太原卓越團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)公開課

4D卓越團(tuán)隊(duì)—卓有成效的團(tuán)隊(duì)績效提升體系（世界領(lǐng)先的團(tuán)隊(duì)提升課程） 北京：2025年10月17日

"4D卓越團(tuán)隊(duì)"項(xiàng)目是由美國航空航天局（NASA）歷經(jīng)7年，以NASA的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、技術(shù)團(tuán)隊(duì)、經(jīng)營管理團(tuán)隊(duì)等為對象，通過對500 個團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)和長期跟蹤，創(chuàng)造的世界頂級的團(tuán)隊(duì)成果提升方法?！?D卓越團(tuán)隊(duì)》體系目前是世界上領(lǐng)先的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升體系。課程收益辨認(rèn)團(tuán)隊(duì)成員和領(lǐng)導(dǎo)的天生性格掌握教練技術(shù)在團(tuán)隊(duì)領(lǐng)......

全面提升領(lǐng)導(dǎo)力——引領(lǐng)卓越團(tuán)隊(duì) 北京：2025年11月17日

1.重新認(rèn)識“領(lǐng)導(dǎo)”的角色* 管理者角色的多重性* 管理的目的是什么* 管理和領(lǐng)導(dǎo)的差異* 什么是領(lǐng)導(dǎo)力* 探索下屬跟隨領(lǐng)導(dǎo)的原因* 管理者的自我修煉* 管理者與企業(yè)文化建設(shè)2.管理者的高效溝通技能* 溝通不暢的原因——溝通障礙* 溝通中的“冰山效應(yīng)&rdqu......

全面提升領(lǐng)導(dǎo)力——引領(lǐng)卓越團(tuán)隊(duì) 上海：2025年10月15日

通過多種形式的活動和實(shí)踐，使中、高層管理人員：明確自身的責(zé)任和角色類型，了解改變心態(tài)和思維習(xí)慣的重要性；認(rèn)識樹立全局觀念、組建團(tuán)隊(duì)的重要意義，并掌握相關(guān)技巧；深入剖析自身，妥善對待他人，促進(jìn)相互協(xié)調(diào)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力；重視每位下屬的心理活動，探索激勵下屬的技能；改善傾聽與交流方式，促進(jìn)有效溝通；掌握時(shí)間主動權(quán)，優(yōu)化......

卓越團(tuán)隊(duì)發(fā)展研習(xí)營 上海：2025年10月31日

當(dāng)今社會，隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，各種知識、技術(shù)不斷推陳出新，競爭日趨緊張激烈，社會需求越來越多樣化，單靠個人能力已很難高效處理各種錯綜復(fù)雜的問題，為了適應(yīng)社會的發(fā)展方向，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者更加的注重團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神，那么，在培養(yǎng)一支卓越的團(tuán)隊(duì)過程中，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者常常有以下的疑惑——如何打造卓越的團(tuán)隊(duì)？如何......

統(tǒng)計(jì)技術(shù)在質(zhì)量管理中實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用 上海：2025年10月23日

企業(yè)高層干部、中層管理人員、研發(fā)人員、工藝生產(chǎn)技術(shù)骨干、事務(wù)部門人員；課程大綱MINITAB 15/16 基礎(chǔ)及圖表技術(shù)應(yīng)用MINITAB 15/16 系統(tǒng)操作環(huán)境簡介MINITAB 15/16 的工作步驟MINITAB 15/16 的Project文件類型數(shù)據(jù)管理概要在數(shù)據(jù)窗口中輸入數(shù)據(jù)生成規(guī)則數(shù)據(jù)文件操作和編輯技巧......

人力資源總監(jiān)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練班—成為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代最專業(yè)的人力資源總監(jiān) 上海：2025年11月20日

人力總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、人力部門工作人員、部門經(jīng)理助理、其他人力行政人員設(shè)計(jì)提升專業(yè)能力課程大綱：第一戰(zhàn)：戰(zhàn)勝人力資源總監(jiān)的首要任務(wù)成為最出色的招聘專家一、專業(yè)的招聘渠道建設(shè)1、專業(yè)高管招聘渠道建設(shè)----如何建立有針對性的企業(yè)內(nèi)部的獵人小組1）了解高級人才的特點(diǎn)2）有效甄選人才3）制定高級人才引進(jìn)策略4）建立企業(yè)內(nèi)部......