昆明CEO培訓公開課

向德魯克學習：卓有成效的管理者 廣州：2025年12月20日

啟動篇：卓有成效的兩個“敵人”1、管理者可以說是組織的“囚徒”2、管理者的4個現(xiàn)實困境（1）時間基本上不屬于自己（2）被事情推著走，忙而無功（3）成事需要協(xié)作，但協(xié)作很難（4）容易被內(nèi)務困住3、從正確地做事，到做好正確的事4、現(xiàn)狀與自我覺察：復盤與評估習慣一：關注貢獻&m......

貝爾賓?團隊領導力——源自英國劍橋經(jīng)典管理學理論 廣州：2025年12月26日

團隊視角、緊貼業(yè)務：貝爾賓將從團隊視角而非個人視角，探討領導力發(fā)展；同時，以團隊的業(yè)績達成為目標，基于此進行團隊發(fā)展的探討。專業(yè)測評導入：本課程將使用貝爾賓官方測評報告，包括個人報告（自評+他評）、團隊報告。以顯性化呈現(xiàn)學員個人的角色呈現(xiàn)、團隊的角色分布等特征，進行專業(yè)科學的學習與分析。引導式授課：本課程授課顧問講師，......

英雄之旅--卓越經(jīng)理人領導力提升五個習慣 廣州：2025年12月26日

明確VUCA時代下對經(jīng)理人的挑戰(zhàn)，理解領導力的意義與重要性明確卓越領導力的五項行動，激發(fā)團隊在組織中成就卓越掌握以身作則的意義與行為，塑造團隊的價值觀與氛圍掌握共啟愿景的方法與行為，明確團隊方向與未來明確挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的方法與行為，推動團隊變革掌握使眾人行的方法與行為，使團隊協(xié)作一致，賦能他人掌握激勵人心的方法與行為，激發(fā)團......

情境領導力——提升組織績效的團隊領導技術 廣州：2025年12月27日

結(jié)合國際最前沿的“圖像記憶法”將課程所有內(nèi)容設計成幾何圖形，并依照圖形的關聯(lián)與邏輯進行授課，便于記憶，實現(xiàn)了易掌握、易體會、易復習、易理解的學習效果。包含了一組由美國領導力研究中心開發(fā)，并延用了37年的著名領導能力連環(huán)診斷測試題，每個階段配合學習內(nèi)容與講師診斷分析，幫助學員尋找到后續(xù)改善的可能。......

組織與崗位的設計、診斷和優(yōu)化—支撐業(yè)務增長與效能提升 深圳：2025年12月19日

1.了解組織架構(gòu)設計、組織診斷、崗位設置的基本邏輯和框架；2.掌握組織設計與診斷、組織優(yōu)化、崗位設計與優(yōu)化的流程、方法和工具。課程大綱第一章 組織架構(gòu)的框架和要點（2.5小時）1.組織架構(gòu)的基本原則和方法2.10種管控模式和4種組織結(jié)構(gòu)3.業(yè)務不同發(fā)展階段的組織架構(gòu)特點4.標桿實踐：華為公司組織架構(gòu)發(fā)展回顧第二章 基于......

產(chǎn)品中試管理--從樣品到量產(chǎn) 上海：2025年12月22日

第一章：案例研討第二章：從樣品到量產(chǎn)概述企業(yè)在追求什么：技術？樣品？產(chǎn)品？商品？研發(fā)與制造的矛盾1、制造系統(tǒng)如何面對研發(fā)的三無產(chǎn)品？2、研發(fā)如何面對制造系統(tǒng)越來越高的門檻？研發(fā)與制造矛盾的激化：中試的產(chǎn)生成為必然中試的定位與發(fā)展：1、研發(fā)（RD）、中試（D&P）、生產(chǎn)（P）的關系2、中試的使命是什么？3、中試如......