貴陽(yáng)BSC培訓(xùn)

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貴陽(yáng)BSC培訓(xùn)公開(kāi)課

國(guó)有企業(yè)集團(tuán)化、多元化用工合規(guī)盤(pán)點(diǎn)與競(jìng)爭(zhēng)上崗、末等調(diào)整和不勝任退出機(jī)制實(shí)施落地培訓(xùn)班重慶：2025年12月03日

新一輪國(guó)資國(guó)企改革向“深水區(qū)”邁進(jìn)，國(guó)有企業(yè)將進(jìn)一步通過(guò)完善公司治理，提升運(yùn)轉(zhuǎn)質(zhì)量效能。近期，國(guó)務(wù)院國(guó)資委在國(guó)企改革深化提升行動(dòng)第三次推進(jìn)會(huì)上明確強(qiáng)調(diào)，國(guó)有企業(yè)管理人員競(jìng)爭(zhēng)上崗、末等調(diào)整和不勝任退出制度要在“更廣”“更深”上下功夫，必須在2025年......

績(jī)效管理與年度面談成都：2025年12月04日

* 人力資源經(jīng)理/主管/專(zhuān)員* 績(jī)效管理經(jīng)理/主管/專(zhuān)員* 各部門(mén)主管/經(jīng)理/總監(jiān)及副總課程大綱1.績(jī)效管理的作用和任務(wù)* 績(jī)效的內(nèi)涵和影響因素分析* 績(jī)效管理是什么* 績(jī)效管理不是什么* 為什么要進(jìn)行績(jī)效評(píng)估* 經(jīng)理們不情愿的理由及對(duì)策* 績(jī)效管理的原則及成功要素2.績(jī)效評(píng)估的幾種方法* 目標(biāo)管理* 關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)* ......

基于企業(yè)改革深化之年的“績(jī)效考核落地、薪酬激勵(lì)及勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)防范”三板斧助力效能提升實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)班成都：2025年12月05日

2024年，國(guó)企改革深化提升行動(dòng)迎來(lái)全面推進(jìn)的關(guān)鍵之年，要推進(jìn)經(jīng)理層成員任期制和契約化管理工作提質(zhì)擴(kuò)面，促進(jìn)考核目標(biāo)更科學(xué)、契約執(zhí)行更剛性，并逐步探索向其他管理人員延伸，2024年末等調(diào)整和不勝任退出相關(guān)制度在地方國(guó)企二三級(jí)子企業(yè)覆蓋面要不低于70%。國(guó)企改制，企業(yè)尋求“成本、效益、效率”之間的......

深入實(shí)施國(guó)有企業(yè)改革深化提升行動(dòng)背景下，人力資源管理創(chuàng)新、人才強(qiáng)企、選人用人機(jī)制改革、薪酬改革全員績(jī)效考核及中長(zhǎng)期激勵(lì)實(shí)務(wù)研修班成都：2025年12月05日

中央企業(yè)及所屬企業(yè)、地方國(guó)有企業(yè)人力資源、組織人事、綜合管理、法務(wù)、財(cái)務(wù)、勞動(dòng)關(guān)系、工會(huì)等部門(mén)負(fù)責(zé)人，各級(jí)政府人社等相關(guān)職能部門(mén)，有關(guān)人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)工作人員。課程內(nèi)容：（一）組織人力資源管理模式創(chuàng)新1.新時(shí)代組織人力資源管理的發(fā)展趨勢(shì)及特點(diǎn)；2.人力資源管理的三支柱模型解讀；3.組織人力資源管理的功能模塊及主要工作；......

研發(fā)崗位薪酬與績(jī)效管理方案設(shè)計(jì) 上海：2025年12月11日

模塊一：課程介紹與目標(biāo)設(shè)定1.介紹課程背景、目標(biāo)、日程安排2.分組與團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)3.個(gè)人分享：你對(duì)研發(fā)人員的薪酬績(jī)效了解多少模塊二：研發(fā)崗位薪酬績(jī)效方案設(shè)計(jì)框架1.研發(fā)崗位人才畫(huà)像剖析2.研發(fā)崗位的工作內(nèi)容與職責(zé)3.研發(fā)崗位職業(yè)發(fā)展與成長(zhǎng)路徑4.研發(fā)崗位市場(chǎng)薪酬?duì)顩r與趨勢(shì)5.案例分析：某知名科技公司的薪酬績(jī)效體系模塊三......

敏捷項(xiàng)目管理上海：2025年12月18日

計(jì)劃近期開(kāi)始運(yùn)用敏捷項(xiàng)目管理的老項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，對(duì)敏捷認(rèn)知差異化明顯剛招募并成立的敏捷項(xiàng)目新團(tuán)隊(duì)，缺乏對(duì)敏捷的核心認(rèn)知已運(yùn)行敏捷項(xiàng)目管理一段時(shí)間碰到挑戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)，希望增強(qiáng)認(rèn)知突破課程大綱：熱身：以終為始協(xié)調(diào)一致的學(xué)習(xí)目標(biāo)第一章：敏捷概述什么是敏捷AGILE與SCRUM是一樣的嗎?敏捷的核心框架（3-5-5）3個(gè)核心角色5個(gè)管理......