崗位評(píng)價(jià)為什么要......

員工培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

TTT初階課程——培訓(xùn)師講解能力與臨場(chǎng)技巧訓(xùn)練 主講：劉老師

一、通過(guò)深入淺出的講解，挖掘企業(yè)培訓(xùn)的核心價(jià)值二、通過(guò)有效有趣的互動(dòng)，傳承企業(yè)培訓(xùn)的實(shí)用方法三、通過(guò)實(shí)戰(zhàn)情境的演練，掌握企業(yè)培訓(xùn)的專業(yè)技能課程大綱導(dǎo)入：企業(yè)培訓(xùn)的4大特點(diǎn)：績(jī)效、終生、教練、裂變培訓(xùn)師的3大能力：表演、導(dǎo)演、編劇第一單元：培訓(xùn)師精彩自我介紹要領(lǐng)1、who?是誰(shuí)2、where？來(lái)自哪里3、what？要講什......

培訓(xùn)業(yè)務(wù)拓展與管理 主講：韓老師

通過(guò)本課程培訓(xùn)，使管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，達(dá)成銷售目標(biāo)、提升業(yè)績(jī)、倍增利潤(rùn)。課程大綱：第一單元：培訓(xùn)業(yè)務(wù)銷售流程與銷售管理銷售的邏輯與銷售業(yè)務(wù)流程梳理早啟動(dòng)、晚效率：晨會(huì)、夕會(huì)經(jīng)營(yíng)鐵血團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)與士氣管理練習(xí)第二單元：培訓(xùn)業(yè)務(wù)開拓與銷售管理“三度六維”銷售管理客戶關(guān)系建設(shè)與推進(jìn)客戶需求與產(chǎn)品匹配項(xiàng)目設(shè)計(jì)......

講臺(tái)之光--企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課堂表達(dá)與呈現(xiàn)技巧 主講：徐老師

內(nèi)訓(xùn)師在授課表達(dá)技巧上缺乏一定的邏輯，在這一過(guò)程中，內(nèi)在的思維邏輯很重要，這一點(diǎn)也是可以通過(guò)訓(xùn)練達(dá)成的，然而在訓(xùn)練的過(guò)程中，大家常常遇到這樣的問(wèn)題：1.有什么表達(dá)清晰簡(jiǎn)潔的秘訣2.在思考表達(dá)過(guò)程中左右腦如何分工3.如何整合表達(dá)工具和呈現(xiàn)的效果內(nèi)訓(xùn)師全腦表達(dá)游戲化教學(xué)摒棄傳統(tǒng)的TTT上臺(tái)訓(xùn)練以及教條灌輸，通過(guò)獨(dú)特創(chuàng)新設(shè)計(jì)......

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