熱門搜索關(guān)鍵字
北京失效模式培訓(xùn) 上海ISO培訓(xùn) 廣州質(zhì)量控制計劃培訓(xùn) 深圳MSA培訓(xùn) 蘇州ISO9000培訓(xùn) 貴陽生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序培訓(xùn) 成都TQM培訓(xùn) 重慶品管培訓(xùn) 南寧品管實務(wù)培訓(xùn) ??诮y(tǒng)計過程控制培訓(xùn) 長沙測量系統(tǒng)分析培訓(xùn) 蘭州外審員培訓(xùn) 西安質(zhì)量管控培訓(xùn) 武漢零缺陷管理培訓(xùn) 南昌QCC培訓(xùn) 銀川品管圈培訓(xùn) 鄭州供應(yīng)商質(zhì)量管理培訓(xùn) 廈門生產(chǎn)質(zhì)量控制培訓(xùn) 合肥審核員培訓(xùn) 太原QC培訓(xùn)昆明缺陷管理培訓(xùn)公開課
質(zhì)量管理體系之五大工具實戰(zhàn)訓(xùn)練 貴陽:2026年01月22日
前言:1.生命周期2.TS 16949五大手冊簡介3.五大工具之間的核心關(guān)系第一章 產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃和控制計劃(APQP&CP)1.質(zhì)量管理的三個階段的特點2.產(chǎn)品質(zhì)量策劃的基本原則3.什么是APQP ?4.階段1 —計劃和確定項目及案例分析5.階段2 —產(chǎn)品設(shè)計和開發(fā)及案例分析6.階段3 &m......
數(shù)字化工廠·全流程—質(zhì)量策劃與質(zhì)量賦能 重慶:2026年02月28日
◆掌握全面精細(xì)化管理方法與贏利現(xiàn)場的十個關(guān)鍵要素,突破現(xiàn)場管理瓶頸◆系統(tǒng)掌握現(xiàn)場 4M1E 管理技巧與 QCDMS 管理技能,全面進(jìn)行現(xiàn)場管理革新◆通過現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化管理,運用定額分析與抽樣評估,定位現(xiàn)場管理“水蜘蛛”◆通過多個真實案例和具體方法的講解,讓學(xué)員掌握提高抽象的質(zhì)量意識的技能◆了解現(xiàn)場少......
SPC統(tǒng)計制程控制實戰(zhàn)訓(xùn)練 重慶:2026年02月28日
一、 統(tǒng)計制程管制(SPC)之基本概念1) SPC的演進(jìn)回顧2) 基本統(tǒng)計手法的定義2.1正態(tài)分布(Normal Distribution)2.2群體VS樣本2.3正態(tài)分布曲線下的面積2.4描述制程變化的量2.5群體與樣本標(biāo)準(zhǔn)差二、 管制圖基本原理及其應(yīng)用1) 制程變異的來源與制程的兩種類型2) 變異的兩種原因及比較3......
成功質(zhì)量經(jīng)理人的八項修煉 重慶:2026年03月02日
各級質(zhì)量管理者:質(zhì)量經(jīng)理、質(zhì)量主管及其后備培養(yǎng)對象對質(zhì)量管理有興趣并想不斷提升管理技能的人士課程大綱:修煉之一-角色認(rèn)知質(zhì)量經(jīng)理人的價值管理的四種結(jié)果角色和職責(zé)面對挑戰(zhàn)與應(yīng)對知識與技能能力提升方法修煉之二質(zhì)量系統(tǒng)思維經(jīng)營質(zhì)量思維體系質(zhì)量思維過程質(zhì)量思維防思維-零缺陷原則視頻底線思維-7 項原則修煉之三-質(zhì)量管理方法第一......
年度工作匯報與總結(jié)-演示文稿的應(yīng)用 北京:2026年02月06日
◆ 強(qiáng)化演示者上臺工作匯報的流程與自信;◆ 提高工作匯報架構(gòu)內(nèi)容與撰寫方式;◆ 強(qiáng)化臺上肢體語言與口語表達(dá),以提升工作匯報效果;◆ 強(qiáng)化現(xiàn)場氣氛掌控,以達(dá)到互動、生動化的效果;◆ 強(qiáng)化匯報中視覺輔助器材運用,以增進(jìn)匯報活潑性與有效性;◆ 有效異議問題處理,增進(jìn)臨場應(yīng)變力;培訓(xùn)對象:企業(yè)職員、需要年度總結(jié)報告的人士、或相......
制程統(tǒng)計控制SPC與品管七手法操作 深圳:2026年02月06日
從事統(tǒng)計法應(yīng)用的見習(xí)管理人員、品質(zhì)主管、工程部主管、品質(zhì)管理人員、生產(chǎn)一線主管等生產(chǎn)和質(zhì)管人員課程目標(biāo)通過基本理論說明、案例練習(xí)及筆試,使學(xué)員能全面理解新舊品管七大手法的特點及實際應(yīng)用的技巧。理解SPC的基本原理和實踐方法;了解過程變差及其評價方法,開展過程能力的評估;掌握基礎(chǔ)的統(tǒng)計概念和SPC的基本步驟;建立均值、極......
