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市場(chǎng)管理及產(chǎn)品規(guī)劃 北京:2026年01月23日
1.市場(chǎng)管理及產(chǎn)品規(guī)劃概述本單元學(xué)習(xí)目標(biāo):了解為什么產(chǎn)品規(guī)劃在中國(guó)企業(yè)管理中越來(lái)越重要,一般企業(yè)在產(chǎn)品規(guī)劃中的問(wèn)題。市場(chǎng)管理(MM)的概念和核心思想,以及MM和公司戰(zhàn)略、職能管理、需求管理、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理等的關(guān)系。1.1.中國(guó)企業(yè)關(guān)注點(diǎn)的轉(zhuǎn)移1.1.1.產(chǎn)品制造和客戶(hù)銷(xiāo)售1.1.2.產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)1.1.3.市場(chǎng)管理......
創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)中的產(chǎn)品規(guī)劃與品牌策略 北京:2026年02月05日
銷(xiāo)售總監(jiān),市場(chǎng)總監(jiān),銷(xiāo)售經(jīng)理,市場(chǎng)經(jīng)理以及企業(yè)各層營(yíng)銷(xiāo)管理人員課程收益:1. 了解與掌握如何根據(jù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的需求;2.企業(yè)不同發(fā)展階段的營(yíng)銷(xiāo)策略選擇;3.企業(yè)產(chǎn)品策略及創(chuàng)新。課程大綱:課前互動(dòng): 營(yíng)銷(xiāo)策略頭腦風(fēng)暴一、其他企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn),如何為我所用1. 消費(fèi)品與工業(yè)品;元件與設(shè)備;服務(wù)與軟件;產(chǎn)品不同,有何相通2. 直銷(xiāo)......
市場(chǎng)管理及產(chǎn)品規(guī)劃:解鎖爆品打造密碼 北京:2026年03月02日
企業(yè)CEO/總經(jīng)理、運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、市場(chǎng)總監(jiān)、產(chǎn)品總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)/副總、總工/技術(shù)總監(jiān)、市場(chǎng)總監(jiān)、行銷(xiāo)總監(jiān)等。課程收益:1. 掌握市場(chǎng)策劃的實(shí)用方法與工具,精準(zhǔn)定位盈利市場(chǎng),解決 “到哪里去賺錢(qián)” 的難題。2. 習(xí)得產(chǎn)品策劃的有效手段,打造極具競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品,解決 “拿什么去賺錢(qián)&......
從需求到產(chǎn)品規(guī)劃 上海:2026年03月17日
1案例解析:需求到產(chǎn)品規(guī)劃的整體過(guò)程說(shuō)明:以下案例,根據(jù)學(xué)員單位的行業(yè)特征選擇一個(gè)B2C咨詢(xún)案例:某廚電產(chǎn)品的全生命周期設(shè)計(jì)方案1.1產(chǎn)品規(guī)劃的作用1.1.1產(chǎn)品規(guī)劃的戰(zhàn)略描述與繼承1.1.2如何預(yù)判斷產(chǎn)品規(guī)劃結(jié)果的好壞?1.2基于IPD的產(chǎn)品規(guī)劃流程框架1.3整體活動(dòng)1.3.1從戰(zhàn)略繼承到市場(chǎng)研究1.3.2發(fā)現(xiàn)新的業(yè)......
家庭與事業(yè)共同成長(zhǎng):“雙減”之下如何提高孩子的學(xué)習(xí)效率 廣州:2026年02月28日
“雙減”政策出臺(tái),是為了減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),讓孩子們不再疲于補(bǔ)課,讓學(xué)習(xí)真正回歸到學(xué)校課堂中。作業(yè)減少了,補(bǔ)習(xí)班沒(méi)了——如何提高孩子的課堂學(xué)習(xí)效率?如何提升孩子的自主學(xué)習(xí)能力?課后時(shí)間怎么安排?本課程特別邀請(qǐng)江蘇衛(wèi)視《最強(qiáng)大腦》中國(guó)戰(zhàn)隊(duì)聯(lián)合領(lǐng)隊(duì)、CCTV《中......
怎樣當(dāng)好研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理——研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理的軟技能提升 北京:2026年03月12日
一、案例分析二、錦囊之一:搞清研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理的定位、職責(zé)與素質(zhì)模型1.走上研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理的工作崗位要實(shí)現(xiàn)哪些角色轉(zhuǎn)換?1).從專(zhuān)注于技術(shù)變?yōu)殛P(guān)注項(xiàng)目2).自己做好事情到帶動(dòng)整個(gè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)3).從部門(mén)內(nèi)走到部門(mén)外,貫穿全流程4).從關(guān)注事情到關(guān)注人和事2.研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理在公司如何定位1).公司核心價(jià)值創(chuàng)造的環(huán)節(jié)2).橫向角色3)......
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肖偉亞老師
一、肖偉亞老師簡(jiǎn)介: 1、深圳海之力研發(fā)管理顧問(wèn)機(jī)構(gòu)合伙人、高級(jí)顧問(wèn)、研發(fā)管理研究中心主任; 2、國(guó)...
